为什么要实行等级赋分
为什么要实行等级赋分?_新高考等级赋分是什么意思?
新高考改革,除了走班、排课、选科等热门话题讨论,还涉及到一个核心概念“等级赋分制”。那你知道为什么要实行等级赋分吗?下面是小编为大家收集的关于为什么要实行等级赋分?_新高考等级赋分是什么意思?希望可以帮助大家。
为什么要实行等级赋分?
新高考改革后，学业水平考试中选择性考试实行等级赋分，为什么要实行等级赋分呢?
由于再选科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第10000位，考生乙排在所有选考化学考生的第100位。若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较，既不科学也不公平。因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分，以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。
目前不同省份转换方式有细微区别，具体可参考自己对应省份公布的等级分转换方法。
新高考等级赋分是什么意思?
新高考改革后，选考科目采用等级赋分，其中3+3模式高考省份，第1个3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，第2个3为选考科目，采用等级赋分;3+1+2模式高考省份，3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，1为物理或历史，也采用原始分，2为另外两门选考科目，采用等级赋分。
1、为什么选考科目要采取等级赋分?
由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80 分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。若简单将他们各科成绩相加计入考生总成绩并进行比较，既不科学也不公平。因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则通过转换得到等级分，以解决不同选考科目的原始分不具有可比性的问题。
2、选考科目如何进行等级赋分?
不同省份采取的赋分模式有细微区别，下面以第三批改革并采取3+1+2模式的湖北省为例讲解：
再选科目每科原始分满分为100分。转换时以30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13% 和2 %。将A至E等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分别转换到100~86、85~71、70~56、55~41和40~30 五个分数区间，得到考生的等级分。等级分计算结果按“四舍五入”进行处理，以整数呈现。
(1)分数转换参数表
等级 | A | B | C | D | E |
比例 | 约15% | 约35% | 约35% | 约13% | 约2% |
赋分区间 | 100~86 | 85~71 | 70~56 | 55~41 | 40~30 |
(2)转换公式
假设某同学思想政治学科原始分为81分，而该学科B等级的原始分分布区间为82~61,则该同学思想政治学科的原始分属B等级，B等级的等级分区间为85~71,按照转换公式该同学思想政治学科的等级分为：
高考3+1+2选科组合12种
在高考采取3+1+2模式省份中，选择考科目组合理论上有12种，具体如下:
序号 | 物理类组合 | 序号 | 历史类组合 |
1 | 物理、化学、生物学 | 7 | 历史、思想政治、地理 |
2 | 物理、化学、思想政治 | 8 | 历史、化学、思想政治 |
3 | 物理、化学、地理 | 9 | 历史、化学、地理 |
4 | 物理、生物学、思想政治 | 10 | 历史、生物学、思想政治 |
5 | 物理、生物学、地理 | 11 | 历史、生物学、地理 |
6 | 物理、思想政治、地理 | 12 | 历史、化学、生物学 |
考生如何确定选择考科目?
一是考生可根据自身兴趣、志向、优势等因素，按照对各科的喜好程度进行选择。
二是考生要结合报考院校相关专业选考科目要求进行选择。
三是考生可根据所在高中学校的办学条件、特色优势等进行选择。