小学生的想象力家长和老师该怎么培养
想象力不是凭空来的，是在已有认知的基础上进行想像，联想而产生的。我们如何提高孩子的想象力呢?以下是小编给大家带来的提高想象力的方法，供大家参考鉴赏，希望对大家有帮助!
提高想象力的方法1
这张图，有人认为是向上凸起来的，也有人认为是向内凹进去的。同一张图，不同的人会从不同的思维角度去看，同一个人看久了也会产生不同的思维。
对于这张图，我们还可以做很多想象。比如，你现在看着它，把它想成一个房间，四周是墙壁，你可以在上面刷上各种颜色的墙漆，可以在里面布置各种家具和装饰物。
然后，你再继续盯着它，是不是，它也可以是小时候捉蝴蝶用的小盒子呢?它倒扣着，里面有一只蝴蝶在飞舞，用翅膀拍打着盒子。
这么一说，你是不是突然觉得这个图形真的不仅仅是凸起来或凹进去这么简单呢?其实，这就是通过图景化来引导大家去观察，当你认真观察它并开始思考的时候，你的注意力就集中在这个物品上了。
这是因为，注意力本身是具有不稳定性的，这也是注意力能发挥作用的原因。当一个人的注意力发生转移的时候，他就会对观察的物品产生不同的理解和感受。
那么在家里怎么以这样的方式来训练孩子的注意力呢?我经常会跟我的女儿玩一个叫“听声辨物”的游戏。
耳朵，是我们观察世界的一个主要器官。听声辨物，就是通过听觉来给孩子建立学习感受。通过敲击物品的声音，或者让物品发出声音，来让孩子猜是什么物品。
这个游戏还有很多衍生的玩法。比如，听声辩位(通过物品掉落在地上的声音来辨别声音从哪个方向传出)、听声识数(通过听英语卡片在地上的声音来辨别一共有几张卡片掉落)，还有听音拍手，你用拍手的方式打出一个节奏，让孩子听后模仿出这个节奏……
在玩这些游戏的过程中，家长不用刻意地跟孩子强调要集中注意力，因为当孩子沉浸在这个游戏中时，他们自然而然地会高度地集中注意力。
除了听觉，视觉、触觉、嗅觉、味觉等都是观察世界的方式。家长在家里可以借用各种物品去创造一些亲子小游戏，引导孩子调用多感官去观察世界，用轻松愉快的方式去帮助孩子提高观察力，进而达到训练注意力的目的。
提高想象力的方法2
要想提高孩子的注意力，必须要有大脑的参与。但我们的大脑，很容易把平淡无奇的东西过滤掉，只留下一些特殊的片段。这些特殊的片段形成于在注意某个事物的过程中各个感官的体验。
注意力是通过小朋友的感官体验来与注意力建立联系的，如果你想训练孩子的注意力，最简单的方式就是让他通过多种感官来进行体验和学习。
比如，我们把苹果用半透明的杯子罩起来或者用布遮盖住一部分，孩子就会去猜这个神秘的物品到底是什么，集中注意力思考一下他就会知道，那是苹果，然后你再教他“apple”，会比直接教记得更牢。
这是因为，我们在视觉上激发了孩子的好奇心，这给了他一种特别的感受，他的注意力因此而被吸引。
视觉感受是直接的、平面的，而触觉会给孩子带来立体的认知感受，丰富视觉基础上的认知。比如当孩子看到了苹果，我们可以让孩子闭上眼睛，然后把苹果放在孩子面前，让他来触摸。
在触摸的过程当中，他会对这个东西建立更加深刻的体验，他会对苹果摸起来是什么感觉、什么形状形成自己的认知。
然后我们再让他尝一口，他就知道了苹果是什么味道。这样一个过程下来，孩子的注意力都被吸引着，对于苹果这个物品会有非常深刻的感受，也会熟记这个词。
除此之外，我们还可以通过让孩子敲打物品去感受不同物品发出的不同声音，让孩子通过闻不同物品散发出的味道去感受不同的气味。这些物品之间在某种感官体验上多少会有差异，让孩子去捕捉差异，他们的注意力就会非常集中。
这种方式，不仅培养了孩子的注意力，也是孩子探索世界的过程，产生的意义也更加深远。
提高想象力的方法3
人的潜能是无穷的，往往会在某种极限条件下激发出超越自身日常表现的能力，创造出大家口中的“奇迹”。现代教育研究也发现，能够影响一个人未来是否成功的最主要因素，其中有一个就是意志力，它是一种能够人不断突破自我、不断成长的力量。
除此之外，意志力还会影响到人的注意力水平。
那么我们怎么去培养孩子的意志力呢?目标。目标很重要，有了目标他就会去努力，去克服实现目标过程中的困难。孩子的目标是基于他所扮演的角色而产生的。例如，他如果是学生的身份，他的目标就是要把课上所学的内容记下来。回家后，他的身份就变成了孩子，他的目标可能是玩好一个游戏等等。
我们要做的，就是给孩子创造一个情景，让他在一天中的某个时间段拥有一个特别的身份。比如每天的7点到8点，他的身份就是小小科学家，那么他的目标就是做一个实验或上一节科学课。不同的情境下的不同角色，会让孩子具有使命感，驱使他去完成并且做好角色身份下的这件事情。
尤其是当孩子遇到困难的时候，他会因为所扮演的这个角色，来激发他的潜在力量，帮助他来克服困难，而当最后这个目的实现的时候，成就感也会因为这个角色而加强。
比如孩子在科学家的角色下完成了一项实验，它所带来的成就感，又会反过来强化科学家的角色，让孩子更愿意去做这些事情。在这个过程中，孩子的注意力能够持续保持。
除了给孩子赋予一个角色，还有一种更简单直接的训练孩子意志力的方法，就是体育活动。比如像长跑、跳绳这些运动，这类运动非常考验人的意志力，需要在看似达到极限时调动自己的意志力，突破自己坚持下来。如果孩子能在这样的情况下锻炼出意志力，那么他在做其他事情的时候也会变得有毅力。
今天分享的加强孩子的意志力，更多的是通过磨练孩子的意志力来激发他的潜能。家长要谨记的是，如果要培养孩子的意志力，就不能在孩子克服困难的过程中给予太多的帮助。如果他在学习的过程中遇到困难了，我们可以给他提示和支持，但不要帮他做决定，更不要替他去执行，最关键的那一步，一定要让孩子来做。
提高想象力的方法4
福尔摩斯，大家都知道，在作者的笔下他拥有近乎极致的记忆力。他的大脑就像是一个宫殿，里面的每一个角落都存放着他的记忆。因此他对于破案最有效的知识，总是了如指掌。
记忆力是非常复杂的一个东西，从本质上来讲，记忆就是对某一个内容通过不断的重复，把它记在你的脑子里。
这种记忆，是通过大脑神经元和神经元之间建立的连接来进行实现的。如果某一个神经元和它周围建立的连接越多，就越容易被唤醒，那么这个记忆就会得到强化。比如我们引导孩子从不同角度和一个物品建立连接，通过各种感官去认识这个物品，那么孩子对这个物品的理解就会特别深刻，记得更久。
感受完那些水果，孩子就会对用水果比喻的行星产生一种神奇的体验：太阳是甜的脆的，水星是多汁的，金星是酸酸的。这些神奇的感受会让他们对这些行星印象深刻。
对于一个内容的记忆，其实是可以通过多种方法来实现的，比如通过思维导图、表演、绘画、游戏等。就像那些古诗因为语言结构比较特殊，孩子不易理解，但是当我们把那些文字让他画成画、做出情景，他可能就加深了对这首诗的理解，也更容易识记。这个时候也就和注意力又有联系了。
提高想象力的方法5
表现力，主要是指孩子能够把对于一个事物的理解，通过自己的方式表现出来。那怎么来训练表现力呢?其实就是上文中讲到的，把需要关注的内容通过绘画、身体运动、唱歌、演讲等方式表现出来，效果外化。
当孩子词汇量有限不能表达自己的所有想法时，我们可以让他通过绘画来表达。在画的过程当中，他会自主地去总结自己的想法，形成自己的思维。在这个步骤里，孩子也会去组织语言。
等孩子画完了，我们再让孩子讲出来。最后让孩子和他的小伙伴表演出来。这样又画又讲又演，原本所要表达和关注的内容，就会非常深刻地烙在孩子的脑子里。我们也从一开始的提高注意力，到最后培养出多种能力。这个过程是非常有价值的。
家长们应该都很了解，小朋友们大多数都是多动的，好像他们有用不完的活力。所以，对于儿童而言，训练注意力，不是让他坐在那里不动，保持注意力，而是把学习的内容通过运动表现出来。
观察力可以使我们更细致入微地观察这个世界;感受力能够培养我们对于艺术的理解，会让这个人变得非常的灵动;意志力能够激发人的潜能，让人不断的突破;记忆力，就是学习的基础。而表现力在于能够对你所注意和学习的内容进行实践和运用。
