【提高孩子智力】六种游戏方法

　　很多人觉得幼儿智商的高低由遗传决定，后天开发只占一小部分，这种认知小编觉得是有偏差的，家长如果能在幼儿智力开发的关键时刻根据大脑发育的特点，采取必要的措施，定可以培养出高智商的幼儿，那我们该如何提高孩子的智力呢?以下是小编给大家带来的智力开发的游戏，供大家参考借鉴!希望对大家有帮助!

　　智力开发的游戏1

　　游戏名称：说说有几个

　　适合年龄：3—4岁

　　游戏目标：发展判断力和迅速反应的能力。

　　游戏方法：

　　教师说出某一器官的名称，幼儿迅速说出器官的数量。如教师说：“鼻子鼻子”，幼儿回答“1、1”。教师说：“小手、小手”，幼儿回答：“2、2”

　　游戏规则：教师说出某一器官的名称，幼儿应根据该器官的数量迅速回答。

　　指导建议：

　　本游戏适合在集体活动组织前组织幼儿的情绪时选用，时间较短。

　　智力开发的游戏2

　　游戏名称：动物排队

　　适合年龄：3—4岁

　　游戏目标：分辨前后，发展方位知觉。

　　游戏准备：鸡鸭牛羊等动物头饰各一

　　游戏方法：

　　请四名幼儿扮演鸡鸭牛羊四种动物，随音乐自由走动，并分别学动物的叫声。当音乐停止，小动物排成一纵队(随机)。教师提问：什么动物排在什么动物的前面，什么动物排在什么动物的后面，什么动物排在最前面，什么动物排在最后面。说得对的幼儿在下一轮游戏中扮演动物。

　　游戏规则：音乐停止，扮演动物的小朋友必须迅速随意排成一队。

　　智力开发的游戏3

　　游戏名称：找小旗

　　适合年龄：3—4岁

　　游戏目标：培养观察力，练习使用上、下、里、外、前、后等方位词。

　　游戏准备：小旗若干(与幼儿人数相等)，在游戏开始前把小旗藏在各个角落(如小桌上、柜子里、窗户外、镜子后)，稍露一点，以便幼儿寻找。

　　游戏方法：

　　游戏开始时，教师对幼儿说：“在我们教室里藏着许多面小旗，你们每人去找一面，找到了告诉大家，你是在哪里找到的。说对了就把小旗送给你。”然后幼儿四散去找，待幼儿回来后教师逐个提问。

　　游戏规则：

　　幼儿必须独立去找小旗。

　　智力开发的游戏4

　　游戏名称：碰碰头

　　适合年龄：3—4岁

　　游戏目标：

　　1、认识手指的名称

　　2、培养幼儿手指灵活性。

　　游戏准备：幼儿围成一个圆圈。

　　游戏玩法：

　　教师示范游戏，边念儿歌边做游戏。 “食指碰碰头”——和旁边的幼儿两个食指尖相碰，“你好”——弯曲两个食指，“大家一起”——伸直所有的手指，“你们好”——击掌3下。再次游戏，教师先慢慢的念儿歌让幼儿逐渐熟悉，等宝宝熟悉游戏规则和儿歌后，适当加快游戏的速度。

　　指导建议：

　　教师开始时可从大拇指开始发口令，幼儿熟悉后，可打乱顺序进行。

　　智力开发的游戏5

　　游戏名称：小牙签真奇妙

　　适合年龄：3—4岁

　　游戏目标：发展幼儿的图形组合能力和动手操作能力。

　　游戏准备：色纸、牙签

　　游戏方法：

　　在桌上铺几张色纸，拿出一些牙签，放在色纸上，神秘地说：“小朋友们，这些牙签非常奇妙，可以变成各种好看的东西!”先用6根牙签在色纸上摆成一个屋子，并给小屋画上烟囱和门窗，教师边摆边说，帮助小朋友理解。然后请小朋友一起用小牙签创作自己喜欢的图形，鼓励幼儿将牙签摆成各种不同的形状，如两条平行的线，一个工字形，一个三角形，一个正方形等。

　　指导建议：

　　当幼儿顺利完成时，教师要给予充分肯定，鼓励表扬。