幼儿园2020欢乐过元旦亲子主题活动策划五篇
今天小编为同学们整理分享的是关于幼儿园2020欢乐过元旦亲子主题活动策划五篇,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的老师家长们哦。
幼儿园2020欢乐过元旦亲子主题活动策划一
活动目标
1、加强家庭和幼儿园的联系,增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情,在活动中体验新年的快乐。
2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱,能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望,积极参与活动。
活动准备:
各种奖品,最好有一些糖果
活动时间:
星期三下午二点开始
活动地点:
三楼音乐厅
活动过程:
一、引起幼儿活动的兴趣
以简单的几句话引出:过几天就是元旦了,小朋友又要长大一岁了,今天,我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝,希望小朋友和各位家长积极的参加。
二、亲子游戏
1、袋鼠妈妈
游戏准备:布袋,海洋球。
游戏目的:培养投掷能力和合作能力,活跃气氛
游戏玩法:家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里,孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子(海洋球),看看谁仍得多,那组就胜利得奖品。
2、踩气球
游戏准备:各种已经吹好的气球。
游戏目的:培养灵活性和敏捷性。
游戏玩法:把气球系在各人的小腿的根部,互相踩对方的气球,在3-5分钟内以腿上的气球数多的为胜。
3、贴五官
游戏准备:正面是大人的脸,背面是娃娃脸,准备四到六张。
游戏目的:进一步明确五官的正确位置,能听了指令进活动。
游戏玩法:先是孩子贴五官,大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动;再换孩子举脸谱,大人贴五官。
4、二人三足
游戏准备:绳子
游戏目的:培养协调能力和平衡能力。
游戏玩法:用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上,比那一对先走到终点。
5、抬新娘
游戏目的:培养三人的合作能力。
游戏玩法:两个家长双手交叉托起孩子,快速地向前走,拿到奖品往后走,在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。
在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目,有表演唱,诗歌朗诵等活动。
三、活动尾声
1、放《新年好》的音乐,老师、家长和孩子一起唱歌,结束活动。
2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲,大家共同活动。
幼儿园2020欢乐过元旦亲子主题活动策划二
活动目标
1、鼓励幼儿亲自动手装扮教室内的新年环境,增添新年氛围。
2、锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的想象力和创造力。
活动准备:
1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。
2、背景音乐《新年好》。
活动重难点:
装扮环境的方法和操作方法。
活动过程:
一、展示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师展示各种醒目、温馨、快乐的节日环境卡片,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。
2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的;想想还有什么材料可以用来布置新年环境。
二、引导幼儿动手操作,布置新年环境
1、教师出示气球,引导幼儿探讨,气球该放到教室的哪个位置?怎样才能把气球固定起来?
2、幼儿说出用绳子可以把气球固定起来,这时教师出示彩带,引导幼儿探讨,怎样使我们的教室更漂亮?
提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可以用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。
3、教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户。
4、教师展示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,教育幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。
三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦
1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境。
2、欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教室,活动结束。
活动延伸:
1、引导幼儿运用学到的装扮教室新年氛围的方法装扮家里的新年环境。
2、如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。
幼儿园2020欢乐过元旦亲子主题活动策划三
活动目标
1.为朋友制作贺卡,增加幼儿之间的友谊。
2.培养幼儿设计和制作贺卡的能力,提高幼儿的想象能力和创造力。
3.让幼儿说出自己制作的贺卡的特征及制作思路,有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。
活动准备:
1.小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。
2.《新年好》背景音乐。
活动过程:
一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣
1.配班老师扮演小兔,告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物--新年贺卡,邀请小朋友欣赏贺卡,引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点,感受贺卡的美。
2.引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。
新年快到了,小熊给小兔子送了新年贺卡,小兔子也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡,小朋友们,你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔子一起制作贺卡吧!
二、在教师指导下,幼儿制作贺卡
1.教师出示用来制作贺卡的卡纸,向幼儿介绍要做成什么样的贺卡,在贺卡上画些什么图案?
2.教师根据构想,示范制作新年贺卡。
提示:教师在示范制作贺卡时,要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤,示范动作要缓慢、规范,让幼儿看清楚。
3.教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏,引导幼儿说出贺卡的操作步骤,并交流自己制作贺卡的想法。
4.教师引导幼儿自由选择制作材料,按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。
5.贺卡制作好后,向其它小朋友介绍贺卡,鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法,分享成功的喜悦。
提示:
(1)幼儿制作贺卡时,可播放《新年好》的背景音乐,也可以播放轻音乐,创设良好的制作氛围。
(2)可根据幼儿的具体情况,在贺卡写上或画上自己的祝福语,并写上自己的名字。
三、引导幼儿交流送贺卡
1.引导幼儿说出想把贺卡送给谁?为什么?
2.送贺卡时,需要跟别人说什么?
3.教师和幼儿一起收拾教室,结束活动。
提示:收拾教室时,播放《新年好》的音乐。
活动延伸:
教师可以引导幼儿收集各种图案,把图案粘贴成一张精美贺卡,送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。
幼儿园2020欢乐过元旦亲子主题活动策划四
活动目标
1.让幼儿体验过新年的快乐,增添新年的快乐气氛。
2.通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作,培养幼儿的创造力。
3.通过参加假面舞会的表演,增强幼儿的社会性。
活动准备:
1.蜡笔、鼓、面具。
2.《新年好》背景音乐。
活动过程:
一、激发幼儿参加假面舞会的兴趣
1.带上先前制作好的面具,向幼儿问好。
2.我们今天要开个假面舞会,可好玩了,小朋友们想不想去?可是你们没有面具,怎么办呢?
二、引导幼儿制作面具
1.教师出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用绳子系好),引导幼儿给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。
2.面具做好后,引导幼儿戴上自己的面具,乘坐小火车去参加假面舞会。
三、播放音乐,幼儿载歌载舞
1.教师出示鼓,引导幼儿模仿敲锣打鼓的动作,然后教师播放《新年好》的音乐,教师示范模仿敲锣打鼓的动作使劲敲鼓。
2.教师引导幼儿跟随音乐模仿敲锣打鼓,体验过新年的快乐。
3.师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作,感受过新年的快乐气氛。
四、活动结束
播放节日歌,感受过年的气氛。
活动延伸:
在美工区,提供丰富的操作材料,供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品,增添过新年的气氛。
主题总体要求:
教师要利用传统的节日资源,充分挖掘教材的教育功能,综合运用各种教学手段,让幼儿在看一看、说一说、唱一唱、跳一跳、做一做的活动中,加深幼儿对元旦节日的理解,感受元旦节日的带来的欢乐。在教学过程中,教师要注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围,给予幼儿充分的自由表达和动手机会,采用开放式的教学方法,注意动静交替,让孩子们积极参与活动,使得幼儿的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。各班老师要结合班级情况以及年龄特点选上相关课程,及时将教学收获轨迹呈现
幼儿园2020欢乐过元旦亲子主题活动策划五
活动时间:
2020年 1 月 1日
活动人员:
全体幼儿、家长、老师
活动过程:
来园活动(各班教室)
生活活动
新年心愿包活动
准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔
玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿,再装入红信封袋内。
亲子运动会
准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程:
1) 律动“新年好”
2) 亲子运动游戏
放鞭炮
准备:每班自制炮竹一个
玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪” ,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。
运彩球
准备:彩色的球、圈
玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。
剥桔子
准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜。
抢气球游戏
准备:凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子。
玩法:老师或主持人发出指令,复习颜色。如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆。分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者。请几位家长带着小朋友一起听主持人发令,按照规则进行。
开火车
准备:起跑处标志
玩法:由家长或老师(6——8人)组成一列火车,蹲着行进走,以先到的一列火车为胜。(必须下蹲走)
袋鼠跳
准备:大袋子四个,可以用面粉包装袋之类的,要大一些
玩法:一名小朋友与自己的爸爸或妈妈组成一组,每次游戏找四组为一单位,小朋友与家长面对面站立,中间距离约30~50米。游戏开始后,小朋友要拿起放在地上的大袋子,跑向自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈接到袋子后,要马上套住自己的双腿,跳回孩子的起始位置,以速度定输赢。
揪尾巴
准备:纸尾巴若干条。
玩法:一家三口组成一条牛。爸爸为牛头,妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身,孩子紧贴妈妈身后做牛尾,孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内,几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多,哪个家庭就获胜。
赶双球
准备:一大一小皮球为一对,共若干对;网球拍若干副。
玩法:适用于大班的游戏。一家三口为一组,爸爸站在终点线,由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球(妈妈赶大球,孩子赶小球),要求两球同时到达终点,然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
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