关于有意义作文最新800字左右
暑假来了，愉快地时光也来了。我家住在新修的音乐大道旁，宽阔地大道上有喷泉，小舞台，还有可供人们休闲散步逛逛的音乐集市。我常常晚饭后与父母一起逛，悄悄告诉你：有一件事情很有意义，那就是我去集市上买东西。琳琅满目的物件，我都好喜欢。这里给大家分享一些关于有意义作文，供大家参考。
有意义作文1
今天，陆老师让我们写有意义的一件事—帮助“敌人”。
上午，第一节课是我们学校运动会的开幕式。校长走上舞台，声情并茂作动员：“特别强调，今天上午，是我们学校的运动会，请全体师生，穿上正规体育运动装、运动鞋。比赛之前运动员要先做好热身运动，避免比赛时抽筋”。
到了下午，全校师生都按照校长的要求，穿好了运动服、运动鞋，场面十分壮观。小花、小草们兴致勃勃地来观看我们的运动会，一个个方阵五颜六色的，让人眼花缭乱，真怕一不小心就跟掉队伍。我心想：今天，我们班一定会是第一名，如果我是最后一名，老师和同学们一定会很失望，我一定要争取拿第一，加油!
一个个刚参加完自己比赛项目的运动健儿脸上红扑扑的，像苹果一样，还大喘粗气。我心像打了鸡血一样，浑身是劲，按捺不住，兴奋不已，期盼我的比赛项目快点到来!不一会儿，终于听到点我上场的指令，我和伙伴们快速跑到指定位置，蓄势待发。我们的比赛项目是女子4x200米接力。组织这个项目的老师，快速地帮我们每一个人把号码挂到胸前。
“嘭”的一声，发令枪响，运动健儿们像离弦之箭一个个飞了出去。在如雷般的加油呐喊声中，我嘣嘣的心跳都提到了嗓子眼如鹰的目光始终盯着我们班的小伙伴。我发现我们班处于领先——第一的位置。我一边激动地与大家喊加油，一边自个忐忑地想着：怎么办啊?快到我了，我跑慢了保持不了怎么办?对手们可个个都是大长腿啊。
这时，我突然想到，比赛前校长和班老师鼓励的话语：“友谊第一，比赛第二”。反复深呼吸拍胸口，心里一下就没那么紧张了。很快就到我了，我稳稳当当地接过棒子，快速跑了出去。跑过沙池时，突然，紧挨着我的一名对手躲闪不及，被沙子滑倒了，我张大嘴巴惊呀着：怎么办?一个个参赛小伙伴仿佛没看到一样，压根没理会她，光顾着争第一一直往前冲。理智和老师们赛前的寄语猛然惊醒了我。继续往前跑也许我们班能争第一，虽然她是我们班赛场上的“敌人”，但她更是我们情同手足的好同学好伙伴，她“伤”了，我们“赢”了，我们“赢”得也不光彩，内心也不好受。
我立马收住前冲的脚步，几乎与她的班主任同步，快速跑到她身旁，立即把她扶起来，同时招手示意让另一同班同学替我接棒代跑。在依然激烈的“加油!加油!”声中，我和她班主任一人一边架着她，慢慢地朝着医务室方向走去。看着她满脸眼泪，一瘸一拐艰难行走，我的心也感到很痛苦。
我觉得这是一件很有意义的事，虽然比赛没能第一，可是我帮助了别人，也快乐了自己。
有意义作文2
为了提高我们的环保意识，今天我们小记者举行了一个活动，主题是“爱护环境，与美同行。”
我们小记者被分成八组，我是第三组成员之一，我们进行了一系列的和环保有关的活动，其中令我过目不忘的环节是游戏“挖土机来了”。
游戏规则是我们扮演“动物”，把报纸当成“树”。每人拿一张报纸，以小组为单位，围成一个圈，把报纸踩在脚下，音乐响起时我们开始踩着报纸走，音乐停时老师会来把报纸撕下，假装是成“挖土机”来挖“树”，没踩到报纸的人就淘汰，最后比哪一组剩下的人多。
游戏开始了，音乐一响，我们就开始有序地一个报纸一个报纸的挨着走，因为报纸还没有撕，非常大，所以走起来很容易，突然，音乐停了下来，那时我正准备迈步，音乐的急停把我吓了一跳，慌忙把腿收了回来。“老师来挖树啦!”“挖土机来啦!”尖叫声，嘈杂声，大喊声响成一片。我定睛一看，“挖土机”朝我开来了，我急忙双脚向两边叉开，不让“挖土机”挖太多的“树”，果然，老师只能撕下我站的报纸的一个小角儿。我长舒了一口气。第一局和第二局算轻松，可是第三局就难了!因为有的同学的报纸就只剩下一点了;有的呢，被风给吹飞了;还有的成了两半儿。我走着走着，突然一个急刹车，打个趔趄，差点摔倒，因为下一个落脚的报纸太少了，只够我一只脚踩上去。我心想：惨了，过不去了怎么办?后面的人一直在催我向前走，而我却无能为力，我没有台阶可下，没有退路可走，只好豁出去了!跳过去!前面的同学迈到了下一个报纸时，我飞身跃起，跳过了那个“小点点报纸”，稳稳的站在了我前面同学刚刚踩的报纸上。真险啊!游戏结束了，我们这组居然没有一个人被淘汰!太棒了!我们赢啦!但短暂的喜悦之后，我又感到有些伤心。
脚下报纸就是我们生活中的绿色空间，过度的伐木会让动物失去绿色空间，生活艰苦，无家可归。植被的破坏、荒漠化的地貌，也会让人类失去立锥之地。对于人类来说，这种行为就是不折不扣的自杀行为。此情此景，我不禁想大声疾呼：“我们应该爱护树木!保护环境!”
老师!我也想告诉您：这样的活动让我深受启发，谢谢您!
有意义作文3
星期五这天，终于到了我期待已久的研学活动。但是早上起床上学时天公不作美，下起了蒙蒙细雨，我的心情瞬间跌入谷底，要知道我等这天等到可谓是“茶饭不思”啊!不过幸好最后活动如期举行，我们背上准备好的各种各样零食，坐上了校车，到了我们这次研学活动的地点—农科奇观。
到了目的地后，我们一、二年级所有的学生先集中在一起，由一名教官给我们讲了今天研学的内容和注意的事项。讲完后，我们就分开进行活动。
我们班的第一个项目是叠被子，我们分组坐在下面，教官在讲台上铺了一张被子，并且一边给我们讲叠被子的细节一边动作展示。讲完后，我们小组就开始合作，把被子叠得整整齐齐、四四方方的，最后我们组是最快完成的，所以我们迅速地做出了ok的手势。接着第二个项目开始了，这个项目是搭帐篷，经老师介绍后，我们八人一组，首先我们把三根竹子捆在一起，然后把竹子拉成一个三角形，但是由于我绑的结太松了，所以最后在规定的时间内我们没有把帐篷搭成功。马上就到了第三个项目，那就是结绳逃生，老师教了我们一个新的打结法，这个很简单，并且比我们平时打的结要牢固很多，我很快就学会了，我很开心。
不知不觉就到了吃饭的时间了，午餐真丰富，有我最喜欢吃的鸡腿、丸子、土豆等五个菜呢!我们吃得可饱啦!吃完饭后老师带我们去参观教官的宿舍，宿舍里面的被子叠得整整齐齐的，像一块四四方方的豆腐，枕头放在被子的旁边，看起来可整洁了，我以后每天早上起床后也要把被子叠得整整齐齐的，养成好的习惯。
紧接着到了我们的第四个项目，那就是野外取水，这是要在一个瓶子里塞一块布，再放一些石头在下面，在上面放沙子，最后装上水，这样就可以制作成一个简单的过滤器了。以后我们在野外如果找不到干净的水源，就可以用今天教官教我们的方法，过滤出干净的水了。时间过得真快，一转眼就到了最后一个项目—火场逃生，教官首先给大家介绍灭火器，同学们每人按了一下，然后捂住鼻子和嘴巴，爬过浓浓的烟，在爬的过程中不能碰到绳子，否则就意味着有危险。
活动结束了，这次的活动让我受益匪浅，不仅学到了很多课外知识，而且还懂得了同学之间应该团结友爱。
有意义作文4
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我们只有从书籍里汲取力量，才能实现精神的真正升华。
五年级时，我们班的语文老师推荐我们读《城南旧事》这本书，并提出建议：读完后大家一起办一个分享会。起初我们没太在意，但是自从有几位读完那本书的同学开始在班里讨论，其他同学就像被施了魔法一样，对《城南旧事》的好奇心大幅增长，纷纷回家阅读。那时，我们班上的同学下课时在讨论《城南旧事》，中午放学时在讨论《城南旧事》，就连上课的小组讨论环节也不知不觉也谈到了它。我们之间既有提问的，也有反驳的，氛围十分富有学术气息。
在同学们的强烈要求下，老师定了一个“《城南旧事》读书期”。老师推荐了我们看同名电影，还让我们在周五的班会上每个人带着书对比一下不同的版本。那一节班会，我们热情高涨、兴致勃勃，一起讨论了对各部分的看法，有一肚子的话要说。当时的场景相当热烈，能和古希腊哲学家们的辩论比肩。当老师一声令下：“把你们手中的书举起来!”于是，40多本《城南旧事》齐刷刷地被举到空中。我们看着周围版本各异的书，一起阅读的快乐感不禁油然而生。
令我印象最深的还是那堂阅读分享公开课。公开课上，大家玩了“人物连线”，使我们对人物印象更深，还做了思维导图，梳理情节。我最喜欢的还是小组分析环节。我们分析了“蹲在草地里的那个青年是好是坏”、“英子为什么要举报他”、“秀贞和妞儿真的死了吗”等许多看似简单的情节。最后我们分析得出：这本书除了描写作者的童年，还反映了残酷的旧社会对儿童的影响。老师还做了个颇有诗意的总结：“带着泪光的欢笑童年”。
最后，我们又高举起了自己的《城南旧事》。班上的同学一起把这本书吃透了，真正地理解了它。这40多本《城南旧事》，是一次有意义的阅读，是不同观点碰撞的火花，是观点融合的结晶，这也代表了我们人生中一次有益阅读的经历。40多本《城南旧事》，铺成了日后阅读升华的路!
有意义作文5
“哈哈!我穿上了……”你想知道这一阵阵的欢声笑语是从哪儿传来的吗?告诉你，是从我们(九)班传来的，我们正在玩儿一个有趣的体验游戏——独臂穿衣。
首先，陈老师宣布游戏规则：把你的左手紧紧贴在身体旁边，用右手脱衣，再穿衣，看谁最快。听完陈老师的话，我疑惑地想：不就是脱衣服和穿衣服嘛?有什么难的?简直是小菜一碟!接着老师请了三位同学到讲台上来示范。首先，杜晨同学把手臂紧紧地贴在身上，想用右手把衣服脱下来，然后跳了几下，最终把衣服脱了下来。可是“穿”成了问题。这衣服就像调皮的小猴子，任凭她怎么拉、咬、扯、抖，可那调皮的衣服就是不肯套上去。小杜同学，挑战失败。接着蔡则多同学精神抖擞地走上讲台，过了一会儿，他露出了一丝苦笑。又过了一会儿，衣服倒是穿好了，可衣服倒是穿好了，可衣服穿得歪歪扭扭，怎么看怎么不舒服。最后，袁璟皓大步流星地走上讲台，脱衣穿衣的过程进行地很顺利，但拉拉链却让他大伤脑筋。最后，挑战失败。
老师对我们说：“现在全班一起来试试独臂穿衣吧!预备，开始!”老师话音刚落，我便用右手把拉链拉了下来。接着我右手不停地抖啊抖，终于把衣服“抖”了下来。脱衣服容易，穿衣难。接着我用右手抓住衣服，想往左手上套，可不管我怎么扭动我的身体，顽皮的衣服就是不肯让我的手套进去。每次看着要套上去，可衣服又“跑”到旁边去了，我心急如焚，眼泪都快出来了。这时我想起了妈妈说的话：“要用巧劲。”我灵机一动试着用右手拿着的衣服往左手轻轻一套“哈，成功了!”正在我得意洋洋的时候，同桌提醒我：“你还没拉拉链呢!”听了同桌的话我便立即用右手抓住拉链的头，想把拉链塞进孔里，可我用尽了办法：咬、拉、扯、抖，那顽皮的拉链就是不回到孔里，正当我争得像热锅上的蚂蚁团团转时，同桌助了我一臂之力。他说：“你坐在椅子上身体轻轻一斜，再顺势把拉链往上一扣，不就成了吗?”我一听，恍然大悟，按照同桌的方法我一试，“成功!”此时的我已经满头大汗了。单臂穿衣真不容易啊!
经过这次体验，我深有感触：这次体验独臂穿衣只是残疾人生活中一件简单的事，他们在日常生活和学习工作中还有更多的困难，他们的坚毅和付出远远多于常人，我们不仅要多关爱他们而且要学习他们的坚毅和刻苦。
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