我阅读我快乐优秀作文六年级500字
阅读有如糖果般甜蜜，有如音乐般触动人的心弦，使我忘掉一切烦恼，忘掉一切辛苦，为的就是找出书中的宝藏，随着那故事，进入一个流传已久的旧世界。这里给大家分享一些关于我阅读我快乐的作文，方便大家学习，快来看看吧!
我阅读我快乐优秀作文六年级1
爱读书的人看到一本好书，就像是一个饥饿的人看到了美味的面包一样。书是读书人的快乐之源，很多人把读书当成一种享受，我也一样。
在我刚牙牙学语时，妈妈就开始买来色彩缤纷的小图画书读给我听，什么《卖火柴的小姑娘》《小红帽和大灰狼》……我听得津津有味，百听不厌。对这些神奇的会变魔术的小故事书产生了浓厚的兴趣。当我终于认会了那可爱的26个拼音字母后，就迫不及待地翻开小图画书，走进一个个五彩缤纷的童话世界!
随着我逐渐地成长，读的书也越来越多了。原来的小人书再也不能满足我对知识的渴求了。于是我努力地寻求更多更喜欢的书籍。《十万个为什么》让我了解到大自然更多的奥秘;《为中华民族而战》让我热血沸腾，我为自己的国家有这样的英雄儿女而骄傲;《金银岛》中作者离奇惊险的经历让我大为惊讶;《红楼梦》、《西游记》让我对我国的名著有所了解;就是一些幽默类的、漫画类的书籍也更加让我富有想象力了，我常常趴在桌上笑得前仰后合。
读书，现在已经成了我生活中不可缺少的一部分。我什么样的书都爱读。我尝试着通过各种各样的方式向别人借来书慢慢品读，常常为了在归还的时间内把一本好书读完，一读就是几个小时，有时甚至等妈妈睡着后，因为还惦记着那本没读完的书而悄悄地深夜起来读书，最后被妈妈发现了“骂”。可是，每读完一本好书，心里却有一种说不出的高兴。课后，我也和同学们聚在一起，为共同读到的一本好书讨论不休，为其中某小段精彩的描写而喝彩。
读书给了我知识，读书给了我乐趣。
我读书，所以我快乐!
我阅读我快乐优秀作文六年级2
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚”。书是我精神的支柱，所以，我读书，我快乐!在假期中，我读了许多书，其中最令我难以忘怀，记忆犹新的就是《草房子》和《平凡的世界》。
我读书，我快乐!曹文轩的纯美小说《草房子》令我不由得感动。书中那些活泼可爱的孩子们：桑桑、秃鹤、细马、纸月的身影总在我的脑海里挥之不去。其中最令我难忘的就是主人公桑桑，书中桑桑那坚持不懈、顽皮可爱、善良友好、面对死亡毫不畏惧的种种精神一直都在激励着我勇往直前，永不放弃。我爱读《草房子》。
我读书，我快乐!路遥的《平凡的世界》让我悟出了人生的意义。主人公孙少平、孙少安、田晓霞在平凡的世界中绽放了最美丽的人生之花。孙少安、孙少平出生于一个平凡朴素的家庭里，过着清贫的生活，但是他们却没有抱怨自己的出身，没有像其他人一样消沉，而是凭着自己的双手，使贫穷了几代的孙家最终变得富裕昌盛。他们成功地体现了人生的意义。再说一说田晓霞吧，她身为一名平凡的报社记者，年纪轻轻，在一场洪水中丧失了生命。身为记者，她本应该躲得远远的，祈求洪水不要卷跑自己。可她却身先士卒，站在了抗洪第一线。当看到一个小女孩抱着电线杆哭泣时，她本可以充耳不闻，不理不睬，可她却毫不豫地跳入了洪水之中。她本来可以保住自己宝贵的生命，可她却为了小女孩而丢掉了自己的生命。
读完这本书，我明白了：人的一生注定不平凡，看你如何去面对。只要你不安于现状，不断挑战生命，在生活中默默无闻，无私奉献，生活就会一路都是绿灯。我爱读《平凡的世界》!
书犹如一叶扁舟，载着我们驶向成功的彼岸;书犹如一位老师，带着我们遨游在知识的海洋。相信我，书是我们不可缺少的东西。所以，我读书，我快乐!
我阅读我快乐优秀作文六年级3
今天是实验小学五四班的同学去蒲公英图书馆的日子，同学们在教室里大声议论，我们要去图书馆了，心里非常激动。
到了图书馆，我们将鞋子摆放整齐，穿上鞋套，走进蒲公英图书馆，图书馆管理员给我们讲清了图书馆的规则，老师说：“自由活动吧。”我们各自到各自喜欢看的书架旁拿起自己喜欢看的书看了起来。
我刚坐下来就听见“啊”的一声，原来是小胖拿了一本立体书，翻开第一页，一只恐龙跳了出来，他下了一大跳。
图书管理员拿了一本书为我们讲故事，我们十几个人挤了过去听故事，我们有的坐在台阶上有的坐在吊篮上，有的坐在椅子上，坐在吊篮上的同学，老师对他说：“我来推你了。”
老师说：“记得做读书笔记。”我心里想着做读书笔记可不能忘掉。于是我拿起读书笔记本，认真写了一篇读书笔记。
老师说时间到该集合了，我们排着整齐的队伍思考着今天的阅读感想。第一个上来的是我们班的班长，班长说：“阅读使我们变聪明。”第二个上来的是小明，小明说：“阅读是学习的基础，可以让我们学更多的知识。”我们鼓起了掌，为同学点赞。
这次去蒲公英图书馆的时间里，让我无比快乐，回味无穷。
我阅读我快乐优秀作文六年级4
书是知识的海洋，书可以给我们带来无穷无尽的知识。
高尔基说：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”“书是人类进步的阶梯。”“一日无书，百事荒芜。”“书犹药也，善读之可以医愚。”从这几句关于书的名言，我们就可以看出很多人都很热爱读书。老师经常教育我们，“多读书，读好书，好读书”。
我非常喜欢读书，因为读书带给我许多欢乐。
在我烦恼的时候，拿来一本书看，它可以让我忘掉烦恼，立刻心情就会很轻松，烦恼马上就没有了。
有一次，在上活动课的时候，老师让我们自己拿一本书看，我拿来的是一本童话故事书，我读着那动人的情节，我仿佛就会进入到故事里，和故事里面的人一起做事，仿佛自己就是这故事里面的主人公。我看的入了迷，下课铃声响了，我恋恋不舍的把那本书放下。
我们班里也有一个图书柜，每当下课的时候，我都会翻翻看，看到里面有动人的情形时，我的心情也会一起激动起来。
寓言故事可以告诉我们做人做事的道理。童话故事让我看到了善良人的美好品质，邪恶人的丑陋的一面，但是邪恶的人最后也得到了自己应有的惩罚。作文书教会我怎样写作文。古诗文让我们读出了古人的情怀和古诗的韵味。
有的书有许多十分丰富的中华民族优秀的品质和文化，让我们讲道德、懂礼貌。让我们从小打牢做人的根基。
同学们，让我们多读书，多看书，努力学习，争做一个好少年。
我阅读我快乐优秀作文六年级5
我们每个人都是在书籍中成长，高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”是的，我们从牙牙学语的婴儿到十二三岁的明理少年，这些绝大部分都归功于阅读啊!
阅读让我快乐。每当我读到杏林子的《生之颂》时我都感慨万分，残疾人能写出这么好的文章，你又凭什么不努力呢?当时还小，年轻气盛，多感不服，自己也去写小说，然而没有素材，于是我便天马行空、花里胡哨的写了一堆流水账，竟还想发表、出书，现在回想还真是有一点好笑，又增了些酸苦。
阅读给我带来了朋友。记得第一次来这所学校时，到了宿舍，我和我舍友们就是因一本书聊到了一起，晚上聊到半夜，自己的感受与理解。越说越起劲，直到宿管老师进来了，我们才不了了之的睡了。
阅读让我打开了又一个新的视窗。让我们在新的世界里探索新的事物，给生活增添一份多彩与味道，让每天充实起来。科学性强的文章让我了解了远古时期的元谋人、北京人、山顶洞人，还有一个我活了十三岁才知道的事实——我们都是非洲人!
阅读带给我快乐!每天下了晚自习的疲惫和困倦只因一本《天官赐福》而被打散。每次心情不好、烦闷之时只需一本《唐·吉诃德》即可，因为里头的那个可悲的骑士比我还惨!死后明智已晚!当本就心情比天晴还亮的时候，再看一本《世界越悲伤我要越快乐》那本暖心鸡汤，那我铁定就这样飘了!
总之，阅读带给我了太多太多!故事中的人物有喜有悲，里面的故事有苦有甜，让我像个精神不正常的人，时而哭的泪如雨下，时而笑的拍着桌子，毫无形象可言。阅读虽是苦乐交织，但带给我最多的就是快乐了。就拿一本书举例，我最爱的便是那句尾声：“这一看，就再也移不开眼了。”各位书友，你猜到了吗?
我阅读我快乐优秀作文六年级6
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”没错，一本书就像一位良师，似一个益友，更像知识的海洋。书，也使我感到了无穷的快乐!
一个阳光明媚的星期六，我做完那“重如泰山”的作业后，伸了个长长的懒腰，感到很无聊。此时，我看见了似乎对我闪着金光的《西游记》，心想：要不要看呢?不久后，我鬼使神差地拿起《西游记》翻阅起来。
五分钟，十分钟……一小时过去了，这本《西游记》似一块磁铁吸引着我，我越看越感兴趣，那一个个惊险无比的连环计，那一次次拯救与撕杀的情景，令我深深地触动。
我看得津津有味，突然，我皱紧了眉头，想去一趟洗手间。可是，我却不想放下那精彩的《西游记》啊!怎么办?到底怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁，只好连人带书进了洗手间。
半小时又过去了，我居然丝毫没有发觉我在洗手间，更是带着又兴奋又激动的心情全神贯注地看下去。妈妈发觉我在里面，便敲着喊：“喂!你在里面干什么?”
我却不耐烦地说：“别吵!孙悟空正在打白骨精呢!”妈妈一听，便咯咯咯地笑了起来，而此时的我，还在专心致志地看《西游记》呢!妈妈乐呵呵地地对说：“别逗了，赶紧出来!”
我一惊，依依不舍地从书的王国里走了出来，推开门，我害羞地笑着。妈妈摸着我的头，亲切地告诉我：“读书也不能过于着迷哦!”我俩开心地笑了。到现在，我仍酷爱读书，并也养成了边读边摘抄的好习惯。
读书，让我体会到了收获知识的喜悦;
读书，提高了我的理解力、记忆力;
读书，让我有了更高的素养……
读书，更是我生命中最大的快乐!正如莎士比亚说的：“书是全世界的营养品!”
我阅读我快乐优秀作文六年级500字相关文章：
