初一年级学生800字优秀议论文5篇
宋代有一位思想家说过这样一句话：“大事小事，看担当;临喜临怒，看涵养。”而一个人的担当涵养无不从他的修养中体现出来。宽容则是构成修养的重要组成部分。下面是小编收集整理的初一年级议论文，仅供参考，希望对你有所帮助。
初一年级800字优秀议论文(一)
说到课堂，我曾经固执地认为：只有在那宽敞的教室，有着书声琅琅，许许多多的书籍，伴随着清脆急促的铃声，这才能被称之为课堂。不错，那的确是课堂。然而当我进入了另一个地方，我知道：这，也是课堂……
“劳动是一切知识的来源。”直到这个学期，我终于踏进了人生第二个课堂——劳技中心。在这里进行了为期四天的劳技教育。不仅仅是一个活动，其实是我们在除了语数英紧张学习外的生活课堂。四天中，我结识到了课堂里的第二个好伙伴：木头。虽然它仅仅是被作为一种材料，但是它却凝聚了这四天学生们劳动出的智慧……
以前的我对劳技并没有什么了解，甚至觉得这就是大人们的事吧，好像连木头也遥不可及似的!以至于到了劳技中心我只会随便摆弄摆弄木头，因为我根本不抱太大期望。可现在学完后，我想想，却忽然觉得小小的木工教室给我带来了在普通课堂学不到的许多许多。在这里，我每天都能见证自己的劳动成果，各式各样的木头工艺来自于自己的劳动双手。在享受欢乐的时候，我明白这是对我最好的劳作锻炼。
但并不是随随便便就能做得好，首先合理的安排木头材料，能做到废物利用，这是对我们的良好分配的锻炼;割据木头的同时需要心灵手巧，这也是对良好耐心的考验;有时的搭建与粘贴，自己并不能完成到最好，这时就考验了团队合作的能力……
偶然间我又发现，自己对这些还有待提高。这只是木头工艺最基本需做到的，然而我想到了以后在社会的工作和生活不是正与劳技息息相关吗?能够做到合理分配，就能让生活井井有条;能有良好耐心，成功就步步到来;有了团队合作，工作就更加得心应手，人与人又能和谐相处。
对于这四天我只想说：我学会了，我懂得了，谢谢你，第二个课堂!
短短的四天劳技，小小的工艺教室……让我明白了劳技的真正意义，让我对生活有了重新的锻炼，让我对课堂有了新的看法。这，不正是课堂吗?生活的课堂!智慧劳动的课堂!
初一年级800字优秀议论文(二)
世上所有的母亲都非常慈爱，都万分爱护自己的孩子，不过，就是有那么一种画眉鸟，在有必要时，它会亲自杀掉自己的孩子，当它们被关进笼子时，它们的妈妈就会这样做。
小孩子总是好奇心特别强，他们总喜欢捕捉一些小动物来饲养，就有一个孩子曾经捕捉了一只小画眉来放进了笼子里。
小画眉先是很恐惧，它在笼子里乱飞乱撞，后来便安静下来，承认了自己空虚的新家，小画眉每天都在笼子里唱歌，孩子十分高兴，要知道画眉的鸣叫声是非常动听的。
几天后，小画眉的妈妈找到了自己的孩子，她口含食物亲自来喂小画眉，画眉妈妈知道这样比人类来喂养小画眉要好得多，孩子认为这是件皆大欢喜的事。
可是第二天，当孩子想去看看他的“小俘虏”在干什么的时候，却发现小画眉安静地躺在笼子里，已经死了。
孩子的父亲告诉他说：“这种美洲的雌性画眉鸟很特别，当她们发现自己的孩子被关进笼子里后，就一定要喂小画眉以致死的毒莓，她似乎坚信死了比活着做囚徒要好得太多了。”
这是我不久前看到的一篇文章。
匈牙利诗人写到：“生命诚可贵，爱情价更高。”孩子的确是很爱小画眉，但其结果却是造成小画的死亡的它妈妈的悲伤，人的自私的爱也可能扼杀生灵，况且孩子的喜爱仅限于把小画眉当成一个玩具，不然也不会叫它“小俘虏”，他就这样无知地害死了一个生命。
不知道你有没有因宠物死亡而流泪，我是有的，世上很多人也有，为仅为它们的死，甚至看到这个城市里的建筑，都有想哭泣的冲动，当那些动物被关在精致的笼子里，你如何看待它们?喜爱动物还是笼子?
每个生灵都有选择自由的权力，这权力是没有谁有权力剥夺的，笼子再精致漂亮，也改变不了它们只是没有生命的装饰品。它们不能囚禁任何生命，掠夺它们的自由。
如果你是一只动物，而你又被关进笼子，那么你选择生命还是自由?
初一年级800字优秀议论文(三)
多年前，英国《泰晤时报》出了一个题目，公开征求答案，题目是：从伦敦到罗马最短的道路是哪条?
很多人都从地理位置的角度找答案，结果都落选了，只有一个答案获奖：一个好朋友。
获奖人说：“我没有单从地理的角度想问题，而是另辟新径。”
我们回想一下，其他答案错了吗?没有。这个获奖答案同样正确。只不过一个是从地理角度，一个是从人性角度。同一个问题可以得出不同的正确答案。
考虑一下下面这个问题：一个圆，一个三角形，一个半圆，哪个图形与其他两个不同?按通常的思维，这道题一定只有一个答案，可再想一想呢?选三角形是因为它是唯一一个用直线构成的图形。选圆是因为它是唯一一个用曲线围成的封闭体系。选半圆是因为它是唯一一个用曲线和直线共同围成的图形。瞧，这道题有三个答案，可这三个答案都是挑不出毛病的。
再者，1+1在大多数人看来只有一个答案，等于二，可它在化学中就小于二。就这样一个看似如此简单的问题也有好多个答案。
如此看来，拘泥于“一个正确答案”是极没必要的。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，同样一篇文章从不同角度看也有不同感悟，同样一件事，用不同的方法去解决，最终结果或许都一样。“条条大路通罗马”，连大师毕加索的画都褒贬不一，我们又何必只在一个答案上找出路呢?
而在我们的生活中，认为“正确答案只有一个”的人实际上是迷信权威。我们常常把对一个人的评价基于权威、专家们的观点。但权威是有成就的人，不是正确答案。就拿毕加索的画来说，印象派权威说这是稀世之作，唯美派权威说是垃圾，这些都是专家们的想法，可他们即便是专家，意见也同样不一样嘛!说他们错误也有理，说他们正确也对，可以说，他们都是正确的，也都是错误的。从不同的角度看，正确答案真的不只一个。
由此看来，事物的答案从不同的角度看是不同的。记住，事物的正确答案永远不只一个。
初一年级800字优秀议论文(四)
拼搏是一种向上的姿态，也是一个超越自我的过程。拼搏，意味着付出，但大到国家，小至个人，无不在拼搏中展现自我，提升自我，超越自我。人，需要不断“刷新”自己，否则你将全被这知识爆炸的时代所淘汰。我们不能够平庸地混过一生，找到自己的人生目标，为之拼搏吧。哪个成功者不是如此呢?十二秒八八，又一个新的突破，刘翔又创造了一个新的记录，将以前所有的成绩都化为历史。这个像风一样的年轻人，正是因为具有勇于拼搏、不怕困难的精神，让他成为佼佼者。他跃过了栏杆，跃过了困难，跃过了自我，更跃过了对黄种人的种族论。拼搏就是如此，它不会让你失望。他们，肩负着党和祖国给予的任务。他们，寄托着全国人民的一片希望。在极其困难的情况下，冒着生命危险，毅然登上了地球之巅。他们就是王富有、屈银华和贡布。虽然路途十分漫长而艰辛，但是他们没有犹豫，为了祖国的荣誉和人民的委托，甘愿承担这危险而光荣的任务。这种强烈的爱国主义精神怎能不让我们感到震撼与叹服?其实，拼搏就是如此，艰辛而漫长。活着就是胜利，活着就是幸福，活着就是一切。而他们，却为祖国的荣誉而长眠在茫茫的冰雪之中。一九一零年六月，斯科特一行前往南极极点，发现挪威人阿蒙森一得已捷足先登，阿蒙森一行因饥寒交迫而在那冰天雪地永恒。虽然，阿蒙森一行是失败者，但他们那种敢于挑战、敢于拼搏、为事业而献身的崇高精神却深深震撼着我。其实，拼搏就是如此，有时要以生命作为代价。秋天的累累硕果全靠春天辛勤的播种，大海浩翰无垠全靠江河日夜不停地奔涌。也许，其实，拼搏了，不一定能够实现那个日渐成熟的梦。也许在痛苦中挣扎了，也不一定能够迎来那珍贵的光明，可我不一味伤感，其实，拼搏了就好，虽然我还未看到那成功的地平线，虽然我还未听到那成功的回音，虽然我还未嗅到那成功的芳香，但热爱生活、勇于拼搏的我，一定会赢!
初一年级800字优秀议论文(五)
名言是人生道路上的指路明灯;是一位能让你受益无穷的老师;是一把常给你修剪枝叶的剪刀。
我读过许多名言，让我记忆犹新的是周恩来总理的一句名言——要象蚕一样，把最后一根丝都吐出来奉献给人们。是啊，“春蚕到死丝方尽。”蚕要求人的甚少，给予人类的却很多很多。在这个世界上，有很多象蚕一样默默地无私奉献的人们。
人民公仆焦裕禄就是一个很好的典范。焦裕禄从小过着贫寒的生活，后来经过不懈的努力，成为了兰考县县委书记。他带领群众治沙，治水，治碱。经过意念的劳作。兰考县的面貌发生了很大的变化。后来由于过度劳累，最终导致了焦裕禄的肝癌恶化。在他去世前，依然念念不忘着兰考县人们，还不停地为兰考县治理“三害”献计献策。多么可敬的人啊，他为了党和人民，无怨无悔地奉献出了自己的青春乃至生命。
也正是这句名言让我作出了一个艰难的选择。这是一节陶艺课，董老师要求我们每人完成一个陶艺作品。在作准备时，坐在我前面的钱航旦突然叫了起来：“不好，我的围裙忘带了!”此时，同学们的目光纷纷投到钱航旦身上。“怎么办?怎么办?”同学们表现出一副心有余而力不足的神色。霎时，我想起了我的包里还有一条备用的围裙。我想把它递过去，可我的手又缩了回来。因为，我看见了围裙上形态逼真的“牛牛”，这是我一直舍不得用的围裙。蓦地，我的心好似被分成了两个方队。正方说：“快把围裙借给他吧，要乐于奉献。”反方说：“不行不行，要是她不小心把泥点洒在‘牛牛’身上，后果将不堪设想。”正在我犹豫不决时，我想起了这句名言——要象蚕一样，把最后一根丝都吐出来奉献给人们。是啊，这小小的围裙算得了什么?有的人一生不图名利，用不同的方式默默奉献着。一条围裙算什么?想着想着，我终于把围裙放在了不知所措的钱航旦面前······
“要象蚕一样，把最后一根丝都吐出来奉献给人们”，这句名言将伴我成长。
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