如何开发学龄前儿童的智力潜能

　　对于3-6岁的学龄前宝宝来说，开发好智力有利于帮助宝宝更好的学习和生活，需要父母们知道其中最佳的早教方法及时间。下面一起来看看小编分享的开发学龄前儿童智力的方法，供大家参考学习!

　　开发学龄前儿童智力的方法

　　学龄前期儿童智力迅速发展，主要表现在随意运动及口头言语的发展，观察力﹑注意力﹑记忆力﹑思维能力及想象力的发展，创造力的萌芽及发展，好奇多问是其特点，这是学前儿童智力开发的基础。学龄前儿童早期智力开发的基本方法是：①组织和安排多种游戏活动，从中培养孩子的各种能力;②引导孩子到大自然中学习，不断发展孩子的感知觉，发展孩子的言语，以及孩子的各种能力，简言之就是是玩中学。另外就是：

　　(1) 感知觉的培养：感知觉是认识的门户和基础，儿童感知觉能力的发展，对于他们以后认识世界，掌握知识，以及从事各种改造世界的活动，具有终生的实践意义。经常带孩子观赏大自然的风光，以扩大他们的视野及开阔他们的眼界，让孩子多看﹑多听﹑多摸﹑多闻以促进其各种感知觉功能的发展。

　　(2) 语言能力的培养：3~6岁是儿童熟练把握口头言语的时期，良好的言语训练能加快这一进程。可以通过游戏﹑实物﹑儿歌﹑识字卡等，教小儿说话，背诵简单的儿 歌及复述简单的故事，注意正确的发音，培养孩子辨音能力，丰富孩子的词汇量并让孩子懂得词义;利用生活中遇到的各种事物向孩子提问，如外出时问树叶是什么颜色等，并要求孩子回答。

　　(3) 观察力的培养：大自然千变万化为孩子观察提供了最丰富的材料，家长有意识地带孩子多到户外活动，并引导他们观察自然景色及其变化，能大大提高孩子的观察能力;组织多种形式的活动如游戏﹑泥塑﹑图片﹑幻灯及各种实物等活动，练习儿童观察能力;引导孩子观察每件日用口的用途(基本及多种用途)等。同时要培养儿 童观察地随意性﹑组织性及顺序性。

　　(4) 记忆力的培养：学龄前儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意也容易记忆，年龄愈小，图片﹑实物﹑图画等在保持和再现所起的作用愈大，可以通过观察图像﹑实物等让孩子讲出所见的事物，通过讲故事后让他们复述等来培养其记忆力;要培养孩子的有意记忆﹑理解记忆及记忆的持久性与正确性。

　　(5) 思维能力和想象力的培养：人的想象力和思维能力是从小培养和发展起来的，学前期儿童的思维是形象思维，培养其思维能力时要注意与具体的形象相结合，如讲 “动物“这个概念时，要联系孩子在动物园所见到的各种动物，说出这些动物各自特征及它们的共同点，使孩子真正懂得什么是动物。可以有意识﹑有计划地给小儿 安排一些富于想象力的思维能力的活动，如做游戏﹑玩魔方等，使其在活动中动脑筋﹑想办法，培养其想象力及启发他们的思维能力，鼓励孩子多提问，让孩子预想事情的结果等。

　　(6) 创造力的培养：学前期是培养儿童创造性思维能力的重要埋藏，其创造的欲望仅仅开始萌芽，需要去发现﹑去培养及引导。可以通过具有创造性的游戏﹑手工﹑绘画﹑编故事等培养其创造力，让孩子多参加实践操作如参加小制作﹑泥塑等，使儿童看到自己的成果，体会到乐趣。培养其创造性思维的积极性。还可提出各种具有 创造性的问题，让孩子想并回答，如 “你能用几种方法玩皮球?”“你能用几种方法系鞋带?”等 。

　　能开发幼儿智力的音乐早教

　　据专家介绍：音乐能调节大脑功能，提高孩子们的思维能力和想象能力，常听音乐不仅能帮助孩子增强和恢复记忆力，还可陶冶其美好心灵，培养高尚情操，给人以鼓舞和力量。

　　专家认为，经常进行音乐熏陶的婴幼儿会有以下特点：总是笑眯眯，不怕生人，提早说话，脸蛋秀丽可爱，眼神聪慧明亮，左右脑综合发展，长大以后IQ(智商)高、EQ(情商)好，CQ(创造性)强。日本幼儿教育协会的追踪调查也表明，从婴儿起开始接受并喜欢音乐的孩子，长大了在品行上很少有劣迹，他们会变得更善良，道德上更纯洁。

　　对婴幼儿进行音乐训练，应贯穿在日常生活中，如唤醒小儿，可以选用较为轻快、活泼的音乐，播放时音量从小慢慢放大，待小儿醒来后，音乐可继续一段时间再停止播放;

　　给婴儿哺乳时，可辅之以悠扬的音乐，这样能激起小儿的食欲;

　　引导小儿入睡，可选用徐缓的《摇篮曲》，音量要逐渐放小，待小儿入睡后，再徐徐消失。上述音乐的选用和编排，应当相对固定，以便让宝宝形成有规律的条件反射，倘若婴儿在无病痛啼哭时，不妨试着用音乐安慰他，此时可按音乐的旋律和节奏摇晃。

　　值得注意的是，对孩子进行“音乐浴”时，一定不可用爵士乐、流行的摇滚乐，而应该选用欧美名曲及古典音乐，并且整个音量应小于成年人适宜的音量。

　　提高宝宝智商妙招：讲悄悄话

　　原因1：专家研究结果

　　国外有关专家长期跟踪研究显示，父母如果经常和孩子说悄悄话，有助于刺激孩子的大脑思维，可以促进孩子大脑形成新的神经桥或者让原来存在的神经桥变得更加强大。神经桥可表现为孩子智力水平，神经桥越多，孩子智力发展速度越快。研究还发现，父母经常有意识的和孩子说悄悄话，能够活跃孩子的思维表现，还能增加孩子的兴趣爱好，对新事物有更强的好奇心。宝宝有好奇心都是提升智力的正面现象。

　　原因2：宝宝2岁左右开始着迷悄悄话

　　宝宝喜欢悄悄话跟年龄有很大短息，一般2岁左右的孩子就特别着迷悄悄话，他们喜欢附着在爸爸妈妈或者亲密的人耳边说悄悄话，内容可以是一切大小事情也可以是宝宝自己想不明白的问题。宝宝喜欢说悄悄话一方面有助促进语言发育另一方面还能提高孩子的注意力。因为每次讲悄悄话时，宝宝要集中精力，贴在妈妈耳边，并且很小声的说，就怕被别人听到了。

　　原因3：家长和孩子交流可以使用悄悄话

　　当宝宝喜欢悄悄话将事情时，爸爸妈妈也可以学着宝宝样子，说事情时用悄悄话跟孩子说，比如提醒宝宝不要拿地上的脏东西玩，请宝宝帮妈妈一个忙等。孩子发现爸爸妈妈也会和自己说悄悄话时，肯定是高兴的、自豪的，知道在爸爸妈妈眼里自己是一个好孩子。在父母无声鼓励下，宝宝努力、快速掌握更多词汇，语言发育迅速。不过，父母应注意讲悄悄话的形式，在相关习惯和严格要求面前就应该用正式的语气和孩子沟通，而不是用悄悄话让孩子觉得事情没那么重要。

　　原因4：悄悄话能增强孩子的好奇心

　　当爸爸妈妈假装在说悄悄话时，宝宝肯定会很好奇然后用心倾听爸爸妈妈在说些什么，或者观察爸爸妈妈的表情然后动脑筋思考讲话内容。孩子的好奇心就这样被悄悄话给勾起了，促使他思考更多问题，探究问题。比如宝宝可能会因为一句悄悄话而去观察浴缸里的金鱼在干嘛，因为一句悄悄话而去墙角看小蚂蚁在“搬家”。悄悄哈是促使孩子与生俱来的好奇心爆发的推动剂，它能促进孩子勤思考和更多的探索新的事物。

　　以上四个方面介绍了悄悄话对孩子语言发育、专注力、智力发育的促进作用，家长们都了解了吗?父母记得平时和宝宝说说悄悄话，也可以增进亲子感情哦。