以我的老师为题的范文
写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。关于人物的描写，小朋友们有不同的描写方法，下面我们一起来看看小学关于描写人的作文是怎么写的吧，仅供大家参考和借鉴。
我的老师
看到这个题目，半个月前发生的事便清楚地浮现在我的眼前。
“叮昤。”上课铃声响了，同学们端端正正地坐着等待王老师给我们上历史课。王老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣，我们特别爱上他的历史课。
这时王老师已经出现在教室门口。王老师左手托着书本，右手戴着一只白色的手套。那洁白的单布手套显得特别耀眼，特别引人注目。同学们见了有的睁圆了眼睛，有的抿住嘴在笑，还有的窃窃私语。同座的同学朝我挤了挤眼睛，调皮地说：“嗯，六月戴手套——保手”。我瞟了王老师一眼，心里反复嘀咕：“王老师啊王老师，你耍什么噱头，出什么风头，这么热的天还戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老师来。不知怎的，“大热天”，“白手套”，“噱头”，“风头”这几个词总在我脑海中闪烁，王老师上课，我怎么也听不进去。“咚咚”王老师走过来用左手轻轻地敲着我的桌面，提醒我要专心听讲。我侧过头，狠狠地白了他一眼。
课间，我路过办公室门前，从窗口向里瞥了一眼正在埋头办公的王老师。咦，他右手上的白手套不见了。我停下脚步，打量着王老师的右手。“啊，老师的手被烫伤了!”我差点儿叫出声来。王老师的手背满是水泡，好几处脱了皮，中指处还化了脓。怪不得上课时王老师写字的动作是那样迟缓、艰难，板书也不如以往工整、美观。这时，我的心里像打翻的五味瓶，不是啥滋味。看着，看着，泪水模糊了我的眼睛。我真想对王老师说：“老师，您真好!是我错怪了您……”
我的老师
从三年级开始，我的作文内容渐渐地越来越有深度，这些都要归功于我三四年级的教师-美老师，她是我生命中重要的人，因为她让我们天天都背名言，并且了解意思。
三年级的我懵懂无知，常因自傲又不善沟通与同学发生摩擦，美老师总是很有耐心的讲道理给我听，并且给予我许多鼓励，让我完成很多不可能的任务，我也在她的严格鞭策之下，有了扎实的作文基础。现在，当我提笔要写文章时，脑海中浮现的是满满的词汇、佳句名言，美老师让我对写作不再恐惧。
老师，您对我一点一滴的好，我铭记在心，您对我的教诲期盼，我也会牢记遵循，我一定会勤加努力，不让您失望，也希望老师在教学上能平安顺心，教导出更多优秀的学生。
我的老师
人人都有优点，有人聪明伶俐、有人做事细心、有人待人和善等，大家都有自己的优点，也都非常值得我们学习，其中，我最敬仰的是我的老师。
我的老师，在我眼中，他是一位十分风趣、搞笑的老师，平时总是和我们打成一片，大家都很喜欢他，他不像其它老师一样，十分在意成绩，他在意的是你如何做人，他常常和我们说："如果你连做人都不懂、那么你读书也是没用的，我活了这么多年才渐渐体会到人生的哲理，那你呢?"我每次都聚精会神的听着，每次都有不同的感动，在我眼中，他真的是一位在这世界上，独一无二的老师呢!
老师常教导我们许多人生的道理，他最常说的是“感恩”与“责任”，老师认为爸爸妈妈辛辛苦苦把你养大，一路栽培你，所以你一定要懂得感恩，虽然自己的力量不大，但你至少还是可以帮妈妈做家事、帮爸爸按摩等。做自己能力所及的事情，不要只是一味的抱怨和要求，该付出的时候还是得付出。老师说人一来到这个世上，就已背负著自己的责任与使命，每个人都应该尽到自己的本分，并朝著自己的目标努力向前迈进!
我的老师真的让我学到了很多，不论是哪里一方面，课业也好、人生的哲理也好，都将会牢牢的记在我心中，我想我毕业以后，应该也会时常想起我的老师，而在老师身上学到的事，也将成为我永远的回忆。
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