初中校园活动知识竞赛主题的精品主持词五篇

　　在初中举办一些知识竞赛主题的校园活动看，是一项对同学们而言十分有利的活动，因为这可以帮助同学们在活动中学到更多平常接触不到的知识，小编在此献上五篇初中校园活动知识竞赛主题的精品主持词,希望大家喜欢。

　　初中校园活动知识竞赛主题的精品主持词【一】

　　一、开场词

　　A：尊敬的各位领导、各位老师、同学们!

　　B：电视机前的观众朋友们：

　　A：B：大家好!

　　A：为了加大我县中小学交通安全法律法规教育宣传力度，进一步提高普法宣传的效果，切实加强广大中小学生的交通安全法律法规观念，由*宣化县委宣传部、宣化县局、宣化县司法局、宣化县科学技术协会和宣化县文教局联合举办的全县中小学生交通安全法律法规知识竞赛今天正式开赛。

　　B：参加本次比赛的共有16支代表队，将分成两组进行预赛，取成绩的8支代表队进入决赛，本次大赛共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优秀奖8名，优秀组织奖2个。

　　A：首先介绍一下出席今天比赛的领导：

　　B：下面介绍担任本次比赛的评委：

　　A：为了充分体现"公平、公开、公正"的原则，今天所有参赛队的台号都是由各队抽签决定的。下面给大家介绍参加此次竞赛的队伍：

　　二、规则

　　B：在比赛开始前，首先宣布一下竞赛有关规则：

　　A：第一，预、决赛均分为个人必答题、小组共答题、抢答题、风险题四种题型，各参赛选手应按照不同题型要求答题。

　　B：第二，各队基础分值均为100分;

　　A：第三，各参赛选手均不准夹带竞赛相关资料进场，比赛开始前选手应关闭携带的通讯工具，保持现场安静，比赛进行中，未答题选手要保持安静，不得影响其他队做答。

　　B：第四，主持人只念一遍题目，选手们要仔细认真听清楚，主持人念完后不再重复;

　　A：第五，参赛选手在答题时要语言清晰，逻辑严谨，表达流畅。

　　B：第六，参赛队员回答或补充回答完毕后，应说明"回答完毕";

　　A：第七，风险题结束后，如果有两支以上代表队积分相等而影响获奖等次评定时，积分相等的代表队进行附加赛。附加赛题型为抢答题，直到决出最后名次为止。

　　B：以上是竞赛的有关规则，各代表队对竞赛规则还有不清楚的，请举手。

　　让我们以热烈的掌声，预祝各代表队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩。

　　三、开始比赛

　　A：现在开始比赛。首先进行的是第一场的预赛。

　　首先进行的是个人必答题：要求指定选手独立回答。答题正确加10分。回答错误不扣分。

　　A：经过第一轮的比赛，各代表队初试锋芒，均表现不俗，可谓旗开得胜。希望各代表队继续努力，在接下来的抢答题中继续取得好的成绩。

　　B：下面进入紧张激烈的抢答阶段。抢答之前，我再强调一下抢答规则：参赛选手在抢答时，必须等我宣布完抢答题全部内容，并说"开始"后才可按抢答器，否则视为违例，并扣分。选后要在15秒内作答，超时或答错者扣10分。

　　现在请各队依次试一下抢答器。

　　A：经过两轮比赛之后，让我们来看一下各代表队的成绩。(按顺序宣布)让我们以热烈的掌声向各代表队表示祝贺!

　　B：好，接着进行小组"共答题"竞赛。所谓"共"答，也就是每个参赛队经过共同研究后，推派一名选手答题。答对一题加10分。答错或不完整的，不扣分;答题时间为30秒。希望各代表队继续努力，在接下来的集体共答题中发扬团结协作的精神，取得好的成绩。

　　A：下面又将进行紧张激烈的抢答题比赛。

　　B：全部答题后，主持人报各台总分，鼓励分数稍低的代表队不要气馁,还有机会,希望你们在后面的环节中能有好的成绩。

　　A：接下来，将进入本次比赛的最后一轮比赛：风险题。

　　B：风险题有10分、20分、30分三个分值，首先由每队选择分值，主持人宣读完题面，经三名队员协商后，由一名队员回答，其他队员可补充。答题时间40秒，答对按所选分值得分，答错或超时按所选分值扣分。请各代表队做好准备，慎重选题。

　　A：1号台要多少分值的题，请回答……

　　B：各位观众，截止目前，所有的题目已全部作答完毕，到底花落谁家呢?让我们来最后看看各代表队的得分情况(按顺序宣布)

　　A：备用抢答题，采用一题淘汰制的办法来决定积分相同队的名次。(规则同前)

　　B：下面宣布一下进入决赛的参赛队，他们是……

　　五、结束语

　　B：为了今天的比赛，8支代表队付出了大量艰辛的劳动，在刚刚结束的预赛中，各代表队已经充分展示了他们的聪明才智，为我们的竞赛增了光，添了彩。在此，我代表大赛主办单位向你们表示衷心的感谢，并祝愿没能进入决赛的各代表队在下一次比赛中再次闪亮登场，并取得优异成绩。

　　A：结束：祝愿各位领导、各位来宾、参赛选手：身体健康!工作顺利!

　　初中校园活动知识竞赛主题的精品主持词【二】

　　A：尊敬的各位领导、各位老师

　　B：亲爱的同学们

　　合：大家早上好

　　B：中华文化源远流长

　　A：国学经典诵读不衰

　　A：大凌河奔流不息传承着唐诗宋词的清冽与甘醇

　　B：奉国寺晨钟暮鼓，悠扬着两千二百年的的华夏精神

　　A：培育社会主义核心价值观在“道德义县”鲜明旗帜引领下

　　B：实现中华民族伟大复兴的中国梦，在国学经典的熏陶感染下

　　A：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　B：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　A：读经史子集，感染国学魅力

　　B：诵三百千弟，奠定人文根基

　　A：我们传承，接过五千年熊熊燃烧的薪火

　　B：我们发扬，演绎中华民族不朽的传奇

　　A：在各级领导的亲切关怀和指导下，在基层教师的辛勤劳动和同学们的热情参与下

　　B：义县小学“诵读国学经典弘扬传统文化”国学诵读活动历经实验推广、初赛、复赛三个阶段，终于迎来了激动人心的决战时刻

　　A：下面，请允许我来介绍一下在百忙中到会的各位领导

　　让我们大家对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

　　B：担任今天比赛评委工作的是

　　进修学校副校长王晓红

　　进修学校小教部语文教研员韩蕊

　　进修学校小教部语文教研员刘伟

　　A：经过基层学校的激烈角逐与选拔，今天的小选手过关斩将，代表各自学校，登上决赛舞台。

　　B：下面，有请四个参赛队闪亮登场。

　　按照抽签顺序，坐在一号台的是小学代表队。

　　(三名选手喊口号，下面拉拉队举起口号牌，跟随喊口号。比如文昌文昌，天下

　　无双)

　　坐在二号台的是小学代表队

　　坐在三号台的是小学代表队

　　坐在四号台的是小学代表队

　　A：让我们大家用热烈的掌声预祝四个参赛队旗开得胜，马到成功!!

　　B：好!我宣布，义县小学诵读国学经典弘扬传统文化首届国学知识竞赛合：现在开始!

　　初中校园活动知识竞赛主题的精品主持词【三】

　　尊敬的各位老师，亲爱的各位同学，

　　大家下午好：

　　金秋送爽，硕果飘香。在这喜获丰收的季节里，我们共同迎来了大家期待已久的医学知识竞赛。本次竞赛由我校医学院主办，在此，让我们以热烈的掌声向所有关心、支持、参与本次比赛的老师和同学表示最诚挚的感谢。医学是一门精深的科学，是一门需要我们用毕生精力去学习、去实践的学问，它来不得半点虚假，半点马虎，它的每一步发展都会给人类健康带来福音。祖国医学源远流长，在人类历史长河中熠熠闪光，今天，祖国医学的发扬光大，我们责无旁贷。“不积硅步,无以至千里;不积小流,无以成江海”(荀子《劝学》)，就让我们从一点一滴做起，从现在做起，打好医学基础，为明天梦想的扬帆远航做好准备吧!

　　你瞧，那些参赛选手早已是摩拳擦掌、跃跃欲试了，祝愿这些同学能赛出风格，赛出水平，赛出我们兰大学子的风采。兰州大学医学院20**-20**学年度第一学期医学知识竞赛现在开始!

　　结尾

　　今天赛场上，大家争相发表自己的见解，同学们出色的表现说明，我们兰大医学院学生有着丰富的医学知识，有着敏锐的洞察力，更有着想前人所未想，做前人所未做的胆识和勇气，兰大医学院的学生名不虚传。“大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨。”我们坚信：天道酬勤，一分耕耘孕育着一分收获，一分汗水浇铸着一分成功。让我们共同播种医学希望的种子，翘首期待校园开满鲜花的春天!本次医学知识竞赛到此结束。

　　谢谢大家!

　　初中校园活动知识竞赛主题的精品主持词【四】

　　女1：尊敬的各位领导、老师

　　男1：亲爱的同学们

　　合：大家上午好!

　　女1：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　男1：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　女2：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　女1：弘扬中华优秀文化。

　　男1：打造精彩人生底色。

　　女2：纳溪区打古中学“放飞青春五月，诵读经典国学”经典诗文诵读比赛

　　合：现在开始。

　　女1：请允许我介绍今天到场的各位评委，他们是：

　　刘天明校长、余洪明校长胡国民主任、万克良主任、刘朝炳主任、赵毅主任罗元富主任龙炜主席费克玲老师。让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

　　男1：下面有请打古中学刘校长为我们比赛活动致辞，掌声欢迎!

　　女2：感谢刘校长的深切祝福，现在就请同学们用热烈的掌声，预祝我们都能获得优异的成绩!

　　1.女1：“云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。”

　　男1：诗词和对联是中国古代重要的文学形式，两千多年来一直薪火相传，至今仍具有强大的生命力。女1：在古代，自私塾的幼童起，就开始这种文学修养的训练，对声调、音律、格律等都有严格的要求。《声律启蒙》，则是其中较有代表性的一种。

　　男1：下面就请欣赏14.3班同学为我们朗诵《声律启蒙》和《伯牙绝弦》。

　　2.女2：现在让我们把目光投向古代----汉魏六朝时期。在这一时期产生的“南北朝乐府诗”是中国文学一支奇葩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。

　　男2：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。

　　女2：现在，就有请14.1班的同学为我们讲述木兰的故事。请欣赏《木兰诗》和《增广贤文》

　　3.女:1：一些谚语、俗语反映了中华民族千百年来形成的勤劳朴实、吃苦耐劳的优良传统，成为宝贵的精神财富，如：“一年之计在于春，一日之计在于晨”;

　　男1：许多关于社会、人生方面的内容，经过人世沧桑的千锤百炼，成为警世喻人的格言，如“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。

　　女1：下面就请13.3班全体同学为大家朗诵《增广贤文》和《沁园春雪》

　　4.女2：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典

　　男2：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。

　　女2：从“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。

　　男2：从“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理:。

　　女2：我们在学中做，我们在做中学，

　　男2：现在请欣赏由13.1班为我们带来的《三字经》和《水调歌头》

　　女1：老师们，同学们。今天我们舞蹈兴趣班的同学也来凑热闹了，不信，你们看那一群美丽的小姑娘，正要把我们带去一个《美丽的地方》呢!

　　5.男1：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　女1：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

　　男1：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

　　女1：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

　　男1：他就是一代伟人——毛**。请欣赏14.2班同学为我们诵读毛主席的《沁园春。雪》和《三字经》

　　6.女2：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》

　　男2：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，大家知道他是谁吗?对了，他就是宋朝名将岳飞。

　　女2：今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他。

　　男2：请欣赏14.4班诗朗诵表演《满江红》和《弟子规》

　　7.女1：一钩新月，可联想到初生的萌芽事物;

　　男1：一轮满月，可联想到美好的团圆生活。

　　女1：在月亮这一意象上集中了人类多少美好的憧憬与理想!

　　男1：性格豪放、气质浪漫的诗人苏轼抬头遥望中秋明月时，写下了流传千古的水调歌头，请欣赏13.4班《水调歌头》和《增广贤文》

　　8.女2：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人

　　男2：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事

　　女2：《弟子规》的铿锵音韵还在耳边回响

　　男2：《弟子规》的谆谆教诲还在心头回荡

　　女2：请欣赏由13.2班诵读《弟子规》和《茅屋为秋风所破歌》

　　男1：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女1：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男2：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女2：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男2：让我们的校园--充满朝气，

　　女2：让我们的心灵--沐浴书香。

　　女1：打古中学2017年春期“放飞青春五月，诵读经典国学”经典诗文诵读比赛

　　合：到此结束。

　　初中校园活动知识竞赛主题的精品主持词【五】

　　女：比赛即将开始，请大家将手机调至振动或静音状态，谢谢!尊敬的各位嘉宾。男：现场的各位同学。

　　合：大家,晚上好!

　　女：这里是“第十四届科技节百科知识竞赛决赛”的现场，我是×××。

　　男：我是×××,睿智问答,启迪生活哲理。

　　女：妙趣探索，点亮人生智慧。

　　男：千言道不尽学子千般风采。

　　女：万卷难写出理工科技风华

　　男：为了丰富在校大学生的校园文化生活，引导广大大学生群体关注社会，拓展知识面，充实和激励自我，增强团队的合作精神，学术与科技中心特此申请承办“科技节百科知识竞赛”。

　　女：活动的内容涉及到，历史知识，日常生活小知识，等等。同时，本次比赛也将为广大同学提供了一个展示自我的舞台，选拔出了一批综合素质高的选手，充分展现了当代大学生的风采风貌。

　　男：百科了然于心。

　　女：生活悠然与我。

　　男：20xx年天津理工大学第十四届科技节百科知识竞赛决赛,

　　合：现在开始!

---

相关文章：

1.读书伴我快乐成长校园主题活动的主持词五篇

2.知识竞赛主持人串词精选范文五篇 

3.中小学知识竞赛主持稿五篇 

4.经典知识竞赛主持稿范文五篇 

5.庆祝主题的关于校园文艺活动晚会的主持词五篇