中小学感恩节主题的校园节目活动的精彩双人主持词范例五篇

　　感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健，小编在此献上五篇中小学感恩节主题的校园节目活动的精彩双人主持词范例，希望对大家有所帮助。

　　中小学感恩节主题的校园节目活动的精彩双人主持词范例【一】

　　a：世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”;

　　b、世上有一种处世哲学，一种生活智慧，是成就我们阳光人生的支点。

　　(合)它的名字叫做“感恩”。《心存感恩》主题班会现在开始：

　　a.对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞理想。

　　b.对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛开无知，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

　　a.对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

　　b.对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　　a.感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。

　　b.感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。

　　a.羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。下面请为我们献上一篇朗诵，让我们来听《母亲的赞歌》，让我们体会如何感恩。

　　中小学感恩节主题的校园节目活动的精彩双人主持词范例【二】

　　开幕词:

　　男1:各位敬爱的领导老师们

　　女1:各位亲爱的同学们

　　男2:浓情感恩节，触动感恩心。这里是XX职业技术学院“感恩节晚会”的现场

　　女2:欢迎并感谢来到现场的老师和同学们，我们的晚会即将开始了。

　　男1:“感恩节”起源于美国，我挺纳闷的，我们中国人跟着瞎起哄干嘛?

　　女1:这就纯属你个人思想狭隘了，它虽是国外的节日，但“感恩”却是我们每个人应当学会的。

　　男2:没错，将普通的说教模式更改为party形式，在欢乐的同时灌输人生道理，这难道不是告知大家应该用感恩的心面对世界的最好方式吗?

　　女2:服了你们了，观众还以为咱在说群口相声呢，歇歇吧，下面倒真的有人要来说相声了，让我们一起掌声欢迎相声:

　　一起:《找地名》!

　　男1:刚刚的相声算是晚会的暖场，而真正的热场当然是一段劲歌热舞了!让接下来的爵士舞《over it》high翻全场吧!有请!

　　女1:谢谢我们性感热辣的舞蹈演员们，形单影只的我显然无法跟你们争艳啊，那我只好有自知之明的继续在台下欣赏另一支舞蹈了，《欢聚一堂》的舞蹈演员，有请!

　　男2:我的搭档刚才的心态其实是很好的，最珍贵的有时候并不是光鲜夺人的时刻，而是享受别人的光鲜带给自己快乐的时刻。当然了，什么是最珍贵的是因人而异的，在珍贵的“感恩节之夜”，让我们在接下来的歌曲《你最珍贵》里听听别人最珍贵的是什么。有请。

　　女2:我们说着笑、跳着舞、唱着歌来庆祝“感恩节”，在欢乐中，我们常会忘记是什么让自己欢笑，常会忘记要感谢让自己快乐的一切，请欣赏下面的朗诵，让我们在欢笑后仍记得时刻带着感恩的心。

　　女1:你知道为什么很多舞蹈需要扇子作为道具吗?

　　男1:跳舞太热了想凉快凉快。

　　女1:不对……我说了你也不明白，也许只有在下面的扇子舞《咏春》中你才能感受到扇子在舞蹈里画龙点睛的作用。

　　男2:音乐是用乐曲来讲述故事的，舞蹈是用肢体来表达感情的。街舞的盛行也表明世界给了我们充分的自由，让接下来的一段街舞表演来感谢世界给予我们的自由吧!

　　女2:世间美好的、绚丽的、精彩的大多昙花一现，刚刚如此精彩的舞蹈一定让大家觉得太短暂，感恩之夜，我们会让精彩不停息，过足舞蹈瘾!请欣赏接下来蓝天使带来的舞蹈!

　　男1:在受挫时，我们需要一首歌，在夜深人静时，我们需要一首歌，在悲伤时，我们需要一首歌，每个人心中都有无数首歌，在现在的晚会上，我想你们需要一首开场曲，有请“爱乐”带来的开场曲!

　　女1:“爱情”是不会老去的话题，因为爱情，我们不会悲伤，因为感恩，我们不会寒冷过冬。让我们闭上双眼，一起聆听温暖动人的爱情故事，感谢陪在身边的人。

　　男2:几乎每个人心里都藏着一个人、一段往事、一份难以启齿的感情，也都想听那个人说说对自己的爱和思念。

　　女2:其实我认为互相说说谢谢是最有必要的，感谢那些年的人，感谢那个人给予自己的曾经，也感谢…下面的歌手带来的歌曲

　　一起:《说说》!

　　男1:很多时候我们付出了、给予了却没有得到想象之中的回报，很多时候我们会抱怨自己的霉运或遭遇，何不换个角度去感谢意料之外的“想象”?或许是幸事也说不定。

　　女1:最难的是一心二用，一心二用有褒有贬，当然了，那得看用在哪方面。“幻”演艺即将带来的吉他弹唱应该没有把“一心二用”用错地方。

　　结束语:

　　男1:在“感恩节晚会”的最后，我想问问大家知道什么是感恩吗?有谁学会了感恩?

　　女1:我觉得这一次的晚会就是我们对学校、对老师同学的感恩。

　　男2:其实感恩也就是给予，我们在给予中得到了他人的赞许、得到了成就感、得到了自我升华，别人也在我们的给予里学会了感恩。

　　女2:没错，当全世界都在给予和感恩，我想爱也会充满世界。让我们一起

　　一起:感谢他人，感谢自己!

　　中小学感恩节主题的校园节目活动的精彩双人主持词范例【三】

　　甲:我们沐浴着爱的阳光长大

　　乙:多少次带着幸福的感觉进入梦乡

　　甲:常怀感恩之心的人是最幸福的

　　乙:常怀感激之情的生活是最甜美的

　　甲:11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它不是今天，但一颗感恩之心，一腔感激之

　　永驻心间。

　　合:让我们怀着无限感激之情向所有爱我们的人诉说心声。高一八班“学会感恩，与爱同行”主题班会现在开始。

　　甲:先让我们来观看一段视频吧!

　　(观看视频中)

　　甲:同学们看完这段视频，有何感受呢?谈谈你的想法把!

　　(畅谈中)

　　乙:同学们都真正看懂了，那再让我们看看这一系列的图片吧。

　　甲:大家看完这些，想必大家的感受一定颇深吧!那如果没有感恩，世间将会如何呢?

　　(畅谈中)

　　甲:现在由我来为大家讲讲吧!感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

　　乙:感恩是什么?感恩节的由来又是什么?谁能回答这个问题。

　　(畅谈中)

　　乙:大家的发言都十分精彩，感恩节的具体由来请听我一一道来

　　在美国，感恩节(thanksgiving day)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

　　其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。

　　甲:没错，而如今有些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。所以我们才为此召开班会 倡导感恩

　　乙:既然同学们对感恩已经有一定的认识了。那就让我们牛刀小试一番把!

　　请问:母亲节在哪一天

　　父亲节在哪一天

　　感恩节在哪一天

　　甲:我们放松放松，在游戏竞答中，记忆吧!

　　进入我们的“看你行不行”

　　(游戏中)

　　乙:同学们现在又有个新问题出现了:感恩到底应以精神回报呢?还是以物质回报呢?

　　请大家各抒己见

　　接下进入巅峰辩场

　　(辩论中)

　　甲:谢谢同学们的精彩辩论，大家说得各有道理，不相伯仲的辩论让我们见识了你们的风采，但总得分出高低，让我们有请16班同学进行点评，决出优胜队及优秀辩手

　　甲:对了，大家对于感恩是否看对象又有何见解呢?

　　(谈论中)

　　乙:对了，我们都有要感恩的人，可有的时候对于他的感谢却无法说出口，今天就让我们表

　　达爱，书写下你所要感谢的人以及感谢内容，我们将收集，请代表进行表达，也可本人自己陈述。

　　(书写中)

　　甲:我们刚才用的是说 而别的同学却别出心裁的将用唱为我们呐喊爱，让我们一起聆听。

　　乙:在座的同学相信都会存着这一份感恩之心一起高歌，一起呐喊。

　　甲:现在由我进行总结发言;(发言中)

　　乙:班会接近尾声了，让我们把掌声送给16班的同学，也把掌声送给自己;

　　掌声响起来

　　中小学感恩节主题的校园节目活动的精彩双人主持词范例【四】

　　各位同学，大家上午好!欢迎大家步入道德讲堂!我是主持人郑晓成老师。道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。这些身边人、身边事能洗涤心灵，感悟道德，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。

　　这节道德讲堂主题是《百善孝为先》。孝是中华民族的传统美德，是做人的责任、立身的根本，要做一个好人，一个善良的人，一个成功的人，首先就要做到孝。

　　今天的道德讲堂一共有这样七个环节：唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、谈一番感悟、诵一段经典、送一份吉祥、行一个善举。

　　一、下面我们就进入第一个环节：一起演唱歌曲《感恩的心》。

　　二、看一部短片

　　有这样一些可爱的少年，他们身上具有高尚的美德，他们的一言一行更是对传统道德进行了现代的诠释。他们是我们共同学习的榜样，接下来我们就一起观看短片《最美孝心少年》。

　　三、讲一个故事

　　孝是中华民族的优良传统，儿女的行为应尊重父母、家里的长辈以及先人的意愿，“百行孝为先”反映的就是中华民族极为重视的孝的观念。有请黄仲佳同学为我们讲述四川成都女孩儿路玉婷的感人故事。

　　四、谈一番感悟

　　看了短片、听了故事，相信大家一定有许多感想、感悟，下面就请同学们畅所欲言，谈一谈自己的感受。

　　五、诵一段经典

　　听了同学们的发言，老师也深受感动，让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱;感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛;感谢朋友给了我们友谊和支持。中华文化的瑰宝《弟子规》也让我们懂得感恩，学会做人。下面我们就一起诵读《弟子规》。

　　六、送一份吉祥

　　老师这里有一份礼物要与大家分享(每个小组一套感恩书籍，请组长到前面领取)这两句话我愿与大家一起共勉：

　　老吾老，以及人之老; 幼吾幼，以及人之幼。——孟子

　　孝子之养也，乐其心，不违其志 ——《礼记》

　　七、行一个善举

　　今天回家以后，我想同学们一定很多话想与父母说，那就请你把这份孝心转化为日常的实际行动，从今天开始主动为辛苦一天的父母洗洗脚，并请你的家人用手中的相机记录下这一幸福的瞬间!

　　“百善孝为先”让我们从今天做起!一起努力，把孝心带回家，把温暖带回家，做最美的孝心少年!

　　现在我宣布本期道德讲堂到此结束，感谢大家的聆听!结束曲《时间都去哪了》

　　道德讲堂主持稿3：

　　甲：大家好!欢迎来到唐钱楼小学班级道德讲堂。

　　甲：道德讲堂，讲述身边的道德故事，我是主持人张明慧，谢谢!乙：我是主持人付雨梦

　　甲：中华民族几千年的优秀传统美德，一直是华夏儿女的精神支柱，道德讲堂讲述身边人和身边事，讲述社会公德，职业道德，家庭美德和个人品德，传递正能量。

　　乙：礼仪是人类文化的结晶，是社会文明的标志之一。中国是文明古国，礼仪之邦，讲“礼”重“仪”是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是祖辈传承的丰富遗产。继承和发扬中国优秀的礼仪文化，是每位炎黄子孙神圣的职责。

　　甲：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，下面请全体同学起立。

　　一、思省心

　　甲:首先我们进入第一个环节——思省心。道德讲堂，是学品质的地方，到这里就是学习惯的，做好人的，好人有好报。给自己、给家人带来平安、吉祥。做好人要真心实意，请大家“三问”自己：我做了几件好事?我认真听课了吗?课间游戏，你文明了吗?

　　二、唱歌曲

　　让我们进入第二个环节：唱歌曲 请全体起立，一起来唱《文明在哪里》

　　(音乐起。全体合唱)

　　(歌曲结束)甲：

　　请坐下，“明礼讲诚信，不负天下人”、“道德重如山，道德贵似金，人生道路上有德才能行”每一句歌声唱出了我们每个人的心声。

　　三、讲故事

　　甲：我们进入第三个环节【讲一个故事】,大家掌声欢迎李海阔同学讲述文明礼仪故事《列宁让路》。

　　乙：说的好，“点滴之中见文明，细微之处显素质”。

　　四、学模范

　　甲：在我们身边有许多值得我们学习的文明礼仪模范，请大家观看视频。(视频播放)

　　(视频播放结束)乙：礼仪涉及的范围十分广泛，几乎渗透于社会的各个方面。文明礼仪是人际交往的规范和准则，被誉为步入社会的“通行证”、沟通人际关系的“立交桥”。因此，文明礼仪不仅仅需要在学校中传播，对身处社会大学中的我们来说更为重要。

　　甲：感动之余我们更多的是敬佩，让我们以身边良好文明形象的模范为榜样，争作“文明标兵”。

　　五、诵经典

　　第四个环节诵经典。

　　甲：首先请韦海花带我们诵读经典。

　　礼尚往来。往而不来，非礼也，来而不往，亦非礼也。 ——《礼记》

　　礼仪崇尚你来我往，我对你有礼你却对我没有礼，这不符合礼仪的规范;

　　你对我礼仪有加我却没对你有礼，这也是不符合礼仪的规范的。礼仪重视相互交往，只去不来，不合乎礼仪;只来不去，也不合乎礼仪。在中国的传统文化中非常重视礼仪，而礼仪的准则便是“礼尚往来”。

　　乙：恩欲报，怨欲忘，抱怨短，报恩长。是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请全体同学跟随 同学诵读《弟子规》中的两个片段

　　勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》

　　不要认为坏事小就去做，不要认为好事小就不去做。它讲的是做人的道理，恶，即使是小恶也不能去做;善，即使是小善也必须要做。

　　甲：《弟子规》这些规矩，看似平常无奇，但是，如果我们认真去实行，那带给父母亲的欢欣快乐。可不是有行的东西可以媲美的哟。现在我们在家庭就能培养出这么好的言行举止，将来自然会有意想不到的收获。

　　中小学感恩节主题的校园节目活动的精彩双人主持词范例【五】

　　女：各位领导、老师，亲爱的同学们，下午好。

　　齐：XX班“感恩的心”主题班会现在开始。

　　女：今天我们在一起大话感恩。我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩。

　　男：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　女：感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

　　男：感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　女：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。

　　男：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

　　齐：常怀一颗感恩的心看待周遭的一切吧，你将会发现生活依然充满了阳光，随处弥漫着快乐的空气。我们首先请孙延婷同学告诉我们他对感恩的理解。(《 珍惜生命，感恩社会 》)

　　男：我们要感谢的人有好多好多。感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”。

　　女：感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　齐：感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

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