2019六年级小学生关于鼓励的力量的励志发言稿5篇

　　有一种声音，叫做鼓励。它是发自内心的关爱之情，是一种期盼的心声。能够让我们获得来自他人的正面反馈，从而有利于我们更好地以积极的心态来面对生活中的苦难。小编在此献上五篇2019六年级小学生关于鼓励的力量的励志发言稿，希望对大家有所帮助。

　　2019六年级小学生关于鼓励的力量的励志发言稿【一】

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　他叫XX。我叫他哥，他叫我小妹，他与我无亲无故，他是哥哥的朋友，我自然也叫他哥。他是一名军人，熟悉我们的人说我们更像朋友。我们经常以书信来往。

　　自从哥哥年轻的生命画上句号以后，我们书信来往更加频繁。他写他的军营生活，我写我的学习生活。

　　上小学五年级时，我得了XXX病，是不治之病。我的情绪非常不稳定。见人就骂，常常发呆，不愿出门，有时坐着坐着就大哭起来。那时不愿与人交流，有时，一天连一句话也说不上。我哭、我闹、甚至想过死。在我的世界里黑暗一片，没有丝毫光明。我只选择给他写信，我完全信任他，把他当做一位朋友，一位亲人。我把自己内心的苦闷，心中的阴影，完全告诉了他。当他得知后，请了假特地赶来看我。

　　他一句话也没有说，只是陪我从白天坐到晚上，又从晚上坐到白天。几天后，他走了。又几天，他从青海给我捎了一节柳枝，还有一封信。信中说：“这叫高寒柳，是青海唯一的绿色植物，生命力顽强，可以在极寒的气候中生活，不需要多少养料，只要有阳光就可以了。在那里高寒柳是唯一的点缀。不往远处说，就说我们在荒无人烟的高原上，没有城市中的一切，那该多么无聊啊!可我们坚持了，我们的生命力是顽强的，我们是有价值的。就像你哥虽然没了，却以他短暂的生命为这世界添了一束耀眼的光辉。我希望你像你哥为社会做贡献，做一个有用的人。更像高寒柳那样顽强生活，不放弃，乐观地展现你的人生。”

　　从那封信后，我想起了亲爱的哥哥。我开始说话，但仍不愿出门。我把那节柳枝插在了土里，不管不问，一周后它发芽了。长的青翠，笔直。

　　我从乐观变的沮丧黑暗再到更乐观。因为他的鼓励我走出了阴影，因为高寒柳我变的顽强，乐观的生活。以后，我的烦恼、忧愁全由他来倾听、排解，并且给我前行的勇气和力量。

　　2019六年级小学生关于鼓励的力量的励志发言稿【二】

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　成长，需要爸爸妈妈一句有力量的话，或者一个充满信心的笑。

　　记得那是小时候第一次学自行车的情景。

　　一个平常的一天，我像往常一样趴在床上玩我的汽车人。一阵脚步从门外传来，我一猜就是爸爸，可我没有想到爸爸还带回一个礼物，一个后面有小轮支撑的小孩这，我一见就喜欢上了。

　　拿着它在外面显摆了好几天，可是我还是不敢好好骑，骑一下就踩住了地，爸妈就出来帮我练车。一开始我跟不会骑，拐来拐去，没走几米，就摔了一个狗吃屎，爸爸鼓励我说：“没事，男子汉大丈夫的，起来再试试。”我坐在车子上，可就是不敢骑，爸爸说没事，他扶着车子。车子一会左倒，一会右倒，吓得我胆战心惊，可在爸妈的鼓励下，我提起了勇气，没一会，我就上瘾了。早上出门，晚上回家，和朋友们骑着玩，哪难骑去哪，特好玩。

　　过了几天，爸妈让我骑着车子出来，然后在车子上敲敲打打，不一会儿，两个小轮就被拆了下来，成了名副其实的自行车，爸爸让我试着骑一下，虽然现在不怕摔了，但有一种莫密的恐惧使我不敢前进，爸爸安慰说：“就当之前的一样就行，没事。“在我犹豫的时候，妈妈上来说：”试试吧，一定要相信自己!“我带着忐忑不安的心情下骑开了，自行车摇摇晃晃的向前驶去，我几次感到要摔倒，可车子仍在向前驶去，并越来越稳。不一会，就熟悉起来，终于，我能控制车子。

　　爸妈的鼓励能产生给我巨大的力量，让我在一次一次的跌打时，自己爬起，在关爱和鼓励中成长。

　　2019六年级小学生关于鼓励的力量的励志发言稿【三】

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　“各就位，砰”的一声，我便猛地跳下水，向着对岸游去，我娴熟的扭动着身姿，岸边传来为我们选手助威的呐喊声，在他们的鼓励下，我便加快了速度，由于心急喝了几口水，但我仍然向着心中的那座胜利彼岸游去，眼看身后的四号选手追赶了上来，我便慌了手脚，“急中出错”更加落后于四号了。刚才那份胜利在望的心情一下子跌入了谷底。这时，一个声音在呼唤我，是妈妈，她大声喊道：“儿子，加油，”虽然有几分失望，但仍能感受到她那炯炯有神的眼睛注视着我，“加油，加油，不要放弃。”妈妈又叫道。

　　“振作起来，你最棒，”心中出现了一个念头，继续向前游去，泄了气的身体，放佛充满了力量。

　　我知道，我已没有胜算，但我仍要努力，不能让妈妈失望，渐渐地，我快追上了第一名，“叮”的一声，冠军出现了，是他——四号选手，我得了第二，我低着头站在妈妈面前，但妈妈并没有厉声责备，而是用温和的眼光看着我，并安慰我：“没事的，重在参与，别伤心了!”听到妈妈安慰的话语，我咬紧牙齿，心里默默的发誓下次若有机会一定要努力去争取。

　　就这样，我得到了一次鼓励，但我一定会用双倍的努力去超越自我，突破自我，没有拿到第一固然可惜，但是获得了家人的鼓励，所以，我并没有输。

　　2019六年级小学生关于鼓励的力量的励志发言稿【四】

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　“朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔，那些岁月我们一定会记得”我独自坐在座位上听着这首不知是谁点给自己朋友的歌，看着自己的试卷，脑海里不断的浮现出那一排排令人伤感的数字。

　　这次考试发挥失常，各科成绩都不好，该达优的没有达优，不该做错的题做错了，考试没有考好被老师叫去分析试卷，写反思那是必然的事情。

　　在老师找过我之后，我便趴在桌子上，盯着这一张张试卷，不知该说些什么才好，心里像打翻了五味瓶似的不是滋味，只是不停的翻看着试卷。试卷上面的红叉叉和圈圈多得让人伤心。它们像一根根的针一样扎在我的心里。不知不觉，眼泪便流下来了。

　　这时朋友见我心情不太好，便走过来问我怎么了，我如实的告诉了她。她却笑着对我说”考试失利，这是再正常不过的事情了，我们都有过呀，关键就是看你的心态如何遇到一些小问题就知难而退这不是你的风格啊。”

　　“可是考试考不好，我自己也很难过呀，老师为什么不理解我的感受呢，他们只知道成绩在他们眼中只有分数，除了分数还有什么。”我说。

　　“你想啊，老师如果不理解你，他们怎么还会帮你分析成绩呢，他们是在对你负责。这是老师的职责，其实老师也很关爱我们的。”

　　听了朋友的话，觉得挺有道理。心情就好多了。

　　除了父母，陪伴我更多的就是朋友了。她总是在我失落时鼓励我，激励我。她总是在我无助的时候帮助我，在我们成功的时候庆贺我们，她在我的人生中起了重要作用，朋友激励了我成长，感谢我的朋友们。

　　2019六年级小学生关于鼓励的力量的励志发言稿【五】

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　听到《鼓励》这个字眼，我便想起我经历的一件事，说起这件事，我就想哭出来，因为那件事给我的印象太深，难以用话语来表达，就让我借此机会讲给你听吧!

　　那还是读五年级的时候，我们刚分了班，原来的朋友都分开了。面对新的老师，上课也不敢举手回答问题。

　　上了几个星期的课了，我们彼此之间慢慢熟悉了一点，一次上语文的时候，老师突然点到了我的名子，叫我上台念我写的作文。我很紧张，害怕起来。假如这里有一个地洞，我会马上钻进去躲起来。老师再次念到我的名字，我更加紧张起来，我仍然不敢上台念作文。老师走到我面前，对我说：“别怕，作文念的不好没关系，在乎你敢不敢上台去念。”老师大声的对班里的同学说：“给她点掌声”。于是，教室里响起了雷鸣般的掌声。我听到这些掌声后，感动得要哭了出来，心里想：同学们对我有这么大的希望，我当然要去上台念我的作文，而且还要好好地念。

　　慢慢地，我从座位上站了起来，走上了台，深深吸了一口气，然后念了起来，念到了作文的中间，有一个字写的不清楚，老师走过来跟我一起看着这个字，终于看出来。我又接着往下念，作文终于念完了，老师带头鼓了掌，同学们也接着鼓起掌来。我红着脸，回到座位。

　　现在回想这件事，我就想对我的语文老师和同学们大声的说一声：“谢谢你们给我的鼓励，要不是你们给我加油，那时我真的没有勇气上台去念我的作文。”

　　就是这次的鼓励，使我终身难忘。

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