有关我长大了的小学作文：我长大了
《我长大了》通过描写“我”把自己的脏衣服洗好了获得妈妈的称赞，从而证明了长大的标志是行动，是自己的事情自己做，而不是表面的。下面一起看看小作者是怎么领悟成长的真理的。
在我还在幼儿园的时候，我以为大班学完了，(我)就会长大。有一天，我要上小学一年级了，我和妈妈说：“妈妈，你看我是不是长大了?”妈妈说：“不，你还没有长大。”【评：在幼儿园时，“我”对长大的理解。】
过了一年，我10岁了，我和妈妈说：“我长大了!”可是妈妈像去年一样，说的(同)一句话：“是不，你还没有长大!”【评：年龄增大了，“我”就认为长大了。但妈妈却不这样认为。】
接着我就出去玩了。在我回来的时候，全身都是泥巴，妈妈(看到了)用责怪的语气说：“刚穿上的衣服又弄脏了，我一天都得给你洗八百多次衣服啊!”接着妈妈(生气了，接着)去买菜去了。【评：刚穿的衣服就弄脏了，妈妈当然生气，更认为“我”没有长大。】
我就(站在那儿)想了想：在妈妈买菜回来之前，我趁机做一件让妈妈开心的事情。(想着想着，)我恍然大悟，我的衣服太脏了，我(何不)得把衣服洗得干干净净(呢?)。于是我来厨房，找到了洗衣盆，我想尝试一下自己洗衣服。【评：交代了洗衣服的目的——让妈妈开心。】
说干就干，我把脏衣服放进(了)盆里，接着(往把盆子)放了满满的一盆水。该往水里倒洗衣粉了，该放多少呢?我犹豫了，放少了怕不干净，放多了还浪费，我觉得放得多总比放得少好些吧!于是(我)把手伸进(装洗衣粉的塑料)袋子里，抓了一大把，放进水里。【评：清晰地写出了洗衣服的准备过程：衣服放入盆里——往盆里放水——放入洗衣粉。】
我就开始洗衣服了，先从哪里洗呢?我根本不知道，我就用吃奶(的)地劲(按着衣服)在水里揉来揉去。过了一会儿，汗水像无数条小溪从我的头上流下来。【评：写出了初次洗衣服的状态：揉来揉去。用比喻句写汗水生动形象。】
我心里想：一定是大功告成了，可我拿起(衣服)来一看，真是叫我大吃一惊，衣服的前襟和袖子上还是那么脏。妈妈洗衣服那么容易，到我这里怎么这么难呀?(我想打退堂鼓了，不想洗了。可)我又想了一下，不行!这样妈妈还得说我还是(个)小孩子，不能洗衣服。【评：描写内心活动，真实可信。】
(想)见到这儿，我又鼓起了勇气，坐在小凳子上，专心地洗起来。衣袖脏我就先洗衣袖，把袖子拿起来，用双手使劲搓。搓了一会儿，我又看了看，虽然衣服干净了很多，但是还是有些小黑点。怎么办呢?我挠了挠了脑袋，眼(珠子)睛一转，办法有了，心里想：那我就来个重点攻破，从塑料袋捏出了一点洗衣粉，放在袖子的脏处，再用手使劲搓了几下。(再)拿起一看，总算干净了，袖子上的黑点已经无影无踪，我心里乐开了花。照着这样，我又把衣服的前襟也洗了一遍。【评：在实践中摸索经验，哪里脏就洗哪里。】
(现在)总算是把衣服洗干净了，我把脏水倒掉，又换上了一(盆)盘清水，把衣服放(进)里(面)，又清洗了一遍，我把洗衣粉沫沫冲洗掉，然后(把衣服)晾在衣架上。【评：写清楚了洗衣服的最后一个环节：晾衣服。】
妈妈回来了，看见了洗得干净净的衣服，顿时，妈妈心里乐(得脸就像一朵盛)开了花，连声称赞我是个爱劳动的孩子，还说我长大了。我听了很高兴。【评：妈妈的心里乐开花，“我”是看不到的，能看到的是“脸”。】
这就是我，一个小大人儿。
评语
文章开头讲述了“我”只是看到了长大的表面现象：上学就以为长大了、年龄增加了就以为长大了，可是妈妈却不是这样认为。到底什么是长大呢?“我”迷茫了。当“我”把自己的脏衣服洗好后，妈妈见了，“连声称赞我是个爱劳动的孩子，还说我长大了。”原来长大的标志是行动，是自己的事情自己做。这篇文章较好地反映这样一个主题。作者把洗衣服的过程写得很有条理，并且抓住重点地方进行了细致描写，尤其是动作和心理的描写最为精彩。
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公众号：我教孩子们写作文
作者：通榆县蒙校小学部四年一班 王雨轩
