关于自我认识的作文:多变的我

　　编者按：每个人对自己的理解都不一样，怎么能正确地认识自己呢?下面我们一起看看这篇《多变的我》。

　　相信同学们一定都读过老舍先生的《猫》，那一只只猫在作者的笔下性格古怪，有时老实，有时贪玩，而有时倔强，有时温柔。

　　其实不然，我和这些猫一样，性格多变，我有时“静若处子”，有时“动如脱兔”。

　　我有时爱玩，每当下课铃声响起来，我就按捺不住自己的性子，焦急的等老师下课，急得抓耳挠腮。直到老师说:“下课!”我就匆匆忙忙的说一声:“老师再见!”然后以百米冲刺的速度跑到楼底下“放飞自我”去了。

　　我有时安静，下课铃声响，老师下了课，我就不慌不忙的从书包里拿出一本书来，细细的读了起来。好几次同学叫我，我都沉浸在书的情节之中了。中午回家的路上，有个同学踩脏了我的鞋子，我都没留意，捧着一本书看了一页又一页。回到家妈妈再一次对我说:“妮儿，你看看你的鞋子，又脏了!”我一脸茫然的对妈妈说:“我今天一直都很小心的，怎么可能弄脏?”我一看我的鞋子鞋子上赫然留着一个黑乎乎的大脚印，我一想，嘿嘿的笑了起来。

　　我有时幽默，一天，和另外一个同学打闹时，不小心碰掉了一个同学的书包。书本掉了一地，我赶忙去捡他的东西，正准备往进放，那个同学早已在我的背后。我知道被发现了，连忙道歉，谁知道他大喊一声我的名字跟同学们说了一遍又一遍。我实在很生气，心想:一定要让他自知理亏!我走过去对她说：“哎哟，我的名字说起来这么好听呀!那么大的一声，谢谢你夸奖。”其他同学听了，哈哈大笑起来，那个怒气冲冲的同学顿时头低了下来。

　　我有时严肃，老师让我检查背诵，有个同学没背熟，他死死拉住我的胳膊，用哀求的声音对我说:“哎呀，菲菲呀，我没背熟，但我不想留在教室里背，总之你就别说我没背熟嘛!”我摆了摆手，干脆的说了两个字“不行!”在此之后，他虽然被留在了教室里，但他以后背的课文都已经熟记于心了，我也替他感到十分高兴，他也非常感谢我。

　　这就是多变的我，你呢?

作者|张亦菲

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