成功的优秀议论文-复制不出的成功
世界上成功的人士有很多，每个人的成功之道都是不一样的，所以成功都是不可复制的。下面我们就来看看成功的优秀议论文-复制不出的成功吧!
复制不出的成功
树枝可以移植，成功也能复制吗?
当牛顿苹果树枝纷纷落户中国各大校园时，不知学子们是如何看待这些被精心培育的小树苗们。
我想其中一定不乏带着戏谑态度的看客，他们嘲笑于那些流连在苹果树下异想天开的人们。而谁又知道也许他们自己也是这样的人。他们带着侥幸的心理，希望通过效仿他人的所作所为而获得成功，梦想着奇迹会同样出现在自己身上。而最终这种流于表面而从未吸取精髓的生搬硬套终究会以失败告终。
又不是所有人，被苹果砸到就能成为牛顿;又不是所有人，辞官归隐便可达到陶渊明的豁达;又不是所有人，学习皱眉颦蹙就会成为西施。这道理实在太浅显易懂。但现在，却有越来越多的人走进了成功的误区，怀抱着所谓的成功法则，踩着成功人士的脚印，小心翼翼的向前迈进。结果没有靠近理想，反而越走越远。
而现代人的复制成功的思想，也不仅仅源于自身。而有时也来自社会的种种压力。因为太过快节奏的生活，人们越来越缺乏创新的思想，变成了只会复制粘贴麻木的傀儡，就连成功都有了所谓的法则，实在让人悲哀。
而我想，也会有一群人，在经过苹果树下时，也会驻足沉思。他们不是在想何时才能被苹果砸到而成为牛顿，而是想到，为什么牛顿被苹果砸中后，可以有如此的探索精神，研究出万有引力。他们也许会受到些许的鼓舞，会去稍稍领略到牛顿成功的精髓。我想牛顿一定不是第一个被苹果砸到的人，而为什仅仅他发现了万有引力，我想差别便在于他义无反顾的探索精神。而这正是现代年轻人所缺乏的。我想这便是校长移植苹果树枝的初衷吧。
有位着名的企业家说：“市场永远不变的法则就是永远在变。”有位着名的人类学家说：“估量命运的秘诀就是不可估量。”因为，我们总在不断的改变。如果真能准确地预测未来，未来还有什么价值呢?我们所能吸取的只有成功人士身上和普通人不同的意志品质，要学会找出精髓而并不只是流于表面的完全照搬。
未来是一张白纸，任时间任意涂抹，我宁愿步行，也不会去坐火车、汽车。我要任意遨游，不要有轨道，不要有道路。要去追寻自己的天地而不是去跟随他人的脚步。因为我明白，成功永远不可能被复制。人生亦不能。
成功取决于角度
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，不同的角度会有不一样的风景。在生活中，或许我们换一个角度看问题，就会有不一样的成功。
假如当初曼德拉没有站在宽容的角度里，又何来所有嘉宾的肃然起敬;假如当初越王勾践没卧胆尝薪，又何来复越灭吴;假如当初陶渊明没有远离尘嚣，有何来“采菊东篱下，悠然见南山”?没有任何一个角度是坐享其成，只有选择正确的角度，才会先难后获。曼德拉打开了27年的心灵禁锢，得到了大家的敬佩;越王勾践忍受屈辱，越国得到了复兴;陶渊明向往田园风光，拥有脱俗清新的生活。
美丽的孔雀——杨丽萍，学历不高，先天舞蹈不好，而且从小没有受过专业的舞蹈训练，但她依旧选择了舞蹈生涯，成为了“非专业”的民族舞第一人。为什么呢?——因为杨丽萍选择了正确的角度，艰苦奋斗地练舞、不在乎别人的言语与目光，最终在春晚舞台上一舞成名、柔美的舞姿，妖娆灵活的纤纤细手将孔雀那种灵性诠释得近乎完美，获得了所有人的认可。
有个老奶奶想织毛衣，可孙子老师打扰到她。刚开始老奶奶觉得把孙子抱进围栏中就可以安心织毛衣，结果孙子号啕大哭，她无法安心工作，不得不把孙子抱出来。那一瞬间老奶奶翻然改图，觉得应该把自己围起来，而不是把孙子围起来。老奶奶选择了正确的角度是顺利解决了与孙子间矛盾的关键，各得其所。
史铁生在地坛转变了消极的态度，迎来了《我与地坛之说》;凯勒明确方向与态度，换来了《我生命的故事》。角度方向是人生道路中的导航，缺失了正确的导航，就没有正确的人生价值，旅途就会迷失方向，也就不会找到成功的道路。明确角度是取决成功的关键，把握好绝度的抉择，拥有成功的道路……
其实，成功的道路对很多人来说都不是平坦而一帆风顺的。每个人在成功的道路上都会碰到很多困难、挫折和不幸，但他们并没有放弃，而是换一个角度去达到成功的目标。换个角度，新的成功，是人生最大的惊喜，它创就乐美好快乐的人生。
成功的三个哲理
(一)人脉
这里所谓的人脉和朋友的意思大致差不多，有句话是这样说的：“一个人有了人脉，成功像是乘电梯上楼，但是一个人没有人脉，成功就好像爬楼梯。”不得不说，人脉是成功的捷径，也是一笔巨大的财富。拥有了，你就找到了通往成功之路，反之，你将面临的很有可能是注定的失败!
如果只做到了‘广交友’而没有做到‘善交友’，那么，有一些朋友就可能成为你成功路上的一块绊脚石，你可能觉得没什么，但是要时刻记住“阻碍你的有可能不是漫漫路程，而是你鞋里小小的一粒沙石。”
“没有永远的朋友，只有永远的利益”即使是再好的朋友也会有可能因为利益而背叛你，永远要学会控局。把人脉圈维持好其实也是有一定困难的，这个圈是一个整体，一但一处破了有可能全盘皆输。这很像一个气球，即使有一处很微小的破口也会爆掉……
人脉圈可以看做一个圆，而你自己一定要做圆心，你一动，就可决定整个圆。千万不能使自己的人脉圈交给他人掌控，不然，你会失去所控制的大局，失去一个坚强的人脉后盾。所以，成功与失败都在于你自己。
在我们的生活中，千万不要做什么‘独行侠’。事实上，没有一位成功人士可以不用合作自己打出一片‘江山’。
“人脉圈子大，走遍天下都不怕”前面要有挡风的，后面要有做靠山的，这样才能使自己站得住，站得稳!
(二)学识
知识改变命运，命运决定人生，人生铸就辉煌。
知识等于财富，拥有的越多，你就越富有。如果一个人没有学识，他在成功的道路上会经常遭受挫折，总会栽跟头，甚至无法真正掌控一切。
若说金钱只是表面的富贵，那么我认为内在的富贵就是学识了，金钱可以装饰好一个人的外表，学识可以丰富一个人灵魂。一个人可以长得不漂亮，经济不富裕，但绝不能丢了学识，丢了学识等于丢了一个人的气质与内在美。
没有学识的人在生意场上经常会被人玩的不识东南西北，而自己毫无反手之力，腹中空空的对着人家的一肚墨水大概只能望而却步了。
以上的这些可以看出学识是成功路上的巨大优势……
谈到学识，不得不谈学识的传导者———教师
这里说些题外话，我要给教师八条核心建议：一、自己必须热爱这份职业，不是为了教学而教学。二、自己教的课程必须让学生产生兴趣，如果做不到这一点，就不是一位合格的教师。三、以心灵温暖心灵，辱骂与体罚是做不到让学生真正的信服你的，学生要想哪门课程学得好，必须要先喜欢这门课程的老师，才能爱上这门课。以现在的信息技术科技时代，教学完全可以去机械化，科技化，可为什么还需要教师?因为教师是有人性的，如果那个教师教学像教学机器一样，学生成片睡觉，那么他就完全不配做教师。四、对学生不仅要教学，还要教一些做人的道理。五、让学生把你当做朋友，没有畏惧感与压迫感。六、要换位思考，有时要把自己当成学生，思考学生为什么学不好，为什么感觉越学越难。七、要明白没有教不好的学生，只有不会教的教师。八、这点很重要，千万不要伤害到每一位学生的心灵，给其留下挥之不去的阴影，如果做不到这一点，那么这个教师简直侮辱了教师这个神圣的名字，这样不仅说明他不适合当教师，更说明了他不会做人!
(三)创造力
一个人要是一直重复过来人的道路、对做事的方法与对事物的认知，那么这个人是不会真正的获得大成就的，永远无法使自己真正的成功，只是在享受着前人的，但是，终有一天会消失……
这里所谓的创造力其实不仅仅指代创造能力，更突出其创新性。
汽车、手机、家电、工业产品、军事用品等等，都是在一次次的创新改造中而产生，也就是说明，创新是使社会发展不可缺少的动力，可见其重要性。
其实，每个人都有创造力，谁的创造力都不比谁的差，关键是看你能不能令其发挥出来，有时真的需要一些灵感。爱迪生说过：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”但是，我想加上一些话：“如果永远没有那百分之一的灵感，后面就算再努力，也永远是零，就如同没有那百分之一的灵感，永远也无法去创造，但是灵感从何而来?其实，灵感处处都在，关键看你有没有一双洞察的眼睛与是否细心!”
其实创造力，谁都拥有，关键看谁能使其发挥最大的作用，谁运用好了，谁就会更快的走向成功……
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