作文写作指导技巧:关于人物写作技巧
编者按：关于写人物的作文是我们常写的，那你知道在写作的时候有哪些技巧吗?下面我们就来看看《关于人物》中有哪些技巧吧!
写在前面：
授课我们从四块内容进行，通过课本参照找出作文仿写素材，通过技巧点拨教会写作方法，通过自主阅读增广视野，通过写作训练提升能力。
本次授课之前有些内容已经讲过，不再赘述。附于文章后面，以便遗漏的同学进行参考。
一、课本参照
二、技巧点拨
自己、家人、同学、老师……
外貌、动作、语言、心理
三、阅读拓展
书面素材：绘本、童话、文选、小说、诗歌、散文
生活素材：
四、写作练习
要求：
摘抄及练笔
一、课本参照
[人教版课标本第九册课文]-1 窃读 记
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
[人教版课标本第十册课文]-10 杨氏之子①
梁国杨氏子九岁，甚② 聪惠③ 。孔君平诣④其父，父不在，乃⑤呼儿出。为设果，果有扬梅。孔指以示⑥儿曰⑦：“此是君家果。”儿应声答曰：“未⑧闻孔雀是夫子家禽。”
①本文选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。 ②甚：很。③惠：同“慧”，智慧的意思。 ④诣：拜见。⑤乃：就，于是。 ⑥示：给……看。 ⑦曰：说。 ⑧未：没有。
二、技巧点拨
自己、家人、同学、老师……
外貌、动作、语言、心理
1、动作描写
动作描写，就是对人物行为、动作的描写。就是通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌，凸显人物的个性特征——思想的、性格的、心理的以及习惯的。
技巧：动作分解;紧扣细节;准确使用动词;恰当使用修辞。
(1)定格动作
选部位
加动词
加修饰词
加感受(修辞)
(2)连串动作
把一个连串动作拆分成几个关键动作，或者转化成一系列细节性动作。
例文1：
我们开始反攻了，观众目不转睛的盯着我们，我们的拉拉队大声喊着：“一班加油，一班加油……”我下定决心，一定要赢得这场比赛。守门员把球传给了我，我把球向左一拨，球就到了韩宁脚下。这时，对方的一个队员迅猛地跑过来，进行堵截。可韩宁不慌不忙，忽地把球往右一推，再往左一带，轻松地晃了过去。晃过了第一个，对方的第二个、第三个接踵而来。韩宁见他们来势凶猛，不敢恋战，急忙来了个长传。球像一只敏捷的燕子飞向右前方，正好落在任鸿泽的脚下。小任不愧是我校的“足球名将”，他用细腻的脚法灵巧的盘带，连过两关。他见我已从中路插进了对方的禁区，果断的一脚直传，把球踢给了我。对方一名后卫扑了上来，我见势头不妙，急忙把球往上一挑，球翻滚着从对方头上飞了过去。我又迅速闪过对方，向上一纵身，来了个头球攻门。由于我用力很猛，打的角度又刁，再加上对方守门员的判断失误，球擦着门标飞了进去。
例文2：
往前再走，天黑了下来。肚里的十八碗酒开始发作，武松走路摇摇晃晃。走到乱树林边，他撑不住了，就在一块大青石上躺下来。刚要睡，忽然起了狂风，狂风过后，乱树后扑的一声响，跳出一头斑斓猛虎!武松叫声"啊呀"，从青石上翻下，赶紧将哨棒抓到手里。那老虎好容易等到这一餐，恶狠狠从半空中扑过来。武松这一惊，喝下的酒全变成冷汗冒了出来。他急忙一闪，闪到老虎的背后。老虎再往后一掀，又被武松躲过。接着那铁棒一般的老虎尾巴扫过来，还是没碰到武松。原来这一扑、一掀、一扫是老虎的看家本事，三样落了空，气势也就去了一半了。轮到武松发威了，他举起哨棒用全力劈过去，啪!谁知打在树枝上，哨棒断成两截。老虎又扑过来，武松往后一跳，老虎正好落在武松面前。武松两只手用力按住虎头，一边往老虎的脸上、眼睛里乱踢。老虎痛得咆哮起来，爪子刨出一个土坑。武松死死不肯放松，按得老虎渐渐的使尽了力气。这时武松腾出右手，铁锤一般在老虎头上打了五六十拳，只见老虎的眼里、嘴里、鼻子里、耳朵里全都流出血来，再也动弹不得，只剩喘气了。武松怕老虎没死，捡起半截哨棒再打，直打得气也没了。
(2)语言描写
天下有许多好文章是这三个环节构成的︰目标在望，全力以赴，出现干扰。
课间十分钟--做题--你坐在教室里，望着教室外面，外面的景象怎样干扰你?--阳光、篮球(什么样的阳光?什么样的篮球?)
看球--球赛因雨天暂停--赛前的渴望及准备--焦急的心情，自己的言行
春晓--氛围--大雨--花落
父亲进儿子书房--看到分数册--联想
作文写得太短了，下次要多写一点儿。
思前想后，左顾右盼，说长道短。
鸟飞--天上的鸟在飞--多少鸟在飞--什么样的鸟--怎么飞?
鱼游--什么样的鱼?--在哪里游--鱼缸--在哪里放着的鱼缸--谁买的鱼?
作文构思的时候，一方面要抓紧题目，一方面要能向四面八方延伸，题目，就是“心”，文章构思就是在向心力和离心力之间取得均衡，只有离心力固然不行，只有向心力也是玩儿不转的。你手里那根绳子的长度，也就是文章的长度，写长文章，题目多向前延伸一些，圆周大一些，写短文章，题目少延伸一些，圆周小一些。
问题不在没有话可写，问题在话太多，写不完。
(3)外貌描写
外貌描写中扩句很重要，下面看个例文：
(1)我叫欢欢，今年10岁，是四年级的小女生。我身材娇小，皮肤白白的。鸭蛋形脸上长着两条俊俏的眉毛，下面一双大大的眼睛，忽闪忽闪的，像夜空中的星星一样明亮。小巧的鼻梁上还架着一副眼镜呢。
(2)我喜欢跳舞，跳舞对我来说是一种享受，一点儿都不觉得累，就像吃了一颗糖一样甜滋滋的。不论在哪里，只要我听到音乐响，手脚就痒痒，就会情不自禁的跳起来。
(3)我也喜欢看书，每天都要在书堆里折腾一阵子。看到一本好书，就特别喜欢，好像饿狼看见小绵羊一样，毫不犹豫就扑了上去。每个星期我都会到书店看书，每次都是在爸爸妈妈的催促声中不情愿地离开。
(4)当然啦，人不可能是十全十美的，我也有自己的缺点啊。我的缺点就是胆子特别小，小时候我总以为世界上真的有鬼，不敢靠近黑暗的地方。看到挂在衣架上的衣服，就像是看到了没头怪兽，张牙舞爪的向我扑来。妈呀，救命呀……
(4)心理描写(详见文章末尾)
2.关于自己与周围环境的文章如何写?(自己、家人、老师、同学……)
(1)自己
如何介绍自己?
姓名、年龄、外貌(头发、眼睛、鼻子、脸、身材、衣着)、爱好、优点、缺点
注意：
内容要真实，不能胡编乱造。
抓住自己的特点
用一件事情来表现，把事情写具体。
例文：
我的“寻物启事”
今天是周末，令我愁眉苦脸的日子又来了。因为每次周末，老妈总会让我变成一台“作业机器”：做试卷、读英语、背课文，一样都不放过。这些“作业”使我丢失了很多东西。于是，我今天壮着胆子向老妈宣战——“贴”出了以下这则“寻物启事”。
本人不慎，于2016年3月5日上午8时左右在朝阳公园遗失棕色公文包一只，内有身份证、驾驶证、工作证等证件以及带有瑞士小军刀的钥匙一串。拾到者请拨手机13693348177与本人联系。面谢。
本人应老妈的要求，只得成天泡在书堆里写作业。在此，本人希望借助大家的力量找到下面我丢失的三样东西，如有发现者，请速与本人联系，定有重酬。
轻松：因成天受老妈的“折磨”，我的“芊芊玉指”长期和老朋友钢笔打交道，右手中指上现在已经有一个“小土包”了。每天晚上写完作业，老妈还让我背英语单词。晚上十一点，我还在挑灯夜战。我的眼皮就像有好几百斤重，那曾熠熠生辉的“心灵之窗”已黯淡无光了。这时，我多么想在温暖的床上呼呼大睡，做一个好梦呀!所以，我要寻回“轻松”。
自由：星期六，作业一做完，我就高兴地喊“万岁”，边喊边奔下楼去玩。谁知，老妈早已在楼下恭候我的“大驾”，真是“半路杀出个程咬金”。“作业做完啦?”“嗯!”我的声音很大。本以为老妈会让我放松放松了，可她又给我布置了奥数题。我愉快的心情像长了飞毛腿似的，一下子飞到了千里之外。我的“金豆豆”不停地冒出来，无声地落在衣服上。这时，我多么想戴着休闲帽，跟小伙伴们一起打羽毛球啊!所以，我要寻回“自由”。
快乐：这是我最想寻回的。老妈太厉害了，她就像狡猾的狐狸，我则是柔弱的小绵羊。有一次，老妈跟我说她要去深圳出差，三周后才能回来，我喜上眉梢。因为老妈不在，我就可以摆脱“作业机器”的“厄运”了!我高兴地在屋子里不知转了多少圈。但“阎王不在，小鬼翻天”，我舅妈来了，她说是老妈请她来监督我这三周的学习的。舅妈可是个说一不二、雷厉风行的女强人。天啊，我的命怎么这么苦!这三周来，我算是领教了舅妈的本事，她管的比老妈还严。这时，我多么想让自己从这个世界消失啊!所以，我要寻回“快乐”。
不好，老妈又让我去做试卷了，我先溜了。如果你们找到这三样东西，记得速速与我联系呀!
(2)家人
当我们拿到一篇写人的文章不会写的时候，我们就可以换一种思维方式，找人和这个小动物的共性，可以把这个人比作一种小动物来写。
【我家的动物园】
我们家就是一个动物园。有凶猛的大老虎，有勤劳的黄牛，还有一只爱学习的小兔子。
“咪咪，给我做作业去!”这河东狮吼是从谁的嗓门里传出来的呀?不用问，一定是我家的“老虎”同志发出来的。“老虎”是谁?当然是我家说一不二的老妈了。在我们家里，人人都得听老妈的，就连老爸也不例外，更别说我了!没法子，我只好很不情愿地乖乖去做作业了。这就是我家属虎的妈妈。
爸爸属牛，是头不折不扣勤劳的“老黄牛”，每天都有做不完的工作。每次我无聊的时候，就去缠着爸爸说：“爸爸，爸爸，陪我玩一会儿吧，就一会儿!”爸爸总说：“不行，我还要工作呢!”我很纳闷：别人都说公务员上班就是喝喝茶，看看报，我爸爸这个公务员怎么就这么忙呢?我偷偷看老爸的工作内容，有什么统计图啊，总结啊，通知啊等等，还有论文!我更纳闷了，爸爸又不是教授，写什么论文呀?妈妈对我说：“咪咪，爸爸爱学习，要表扬。”唉，这个爸爸，总忙工作，连节假日也不休息，真不愧是属牛的，把老黄牛精神发扬光大呀!
我呢，则是一只爱啃书的“小兔子”，也是一只能在书海里游泳的“小兔子”。只要有书，让我待在哪里我都愿意。为了看书，我8岁时就能独自一人穿过两条马路，步行十多分钟去书店看书。爸爸妈妈有事外出时，常常把我“寄养”在新华书店，那是我最快乐的时光：可以尽情地看我想看的书，可以买点妈妈平时不让吃的零食，可以带上借书卡去隔壁的图书馆借几本书，多么快乐!我这只“小兔子”还有一个优点，就是看到比我强的人我决不会像兔子一样生“红眼病”，而是向他学习。
这就是我家的动物园，很有意思吧!
(3)同学
我们班的捣蛋鬼
我们郑昊是一个名副其实的捣蛋鬼。他的眼睛小小的，滴溜滴溜直转，好像在打什么坏主意似的;嘴上常挂着一种似笑非笑的表情，好像刚干了什么恶作剧似的。他走路非常轻，为他捣蛋提供了方便。
塞冰块
昨天，下了一场大雪，可把我们给乐坏了，一下课就奔到楼下，在草地上开始打雪仗。而“捣蛋鬼”却和我们不一样，悄悄地抓起一团雪，捏成一团，慢慢地走到陈宇的身后，拉开他的衣领，迅速丢进陈宇的背里，转身就逃。陈宇冻得脖子一缩，一边大叫一边伸手乱抓。好不容易把雪团掏出来，再去找“肇事者”，哪还有人影呢?只好一个人到旁边生闷气去了。
攀门框
下课铃响了，“捣蛋鬼”最快乐的时刻到来了。他带领着男生们奔到教室门框下，一个接着一个模仿着蜘蛛侠的样子，四肢撑开一步一步爬上门框顶端，再跳到地上。他手脚并用爬上门框，一不留神摔了下来，可这次竟然落在了班主任的面前!捣蛋鬼顾不得疼痛赶紧爬了起来，哭丧着脸，做出一副“我有错”的可怜样。不过，班主任可不会轻易上当，她眉头一皱，便“恩赐”给他一篇400字的心得体会。这下，他大概会安稳一会儿了。
这个人就是郑昊，他很捣蛋吧?
我的小伙伴
今天我要介绍的小伙伴是我刚认识不久的一个同学，我们是在冬令营认识的。虽然我和他只相处了5天，可是他却给我留下了非常深刻的印象。
他叫XXX，今年13岁，个头跟我差不多，人瘦瘦的，皮肤有点黄。一双不算太大却水灵灵的眼睛，鼻子又高又挺，下面是一张能说会道的嘴。最引人注目的是他那宽宽的额头，他在解题时总是习惯一边思考一边用手摸摸额头，好像这里面蕴藏着众多解题法宝。
令我佩服的是他特有数学天赋，有很多大家都解不出来的难题到他手里都会迎刃而解。他曾获得市数学大王一等奖呢!我们认识不久就成了好朋友，平时不懂的题目就向他请教，他会不厌其烦的给我讲解!但有一次发生的事让我觉得他很“自私”，不够朋友!
寒假冬令营结束，按照惯例老师给我们进行测试。这张奥数卷真是难，我有好几道不会。冥思苦想，可就是解不出。当监考老师说只剩下10分钟时，我急得焦头烂额。越急越想不出来，时间在一分一秒的过去，我只能干着急。这时，瞅瞅身边的陈保霖，他正专心致致在解题呢!让他做完直接报答案给我吧!于是，我便用胳膊肘轻轻碰了一下同桌，轻声说：把最后两题答案报给我!我原以为我们俩关系不错，他一定会告诉我答案的。可没想到他理都不理我。我当时以为他没听见，便又重重地肘击了他几下，没想到他只说了一句“别烦”，就不理我了。哼!真自私!连这点小忙都不帮，太不够意思了!把试卷交上去后，我也不再理他……
当天晚上，我打开QQ，看到陈宝霖给我发来了信息，是考试的答案和解题思路，我正纳闷，下面又发来一条留言：考试时我帮不了你，现在我把解题思路发给你，看不懂的话你再问我。看着他给我的详细题解，我从心里明白，这才是真正的朋友啊!他是为我好才不直接告诉我答案的，我从心底里感谢他!
这就是我的小伙伴，有点“自私”的数学天才——XXX。
>>>下一页更多精彩“关于人物写作技巧”
