儿童玩玩具有什么作用

　　玩具是孩子童年的玩伴。俗话说“慎交友，教益友”，儿童玩具也同样如此。那么，儿童玩具应该如何选购?不同年龄段的孩子，儿童玩具有哪些好的推荐?儿童玩具使用和存放时需要注意哪些事项?

　　什么是儿童玩具

　　儿童玩具是孩子童年时最好的玩伴，比起父母，玩具陪伴儿童的时间更长。儿童玩具是有利于锻炼幼儿想象力、创造力、动手能力，培养儿童好奇心和耐性的专门提供给孩子把玩的玩具。

　　儿童玩具的种类

　　儿童玩具的种类有很多，可以适用于不同年龄段的孩子，训练孩子不同方面的能力。常见的儿童玩具有以下几类：

　　1.拼图类玩具：拼图类玩具是室内经常使用的玩具，它能够很好地开发孩子的动手、动脑能力，还能教会孩子认知新的事物，培养孩子定心定性，孩子也会从动手的快乐中获得成就感。

　　2.游戏类玩具：游戏玩具可以开发孩子思维，锻炼孩子的操作技巧和肢体协调能力。

　　3.数字类玩具：数字类玩具启发孩子对数字、形状、方向的认知。

　　4.工具类玩具：工具类玩具让孩子认识生活中常用工具，并学会使用方法，锻炼动手能力。

　　5.益智类玩具：益智类玩具锻炼孩子的动脑能力，培养孩子的逻辑观念，加深孩子对事物的认知，激发孩子的兴趣，鼓励孩子的创造能力。

　　6.交通类玩具：交通类玩具可帮助孩子认识交通工具，了解各类车辆的功能，提高孩子生活自理能力。

　　7.卡通类玩具：卡通类玩具往往是父母不在孩子身边时，代替父母陪伴孩子的好朋友，有助于孩子的情感成长。

　　8.沙滩类玩具：沙滩类玩具是户外玩具的代表，可以锻炼孩子动手、动脑能力，开发孩子的兴趣，培养孩子良好的性格。

　　儿童玩具有什么作用

　　儿童玩具在孩子成长的过程中起到十分重要的作用，对孩子认识世界，动手、动脑的创造力，设计能力，以及培养孩子兴趣都有很好的帮助，是孩子启蒙的教科书。

　　1.玩具可增进情感认知

　　首先每个玩具都有自己的形态，可让孩子触摸感知。玩具的色彩，温度，材质，声音，都可以给孩子直观的感受。孩子可以锻炼看、听、摸、闻、拿、吹等一系列动作，玩具不仅给了孩子情感的认知，还巩固了孩子对生活的印象，可以说在孩子还未能够广泛接触现实生活时，他们就是通过玩具来认知这个世界的。

　　2.玩具可调动积极性

　　玩具是可以任由孩子把玩，摆布的，不管孩子是否正确使用玩具，玩具都是孩子随心操控运用的。这既可以培养孩子的爱好，也能满足孩子操控事物的能力。满足孩子的需求，就可以调动孩子动手的积极性，使他们心情愉悦，爱玩乐玩，孩子们也在把玩乐中一点一点积累生活经验。

　　3.玩具可锻炼想象力

　　有些玩具不仅要动手，更要动脑。孩子在把玩玩具的时候难免会遇到一些问题，这些问题需要靠他们的小智慧来解决，这便可以开发他们的想象能力。在解决问题，克服困难的同时，也培养他们奋进的良好品质。

　　4.玩具可培养合作精神

　　有些玩具游戏是需要孩子们一起，或者与大人一同完成的。就像角色扮演游戏，有“医生”，有“病人”，孩子们分工合作，协调配合，共同完成，才能玩的开心。在这个过程中，可有效锻炼孩子的合作精神。

　　儿童玩具的选购

　　1.根据年龄选玩具

　　玩具本身就是为不同年龄段的孩子所设计，具有针对性。此外，低年龄的孩子玩高年龄段的玩具可能会存在安全隐患。

　　2.查看有效日期

　　家长在选购时，务必要仔细看好有效日期，避免选购的玩具超出了使用时限而有安全隐患。

　　3.了解使用方法

　　这也是选购玩具时是需要注意的地方，一些玩具的使用方法比较复杂，如儿童学习机、儿童自行车等等。

　　4.注意玩具安全性

　　例如水中玩具，商家会对那些没有救生作用的玩具作出标明，家长就需多加注意。还有一些标注如：“不适合某某年龄段儿童使用”等就要格外注意筛选。

　　5.切勿购买“三无”产品

　　国家规定所有玩具须标明厂商、厂址还有合格证，查看玩具使用规范是否齐全，毛绒玩具沉积的细菌，染色色素等对孩子身体健康极易产生危害的元素。

　　6.选择适合孩子性格的玩具

　　在选购玩具是，家长不要攀比，跟风，让孩子在玩具中找到乐趣，学会技能，获得成就感。

　　不同年龄段儿童玩具推荐

　　0-6个月宝宝

　　0-6个月也称为婴儿匍匐时期，这个时期为孩子选择玩具首先要注意安全、清洁，可以根据孩子生长发育需要选择玩具，如锻炼视觉，分辨颜色的卡片，物体模具;锻炼听觉，分辨声音的铃铛等等。

　　6个月-1岁宝宝

　　宝宝在6-12个月的时候已经具备坐立、爬行，甚至学步的能力，而且语言能力也逐渐开发。这时的孩子喜欢敲打物体，还喜欢把见到的东西都放到嘴里。家长需要为孩子选择可以帮助锻炼他们肢体活动能力的玩具，最好选择个头较大的玩具，以免孩子误食。诸如小木琴、学步车就是为这个年龄段的孩子专门设计的益智玩具。

　　1-2岁宝宝

　　当宝宝长到1-2岁的时候，他们已经可以清楚说出简单词汇，动作也变得精细，并且具备一定的思维能力，这时，孩子最喜欢与人互动玩耍，特别是与母亲一起。在孩子的这个阶段，应为他准备一些他们能够操作的简单玩具，如拼图、积木、串珠玩具等。

　　2-3岁宝宝

　　在孩子3岁左右，已经到了调皮捣蛋的年龄段了。这时孩子能跑会跳，自我意识加强，会主动选择小伙伴，好奇心特别重，喜欢模仿各种事物。在这个阶段，动手又动脑的玩具最适合不过了，如皮球、模型等等。

　　3-5岁宝宝

　　当孩子再大一些，能够独立思考与社交的时候，就给孩子准备益智玩具，如镶嵌玩具、配对玩具等等，锻炼孩子的思维，灌输他们正确的逻辑观念和价值观。

　　5岁以上宝宝

　　当孩子6岁左右，家长需要为孩子准备体育玩具，如跳绳、毽子、各种球类，锻炼孩子肢体运动协调能力，以及肌肉均衡成长。

　　儿童玩具的使用注意事项

　　1.熟知使用方法。家长首先需要熟知玩具的正确使用方法，并教会孩子，避免错误使用带来的安全隐患。尤其需要注意玩具包装特别标明的警示用语，玩具拆包后，及时丢掉不必要的玩具外包装，有说明书的要保留说明书。

　　2.妥善保存玩具。玩具玩好后要妥善保存，做好清洁工作，如毛绒玩具容易积累细菌，对孩子健康造成伤害，需要经常清洗，保证清洁干净。

　　3.全面检查玩具。家长要经常检查玩具有无损坏，某些玩具破碎后有尖锐的棱角，容易伤害孩子。

　　如何存放儿童玩具

　　1.养成良好习惯

　　要让孩子养成收拾玩具的良好习惯，在生活中能够收拾打理好自己的生活是重要的自立能力，孩子也能在收拾玩具的过程中培养责任感。

　　2.准备一定的空间

　　家长应该为孩子准备一定的空间，让孩子学会存放玩具。孩子有固定存放玩具的空间，就会珍惜保护它们，这有利于为孩子建立自我保护和保护他人的意识。

　　3.教孩子存放玩具的方法

　　家长需教会孩子存放玩具的方法，玩具从大到小分类好，大的放在下面，小的放在上面，常玩的放在顺手的地方等等，培养孩子做事的逻辑性。

　　4.教孩子如何管理玩具

　　家长需教会孩子分类管理玩具的能力，有包装的玩具，在玩好之后要放进包装内，再存放起来，不同类型的玩具分开归类整理，避免杂乱。这样既可以帮助孩子培养条理性思维，也可培养孩子认知世界，区分事物的能力。