“待客做客礼仪”主题班会课件

　　礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

　　班会目的：

　　1、知道待客、做客的礼仪常识，教育学生做客要有礼貌，待客要热情大方；

　　2、在做客、待客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。

　　活动主持：羊晶晶、陈益燕

　　活动准备：

　　1、组织学生收集一些关于待客做客礼仪的名句或格言。

　　2、制作“待客做客礼仪贺卡”。

　　3、学生搜集待客做客礼仪方面的名句、格言。

　　教学过程：

　　一、谈一谈，待客做客的经历

　　1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。做客、待客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现。在日常生活中，我想同学们都曾有过待客做客的经历，请大家谈一谈，你在这方面是怎样做的？

　　2、回忆1：当你到别人家做客时，别人怎样接待你的？你的心情怎样？

　　3、回忆2：你家里来客人了，你是如何接待他们的？

　　今天这节班会课，我们就来学习待客做客方面的礼仪。（板书课题，请学生齐读）

　　4、谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么？（学生自由回答）

　　5、同学们说得真好。我们不光要说得好，更重要的是应该落实到行动上。

　　二、看一看，学习待客做客方式

　　（一）待客礼仪

　　1、出示图：小主人接待客人的场景。

　　看图讨论：客人来到家，小主人是怎样做的？客人离开时，他又是怎样做的？你觉得他的表现如何？

　　2、请看小品表演《家里来了客人》

　　让学生交流、回答小品中的小强待客时做得怎么样？哪地方做得对，哪地方做得不对？

　　3、让我们再次重温《小学生日常行为规范》在礼貌方面的有关要求：

　　待人有礼，会使用礼貌用语；不打架，不骂人；到他人房间要先敲门，经允许再进入；不打扰别人的工作和休息。

　　（二）做客礼仪

　　1、出示图：小主人随父母去做客的情景。

　　看图后讨论：盼盼到人家做客时，言行举止如何？哪些地方值得你学习？

　　2、下面，我们再—起来学习做客礼仪，看看学校在做客礼仪方面又是怎样要求的？

　　做客注意礼当先，先敲门，再问候，告别别忘说“再见”。

　　具体做法如下：

　　A、到别人家，应先敲门或按门铃，等到有人应声或出来迎接时再进去。

　　B、做客要彬彬有礼，主人家里所有的人，不论熟悉与否都应一一打招呼。

　　C、做客后离开时要向主人及其家属说：“再见”。

　　（让学生相互交流）

　　3、小结：只要我们做客时，能按照以上做客礼仪去做，就是一个文明的小客人，就一定能受到主人的欢迎，主人一定会对你说：“欢迎你下次再来”