“我与规范同行”主题班会设计教案(2)

　　第八题：中华人民共和国国歌是：（义勇军进行曲）

　　第九题：中华人民共和国国徽中间和周围分别是：

　　（中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮）

　　第十题：我们提倡的“五爱”具体指哪几方面？

　　（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）

　　第十一题：《公民道德建设实施纲要》

　　中公民道德规范指哪些？（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）

　　第十二题：你能说出（（全国青少年网络文明公约》的内容吗？（要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间）

　　第十三题：市民“七不”规范你知道吗？

　　（不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话）

　　第十四题：上、下楼梯应该靠哪个方向走，左还是右？（右）

　　第十五题：过马路我们应该“一停、二看、三通过”，其中的“看”应该怎样看呢？（向左一向右一向左）

　　主持人：知识竞赛结束了，我们来看看哪个小组得冠军，是第3组，我们祝贺他们，让我们为他们唱首歌：《Dringle BellS》

　　主持人：古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事，每个同学、都有非常喜欢的人或故事，接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。（孔融见客、让梨、徐汇区某小学生敬老的故事等）

　　主持人：这些故事都非常好，我相信大家一定很受教育。那么我们生活中的故事，大家知道吗？请看小品：《同学小明》

　　（情节概述：睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱）主持人：小明这样做对吗？（众答：不对）为什么不对？请大家发表看法。主持人：小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗？我们继续看小品。

　　……小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励！咦，上课了，小明在忙什么？

　　（情节概述：上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课）主持人：小明又调皮了，他这样做肯定不对，大家能告诉他为什么不对吗？小明上次能改过缺点，这次我相信他也能做到，大家相信吗？（众答：相信！）那我们继续看小明的行动吧。

　　主持人：小明又能改过来了，我们再次给他掌声鼓励。下课了，小明在干吗呀？（情节概述：其他同学在踢毽子，小明捣蛋，故意破坏，因此引发口角，求饶后又提议去吓唬女生，被女生威胁报告老师）

　　主持人：小明这样做对吗？（众答：不对）为什么不对？请大家发表看法。……

　　小明肯定能改过，我们给他一次机会好不好？（继续看小品）主持人：小明真的做到了，他还是我们的好同学、好朋友，对不对啊？我们以掌声欢迎他的改过自新。刚才看小品的时候，大家都能说出小明错在哪里，为什么错。我们的学校是泉州市行为规范示范学校，作为学校的一份子，我们该怎样做，才能成为行为规范示范生呢？请大家先讨论5分钟。（每个小组派代表发言。）

　　3、总结

　　主持人：接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。

　　讨论：通过今天的主题班会，你学到了什么？在以后的学习生活中，你有什么打算吗？