“我自信，我成功”初二主题班会设计

　　《我自信，我成功》主题班会设计

　　朱东兴

　　时间：5月19日

　　地点：初二(7)班教室

　　参会人员：初二(7)班全体学生、秦新春主任、武福燕主任、班级主科教师及其它与会教师

　　程序：

　　一.测试——此测验有助于你走出自卑。

　　每生做一份测试题，自测自己的自卑原因。此做法是针对班级学生学习信心不足而设定。(测试题见后附文)

　　测试完后，班主任发言：

　　通过测试，大家对自己的自卑、自信情况有力更清楚的了解，也希望今天的测验有助于你走出自卑。

　　心理学家还告诉我们，自卑心理发展到一定程度就会表现为抑郁、悲观、孤僻。如果任其发展，便会成为人的性格的一部分，难以改变，严重影响人的社会交往，抵制人的能力发展。因此我们应该克服自卑心理，树立自信。

　　有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状，使我们充满激情去笑对困难，过关斩将，实现理想。即使在最困难的时候，仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说，人的一生取得的任何一次成功，都是伴随着自尊自信取得的。

　　有同学说，不是我没有自信，没有努力，是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑，是这样吗?据统计：正常人只运用了自身潜力的2%到5%，也就是说，最成功的人只运用了自身潜力的5%，前苏联学者做了一个形象的比喻，一个正常人如果发挥了自身潜力的一半，那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。

　　因此，只要把我们的潜能发挥出来，别人能做到的事，我们自己也一定能做到，相信自己，只要坚持不懈地积极进取，就一定会获得成功。

　　我在此只是抛砖引玉，下面掌声有请两位主持人出场。

　　(主持人出场)

　　主持人甲：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。

　　主持人乙：国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。

　　甲：企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。

　　乙：歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。

　　甲：农民自信，守望着满园的硕果。

　　乙：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。

　　甲：攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。

　　乙：自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。

　　二.幻灯展示成果：自信就在我们身边。

　　共160张幻灯片，展示了学生两年来的成果及定格的欢乐。通过展示，让孩子们找到自信的感觉。

　　三.慧眼识英才：我为同学找自信。

　　为其它同学找优点，即同学间相互找优点。

　　四.让自信与我们同行：激励小语赠同学。

　　每生发三张小卡片，分别给三位同学写鼓励语。写完后，先宣读鼓励语，再当场互赠祝福卡片。

　　五.班主任小结：

　　今天班会课的目的就是为了给大家鼓劲、加油，让我们对自己的学习有信心，走出学习上的低谷。满怀信心地迎接期末考试，满怀信心地迈入初三毕业班。

　　学习成绩不理想时如何建立学习信心呢?下面我给大家介绍7种方法：

　　a、善于发现自己的长处。 b、给自己一个微笑。

　　c、学会积极的自我暗示 d、学会自我激励。

　　e、感受别人的欣赏。 f、成功的体验。

　　六.齐读《拥有自信》：(全班分成两大组来读)

　　甲组： 自信，是人们成就伟业的先导。

　　乙组： 自信，是对自已能力的充分估量。

　　甲组： 自信，是对自我实力的高度认可。

　　乙组： 自信，是一种来自心底的无形力量。

　　甲组： 有了自信，我们就没有跨不过的难关。

　　乙组： 有了自信，我们就没有越不过的沟梁。

　　甲组： 人生路上，有平坦，也有坎坷。

　　乙组： 成长途中，有欢乐，也有忧愁。

　　(甲乙合)：拥有自信，我将赢得胜利。

　　拥有自信，我将创造奇迹。

　　拥有自信，我将超越极限。

　　拥有自信，我将超越自我。