“架起心灵间的桥梁”友谊主题班会设计教案

　　一、主题：架起心灵间的桥梁

　　二、班会构思：

　　初二学生，由于特殊的生理、心理因素的影响，与家长甚至教师之间的冲突增多，形成“代沟”，家长怪学生不听话，学生怨家长不理解，此次班会旨在促进家长与学生之间的心灵沟通，让家长与学生都在这一特殊的氛围下，敞开心扉，达成谅解，以便更好地教育学生，使学生顺利成长。

　　三、班会准备：

　　1.根据学生家庭状况，邀请学生家长参加班会，组成辩论小组，并提供辩论题。

　　2.在学生中广泛征集迫切需要得到家长理解的问题，提供辩论题，并选出辩论小组成员。

　　3.由班委干部整理辩论题并确定1-2个主题。

　　4.找2名同学讲一个发生在自己与父母之间的感人的小故事。

　　5.宣传委员负责布置教室，生活委员负责提供茶水等。

　　四、班会过程：

　　1.欢迎家长就座。

　　2.主持人宣布主题班会开始。

　　3.班主任致词。

　　4.比比看：分别找出5对家长与学生进行“比比看”的游戏，看谁最了解对方，题目：

　　家长：①孩子最要好的朋友是谁?

　　②孩子最喜欢的学科是什么?

　　③孩子心目中的偶像是谁?

　　④当孩子有心事时的表现是什么?

　　⑤孩子最厌恶的事情是什么?

　　学生：①家长的生日或父母的结婚纪念日是哪一天?

　　②家长最喜欢吃什么?

　　③家长最近在忙什么?

　　④家长有心事时，表现怎样?

　　⑤家长对你的最大希望是什么?

　　(设计构想：此项活动的构思，源于一个学生家长的电话。前些日子，我曾接到班中一名学生家长的电话，在电话中家长向我哭诉：孩子如何不听话，如何气她，如何与她顶嘴，她一个人带着孩子多么的不容易，工作压力、身体不适，再加之孩子的不争气，达不到她的预想目标，使这位家长觉得生活怎么这么艰难。家长的哭诉唤起了我的同情与责任感，第二天我便与这名学生谈话，没想到，学生说着说着也哭了起来，列举了妈妈的“不讲理”，“不通人情”。这对母子的话语，引发我的深思，使我意识到，因为缺少必要的沟通与了解，使家长与孩子之间产生了隔 阂，而这种隔阂，将会影响孩子的健康成长，因此设计此项游戏，意在鼓励学生主动与家长沟 通;意在让家长意识到与孩子沟通的重要性)

　　5.辩论开始：辩题：家长与学生之间为什么不能做朋友，平等交谈?

　　学生观点：①家长放不下做家长的架子，总要维护自己的尊严，不肯承认他们也有不如我们的地方，家长希望维护自己的尊严这点我们是能理解的，但我们并不喜欢这样的家长。

　　②家长总认为我们是孩子，不懂事，怕我们出问题，因此呵护过度;家长的 关心我们也能理解，但不希望家长这样做。

　　家长观点：①我们民族有着尊长爱幼的优良传统，不是我们不愿意与孩子平等交谈，而是孩子对我们应当尊敬。

　　②我们与孩子相比有丰富的人生阅历，生活经验，这点孩子必须服气!

　　6.学生讲发生在家长与学生之间的小故事，发言者：俞草、撒莉、王春，殷昕、何瀛、胡杨。

　　7.学生与家长共同表演节目：①诗朗领

　　②世上只有妈妈好(器乐表演)

　　8.学生与家长混合气球赛

　　五、班会结束

　　六、班会后期工作①出一期板报;②要求学生与家长召开家庭会，达到沟通的目的，并写出书面材料;③总结出学生与家长交往的“几要见不要”

　　七、班会的效果：

　　1.“比比看”游戏的结果与效果

　　近 90%的题目的答案是正确的。当然这 5对学生与家长是我有意挑选的，其中包括前面提到的那对母子。班会后，这位母亲对我说：其实孩子还是很了解我的，(因为她儿子五道题都答对了)也很体贴我，但他与我相处都有些“谨小慎微”了，是我对孩子太急躁，把不该给孩子的压力，压到了他的身上，我应该改改了，其实我儿子还算是个好孩子呀!

　　2.家庭会后的效果：

　　胡杨家长：“这个班会很像构架在学生与家长之间的桥梁，这个桥梁，沟通了两颗近在咫尺却又远在天涯的心灵，因此从结果的角度看，这个班会太有意义了，在此我非常感谢班主任独具匠心的创意。”

　　王蔚佳家长：“我们认为这个班会开得很好，对学生和家长都很有教育意义，学生要不断进步，就必须主动接受学校、老师和家长的教育，这对正处在“青春断奶期”的孩子更是十分重要的。我们做家长的不管多忙，也要抽出时间从思想上关心孩子，尽力给孩子创造一个良好的家庭氛围，让孩子主动与家长交流思想。我们每天晚上都听孩子讲他在学校的故事，十分有趣，像是回到了久远的中学时代。……”

　　闵际元家长：“……这样的班会，可使学生从中学会分析、学会思考，从而认识人生的真正价值与奋斗的意义，学会关心别人，学会承担责任，这正是现代中学生所缺乏的，我们作家长的一定配合老师的教育，多与孩子交谈，沟通思想，随时调整自己的教育方法，相信孩子从生活中懂得了道理，会成为学习上的动力，我们很欢迎这样的活动。”

　　程鹏家长：“……作为家庭来说，家长的一言一行孩子都看得很清楚，所以在各方面都要做好孩子的榜样，要真正了解与探索孩子的内心深处，对孩子提出的正确要求与正当建议也要采纳，对孩子要多帮助，多理解……。”

　　3.通过班会，每个学生都总结出了与家长交往的几要见不要，归纳如下：

　　要讲道理，不要态度蛮横;

　　要主动沟通，不要封闭自己;

　　要以诚相待，不要表里不一;

　　要体谅父母，不要以我为中心;

　　要声音放低，不要大声喊叫;

　　要语气柔和，不要赌气尖刻。