“请让我来帮助你”主题班会设计安静
《让我们来帮助你吧》
主持人甲：七年级四班主题班队会。
主持人乙(接)：现在开始。
主持人甲：同学们，大家明白“人”的涵义吗?
(请同学们回答问题。)
主持人乙：“人”字结构一撇一捺，其寓意不正有互为依靠的含义吗?人与人之间应相互支撑，相互需要，相互扶持，否则就立不稳。
主持人甲：是啊，当看到别人遇到危险或者有困难的时候，我们应该热情地伸出援助之手主动地去帮助别人。
主持人(齐)宣布：《请让我来帮助你吧》主题班会现在开始。
主持人甲：请大家首先欣赏一下公益短片《关爱他人》，短片结束后请大家谈谈自己的感受和体会。
(欣赏短片……)
主持人乙：请大家在心中思考，画面中那个男子做了哪些关爱他人的事情?(请同学起来发言;如果回答不全面，请其他同学补充。)
主持人甲：片尾中那个易拉罐是谁捡起来的，这告诉我们什么?
(爱是能互相传递的)
主持人甲：下面进入表演环节。有请同学们听周、李同学给我们讲故事。
主持人乙：同学们这两则故事告诉我们什么道理?(同学们回答)
主持人甲：是的，请同学们跟我一起听听古人们是如何看待帮助他人的吧?
主持人乙：请大家一起跟我读：此生最美好的报偿之一是，凡真心尝试助人者没有不帮到自己的。——爱默生
主持人甲：对别人不感兴趣的人，他一生中困难最多，对别人伤害也最大。所有人类的失败，都出诸于这种。——阿得勒
主持人乙：关爱他人，关键是真心的付出，尤其要尊重老人，关心老人!请大家听一段真实的故事，有请邓存涛为我们讲述《一个学生义工的自白》
主持人甲：敬老院的那位老人的孤独让我感慨万分，老人啊，我们也会老的，我们应该怎么做呢?请欣赏短片《关爱老人》
(欣赏短片……)
主持人乙：下面请徐同学为我们带来的精彩的诗歌朗诵《如果爱是左右手》，大家鼓掌欢迎!
主持人甲：从她的朗诵中，你感受到了什么?作为你父母的孩子，你应该如何关心为你操碎了心、已经催生出几缕白发的父亲母亲呢?
(同学们举手发言)
主持人乙：我们渐渐长大了，进入学校学习科学文化知识。在陌生的环境中我们是那么的孤独，我们从来没有那么渴望过新的友谊，那么渴望能得到他人无私的帮助。但现实生活中，一切未必有我们原先所认为的那么美好。
主持人甲：我们再现4个发生在我们身边的实例，请同学们看看他们是怎么帮助别人的?这样做对吗?
(学生布置舞台，两桌两椅并排平放)
(1)陈玩着玩着，突然流鼻血了却忘了带纸巾……(定格)续演：陈的同桌有纸巾却担心自己万一借给她自己用什么呢?麦把纸巾借给了她，是希望得到老师的表扬。
(2)罗的文具盒忘带了，没法写作业了……(定格)续演：罗梓杰的同桌有多余的文具却怕罗欣用坏了，不想借给他。她前面的潘东旭把文具借给了他却提出了要求：想借他新买的漫画书看两天。
(3)下课了，聂有个数学题不会改，急得团团转，同学都在忙各自的事情没人注意他……(定格)续演：见到聂有题不会做，余至濠马上递过来一个本子说：“给，我帮你，你抄我的作业吧，我全对了。”
(4)课间吴和刘追跑，把别的同学的一叠试卷碰落在地，试卷撒了一地……(定格)续演：吴说：不是我撞的;刘朋说：是他追我的，就都跑走了。这时，只见钟默默地为别人一张张的捡了起来，重新放在书桌上。
主持人甲：大家觉得谁的行为不对?谁的行为是对的?
(同学们回答)
主持人甲：好的，同学们说的都非常好。下面我们欣赏郑雪玲、胡和林为我们带来的《废墟下的课堂》
主持人乙：谢谢她们为我们带来的精彩演出。
主持人甲：下面请让我们欣赏一下由张、梁给我们带来的相声《修车》。
主持人乙：非常感谢两位同学为我们带来的精彩表演!下面请让我们观看一个公益短片《关爱女孩》，说说我们的体会?
(观赏短片……)
主持人甲：看过短片后，我印象最深的是片末她嘴角那一抹微笑，对了，梁静，你印象最深的是什么呀?
主持人乙：我呀，印象最深的是她凝视着弟弟进入教室时那羡慕而自伤的眼睛。
(同学们谈体会，可以点人)
主持人甲：请同学们欣赏音乐《请让我来帮助你》)，让我们一起随着音乐唱起来吧!
(放音乐)
主持人乙：人生其实是很公平的，你付出多少，就会以不同的方式得到回报。你播种什么就会收获什么，你给予什么就得到什么。同在一片蓝天下，只要我们心中时刻想着他人，大家互助互爱，我们的生活就会变得更加美好，我们这个大家庭也会更加和睦!
主持人甲：在今天班会即将结束的时候，请同学们用掌声欢迎我们的班主任梁老师给我们作总结。
(梁老师上台总结)
主持人乙：助人为乐是我们的传统美德，为何不把这种美德发扬下去呢?帮助他人，快乐自己，是多么愉悦的事情。
主持人(齐)：七年级四班《请让我来帮助你吧》主题班会到此结束。
