“感恩的心”主题班会活动记录

　　【活动目标】

　　1. 能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起学生情感的共鸣，达到潜移默化的教育效果。

　　2. 使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　【活动重难点】

　　教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。

　　如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心。

　　【活动准备】

　　1. 准备幻灯片

　　2. 让学生布置好教室

　　3. 让学生准备好表演节目：游戏、故事、歌曲、朗诵。

　　【活动过程】

　　一．播放歌曲《 》，导入班会。（出示幻灯片）

　　我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

　　没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

　　二．讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片）

　　1．学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　　学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　　学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　　学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　2．教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三．讨论（出示）

　　1.怎样感恩父母？

　　2.怎样感恩老师？

　　3.怎样感恩自然和身边其他的人？

　　学生针对以上三个问题进行讨论。

　　4.分组讨论发言

　　教师小结

　　四．游戏：小小纸条传递感谢

　　规则：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢他，哪怕只是一次很简单的帮助，都可以写下来，告诉他你谢谢他曾经的帮助。纸条上可以不用署名。写完后，大家都趴在桌面上，然后请其中的两排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大家睁开眼睛，看同学写给自己的话。

　　通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现，原来可能只是自己不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后收获的是同学真诚的感谢。

　　五.朗诵：学会感恩（出示）

　　同学们你们知道《海伦凯乐》的故事吗？让我们一起来分享：海伦从小双目失明，双耳失聪，但她并没有抱怨命运的不公，没有抱怨父母没让她成为一个健全的人，而是怀着一颗感恩的心，用顽强的毅力与病魔做斗争，学会了多种外语，最后毕业于举世闻名的哈佛大学。她用笔、用智慧、用心写了一部又一部的文学作品回报社会和父母，赢得了世人的尊重、景仰。是感恩，让她体会到了人生的快乐。与海伦相比我们能够自由地看，能够尽情地听，能够放声地唱，难道这不是人生的最大幸福吗？难道我们不该学会感恩吗？

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你怎样做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩是一种心态、一种品质、一门艺术。

　　人生路上，鲜花与荆棘总是长相伴，阳光与风雨总是同存在，当你深陷绝境时决不能怨天尤人，你要常怀一颗感恩的心，勇敢地接受命运的挑战，坚持再坚持，这会让你体会到意外的惊喜！因此感恩就是一种乐观的心态。

　　生活中，许多人一直在默默地关心、呵护、帮助着你，此时你要发自内心地向他们说声“谢谢”，这样就会给对方带来一股暖流。当对方有难时你要伸出援助之手给予他更多的帮助和鼓励，而且不求回报。所以感恩就是一种有礼貌，懂得知恩图报的优秀品质。

　　常怀感恩之心，我们便会更加欣赏那些有恩于我们却不言回报的人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，就会对他人少一分挑剔，多一分欣赏。常怀感恩之心，就会知足惜福，对生活充满热爱！所以感恩就是一门生活的艺术。

　　同学们，如果你心存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评时，就会虚心接受，因为你知道，老师是真心帮助你；如果你心存感恩，放学时就不会在校外逗留，因为你知道，要按时回家，家人在焦急地等你；如果你心存感恩，当你想把零食的包装袋随便扔在地上时，就会立刻停止这一想法，因为你知道清洁工人在黎明时分已在马路上辛勤劳作。如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会化干戈为玉帛，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情；如果你心存感恩，当你想违反纪律时，就会自觉约束自己的行为，因为你知道，集体的荣誉要靠每个成员来维护。

　　生活是一面镜子，你哭，它也哭；你笑，它也笑。让我们常怀一颗感恩的心面对现实、面对生活！相信你的生活会因此而“美丽”。

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

　　欣赏歌曲《感恩的心》

　　六．感恩小故事（出示）

　　1.六岁男童坚持陪伴两年，唤醒沉睡母亲。

　　昨天，六岁的小宋煜特别兴奋，在病房里跑来跑去，一会儿帮妈妈去拿东西，一会儿又跑到妈妈的病床前喊着“妈妈、妈妈”。看着小宋煜的兴奋模样，外公外婆也露出笑容。昨天是小宋煜妈妈34岁的生日，也是她出院的日子。从去年4月到现在，小宋煜和外公外婆一起，陪着“植物人”妈妈在南京紫金医院住院治疗。这一治，就是一年零八个月。

　　小宋煜的妈妈叫宋玲英，老家在太仓。2006年4月，她因为腹壁肿瘤在当地一家医院进行了手术。不幸的是，那次手术后，妈妈成了一名“植物人”。

　　去住院的时候她还是好好的，自己骑着电动车去的，手术结束后，医生说手术很顺利，病人过一会就可以出来了，谁知妈妈被推出来后，家人叫着她的名字，她却没有反应。等到了病房，护士发现，她已没有了呼吸和心跳。

　　经过紧急抢救，宋妈妈的呼吸、心跳恢复了，但她一直处于昏迷状态，没有苏醒过来。“后来听医生讲，这是麻醉意外。”外公说。

　　在当地医院治疗一段时间后，家人又送宋妈妈到上海去治疗。前前后后折腾了一年，还是没有醒过来。不少医生讲，像她这样非外伤导致的植物人，很难再醒过来。看着昏迷不醒的宋妈妈，全家人怎能忍心放弃呢？

　　于是家人就赶紧带着她赶到南京治疗，同来的还有当时才四岁的小宋煜。活泼可爱的小宋煜，并不知道“植物人”是什么概念，但他知道，妈妈生病了，还没有睡醒。

　　“宋煜是个非常懂事的孩子，说要陪妈妈住院，要叫醒妈妈。白天，他常常趴在妈妈的身边，一遍遍地叫着‘妈妈、妈妈’；夜晚，他跟大人一起，在妈妈病床旁的地板上打个地铺。”

　　“这一住就是一年零八个月，小宋煜现在都六岁了，个子也长高了二三十厘米。”也许是他的孝心感动了上苍，妈妈终于被唤醒了。

　　2.《挨杖伤老》

　　汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

　　可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

　　七．结束语：

　　老师有两个希望：一是希望你们做好人，二是希望你们学习好（出示幻灯片）。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

　　总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学好文化做好人，学会感恩。