“掌握安全常识，树立自护意识”主题班会设计

　　安全教育主题班会——掌握安全常识，树立自护意识

　　题目

　　掌握安全常识，树立自护意识

　　活动背景

　　安全无小事。面对现在安全事故越来越多，增强学生的安全意识显得尤为紧迫。根据学校的安全教育基本情况和学生的安全意识较弱的现状，以及加强班级管理，构建和谐、平安校园的总体要求，加强学生的安全教育，培养学生的安全意识，提高学生自救自护的应变能力和基本技能。

　　活动目的

　　1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。

　　2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。

　　活动重点

　　1、交通安全2、校园活动安全

　　活动准备

　　老师准备：搜索有关安全教育的资料，复印安全自护基本常识资料。

　　学生准备：分成两组，各选一个主题。选一名代表小结发言。

　　内容设计

　　一、导入

　　1、主持人引语：强调说明安全常识和自护意识的重要性。

　　2、主持人宣布主题班会开始。

　　二、活动过程

　　1、各小组选择一个重点，对常见的不良习惯逐一指出，并说明正确的做法。

　　2、小组代表小结发言，具体内容如下：

　　交通安全

　　（一）不良的交通习惯

　　不走人行横道，不靠路右边走。随意横穿马路。不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

　　（二）中学生骑摩托车等的问题

　　在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。转弯不减速，不打手势。骑车双手离把。追逐打闹，三五并行。手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶等。

　　内容设计

　　（三）中学生交通事故发生的原因

　　缺乏交通安全意识。缺乏交通安全知识。缺乏交通安全责任感。存在麻痹思想。存在侥幸心理。

　　（四）正常的行路常识

　　走人行道，靠路右边走。横过车行道，要走斑马线，或走天桥。要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）、上下汽车要避让过往车辆。不在马路上逗留、玩耍、打闹。

　　（五）正常的骑车常识

　　不要骑有故障的车。不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。横穿马路最好推车行驶。转弯时减速慢行，观察并打手势。不要双手离把，不并肩行驶。骑车不打闹，追逐。

　　校园活动安全

　　（一）常识

　　（１）、校园内和教室里都不追跑哄闹，不攀爬翻越。在走廊上，拐角处和进出教室时都要慢行，防止碰撞。

　　（２）、上下楼梯靠右行，逐级上下，不跑，不跳，不推搡，不起哄，不在楼梯扶手上滑行。

　　（３）、在学校不玩有伤害性的玩具，课间校内不踢球，不投掷。不触摸有电的地方。自觉遵守校园警示牌的要求。

　　（４）、上学期间不经老师同意不得出校门。遇到陌生人来找时要及时报告老师，不得私自跟随出去。

　　（５）、活动时要有序，不打闹，不做危险动作。万一遇到危险时，要学会避让，学会护住头、脸、脑等部位，防止向后跌倒。

　　（6）、如遇特殊情况需离开校园的，应先到班主任请假，将班主任批准的请假条交给门卫后方可出校。