“呼吸亲情 与爱同行”主题班会策划书
活动目的:
通过活动使学生有一颗感恩的心，改变某些学生在对待周围同学时出现心中只有自己，没有他人的现象。也使得学生在平时的相处中做到学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。让学生在班集体中，学会爱同学、爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
活动形式:
诗朗诵、合唱、讨论。
活动准备：
1．王欣、万颖杰、于明琨读日记
2．王博、郑铭杰家长读信
活动过程：
一、班会导入
老师：同学们，从小到大我们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、同学和朋友给予我们的爱使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。亲情,是一种血脉的隽永；感恩，是一种灵魂的流淌。只有当亲情和感恩相交融，家才能焕发更多的温暖，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！我宣布二年级六班“呼吸亲情，与爱同行”主题班队会现在开始！有请两位小主持人上场！
杨金莹：当我呱呱落地，
李天一：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！
杨金莹：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！
李天一：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！
合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。
杨金莹：是谁教会你学会第一句话？
李天一：是你呀，亲爱的妈妈！
杨金莹：是谁教会你迈开了第一个步伐？
李天一：是你呀，敬爱的爸爸！
合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们——
（全班）：爸爸、妈妈我爱你们！
李天一：现在请付淳和王博两位队员带领我们朗诵一首诗歌《父爱和母爱》献给爸爸妈妈。
李天一：有了泥土，嫩芽才会长大；
杨金莹：有了阳光，春芽才会开花；
合：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈……
李天一：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶就开始为我们编制美丽的理想，他们为我们早早起好了名字。
杨金莹：同学们，你们知道自己名字的含义吗？ 谁来说说看。
（3—4名同学介绍自己名字的意思）
李天一：简简单单的名字，寄托了爸爸妈妈对我们深深的爱。在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱啊。
师小结：是啊，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自己的孩子，我知道我们同学中，有的妈妈每天陪伴自己的孩子学习，放弃了自己许多的休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、爷爷，为了准时接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。同学们，养育之恩永不忘怀。我建议把我们热烈的掌声献给我们的爸爸妈妈！
杨金莹：妈妈的爱是一把小伞，给了我们一方无雨的晴空，那么妈妈的眼睛里又包含着什么呢？
李天一：下面请欣赏诗歌朗诵《我爱妈妈的眼睛 》
杨金莹：妈妈的眼睛里充满着抚爱和欣慰
李天一：妈妈眼睛里写满了诚实和鼓励
杨金莹：下面请听xx的日记
二、指名4人左右朗读日记
奶奶，请听我说
亲爱的奶奶：
奶奶，我多么想天天陪在你身边啊！
一年级的时候，每当看到周围的同学跟爷爷奶奶走在上学、放学的路上，我看到他们那欢快的样子，而我却独自走在上学和放学的路上，当时我的脑海里出现了很多很多个为什么，我是多么羡慕他们啊！
一天天过去了，一年过去了，在我的班主任周老师和于青老师的关心鼓励下，我终于有了和奶奶的现
在。因为在我住院的时候，妈妈要上班给我挣钱交住院费，是奶奶天天陪在我身边，而且还带着我喜欢吃的饭菜，这些日子我特别高兴！
后来妈妈的脚受伤了，在她住院的这些日子里，我终于跟奶奶住在一起了，是奶奶每天给我做饭洗衣服，让我感觉到了在奶奶身边是多么的温暖和幸福！
我要大声地对奶奶说：“谢谢奶奶，我会努力学习的！”
您的孙子：于明琨
李天一：家，是我们踏进人生的起点
杨金莹：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站
李天一：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。
齐：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。
杨金莹：是呀，我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。下面欣赏王俞和他的父母为我们带来的歌曲《吉祥三宝》。
师：看，妈妈的大手拉着王瑜的小手，多么幸福的一家啊！伴随着幸福的节拍，今天，我们就从这大手和小手中去寻找爱的记忆吧！
师：前几天，老师请同学们回家仔细地观察过爸爸、妈妈的手。现在，谁能用一个词语来形容一下你爸爸或者是妈妈的手。
生：我爸爸的手是有力的手。
师：这有力的手，都为你做过哪些事呢？
生：我妈妈的手是灵巧的手、粗糙的手……
师：还有谁想说？
