“好孩子、好学生、好公民”主题班会策划书

　　一、活动背景：

　　为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学德育纲要》、《教育部关于发布〈中小学生守则〉和〈小学生日常行为规范〉的通知》、切实增强我校学生道德意识，进一步加强全国教育科学“十一五”规划课题《和谐德育研究与实验》的研究，把研究落实到教育教学中去，不断提高课题研究的实效性，把学生各种规范要求内化为学生的自觉行动，提高他们明辨是非、区分善恶的能力和道德选择与心理行为评价的能力。

　　二、活动目的：

　　1、 针对学生公民意识不强，社会责任不深的问题开展“好公民”教育，让学生明确自己的公民身份，学会对社会负责。

　　2、为培养学生的知错就改的意识，通过情景剧表演创设矛盾的冲突环节，让学生在思维的碰撞、情景交融的场景中，在深刻的内心体验和情感共鸣中知道好学生要勇于承认错误。

　　3、 针对学生不了解父母、与父母缺乏沟通、缺少感情交流的问题，通过小品表演、感情朗读，激发学生关心父母，关心长辈的感情。

　　4、引导学生在活动中丰富道德情感，提升生活经验，自觉践行道德要求，促进学生道德主体的自我形成、自我发展。

　　三、活动形式：

　　独唱《小乌鸦爱妈妈》、配乐朗诵、情景剧表演《镜中的我》、《薇

　　薇回家》。

　　四、活动准备：制作多媒体课件、编排情景剧、学习“新三好标

　　准”。

　　五、活动过程：

　　（一）、导入：

　　男：今天我们沐浴在社会主义的阳光雨露下，是多么幸福，

　　女：战争的硝烟早已消失，枪林弹雨也变得遥远。

　　男：生活在今天这样的一个和平的年代里，

　　女：我们更应该努力学习，锻炼身体，培养能力，

　　男：将来不负国家和人民的重托，

　　女：建设祖国，强大祖国，

　　合：使她永远傲然屹立于世界民族之林。

　　男：昔日里我们争做三好学生

　　女：德、智、体全面发展

　　男：今朝我们争做新三好学生

　　女：做社会好公民，学校好学生，家庭好孩子

　　男：我宣布三年一班“好孩子、好学生、好公民”主题班会

　　合：现--在--开--始。

　　（大屏幕出示主题）

　　（二）好孩子、好学生、好公民

　　第一部分：好孩子

　　男：有一个词语最亲切，

　　女：有一声呼唤最动听

　　男：有一个人最要感谢

　　女：有一种人最应感恩

　　男：她就是——“母亲”

　　女：他就是——“父亲”

　　男：妈妈的手粗了，她把温柔的抚触给了我

　　女：爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我 。

　　男：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；

　　女：那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。

　　男：是啊 父母的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。

　　女：下面请欣赏情景剧表演《薇薇回家》

　　男：欣赏了《薇薇回家》你们有什么感受呢？

　　学生谈感受

　　（《懂你》的音乐响起，众生朗读（略））

　　老师：（教师缓步上场）是啊，一直以来，我们都坦然接受着来自父母、来自长辈的关爱，我们的愿望他们想尽一切办法满足，我们的生日他们牢牢记在心间，可是，又有几个子女能记住父母的生日？能了解长辈的心愿呢？听到刚才同学们情真意切的爱的表达，相信你们的父母也有许多话想说说，今天我们的班会现场来了一位家长代表，让我们听听她是怎么说的吧。

　　（家长代表与教师互动交流）。

　　老师：听了艺霏妈妈的话，让我想起了那些真实而感人的故事，（欣赏短片《宝贝我爱你》）

　　女：看过刚才的短片，身为子女的我们，想对自己的父母说些什么呢？（学生发言）

　　老师：是啊！一位哲人曾说过：“写在纸上的爱，一个早晨就可能读完，说在嘴上的爱，一转身就能忘记，而唯有母亲和老师的爱是写在大地和天空，永远和永藏在心里。”我希望我的学生们能用心去体会，用心去感受来自父母的爱。来自老师的爱，做一个正直、勇敢、独立的人。

　　薇薇：听了老师的话，我想起了曾学过的一首歌《小乌鸦爱妈妈》，歌曲里的小乌鸦是多么爱自己的妈妈呀！

　　独唱《小乌鸦爱妈妈》全班学生哼唱。在歌声中薇薇明白了……

　　薇薇：（抬起头自信的说）嗯，现在我知道应该怎么做了。同学

　　们让我们一起看一看好孩子该做些什么吧！

　　（出示幻灯片）