《学会倾听》心理健康主题班会方案(2)

　　三、倾听的技巧

　　1、师生交流倾听的方法。

　　2、（课件出示）倾听时注意事项

　　1专注，不东张西望，不做小动作；

　　2面对说话者，用合适的动作、表情、语言等鼓励对方说下去；

　　（播放“鲁豫有约”视频，让学生直观感受怎样做个优秀的倾听者。）

　　师：说到合适的表情、动作，老师想给大家看一段视频。有个访谈节目叫《鲁豫有约》，开播近10年了，受到大家的欢迎，主持人陈鲁豫可谓是一个优秀的倾听者。（播放视频）这位主持人就是陈鲁豫，我们来看一下鲁豫阿姨是怎样倾听的，大家注意观察鲁豫阿姨在倾听时的表情、动作、语言。这段视频访问是超级爸爸，曾经的跳水冠军——田亮。

　　师生交流：鲁豫阿姨在倾听的时候，哪些地方值得我们去学习？

　　如：点头，身体微微前倾；适当的提问；适当的表情反应如：微笑。（在与他人交流时，体验对方的感受，并对对方的感情作出恰当的反应，心理学上叫做“共情”也叫“同理心”）

　　3 不随意打断说话者，听对方把话说完。

　　除了合适的动作表情语言，倾听时还需要注意什么呢？请同学们听个故事（讲美国主持人和小男孩的故事）

　　如果你是小男孩，你当时有什么感受？很钦佩这位主持人，说说原因。

　　四、反思评测

　　想一想 评一评

　　刚才我们一起交流了许多倾听的方法，请同学们想一想：在听别人说话时，自己哪些地方做得好，哪些地方需要加强；或者你发现我们身边的哪位同学很善于倾听，也可以谈一谈，让大家学习一下。

　　五、练习倾听

　　其实倾听行为也需要不断练习，这样才能养成良好的倾听习惯。下面我们就来运用学到的倾听方法，来练习一下，做一个善于倾听的人。

　　1请一开始上讲台的同学继续完成刚才的讲述，要求同学们做一个善于倾听的人。（讲完给予掌声）

　　请这位同学来谈一谈，与上次相比你有什么感受。

　　2请同学们两人一组，一个当讲话者，一个做善于倾听的人；讲完后两个人可以互换一下角色，都来练习做一个善于倾听的人。

　　请讲述者谈谈自己的感受，也可以说一说同伴在倾听时哪些地方做得较好，哪些地方需要改进。

　　3请同学们谈这节课的收获。

　　六、教师寄语

　　这节课，我们通过一些活动会学了倾听，希望今后大家在与他人交往的过程中，能做一个善于倾听的人，大哲学家苏格拉底说过：上帝给我们两只耳朵，一个嘴巴，就是让我们多听少说！（出示）

　　愿我们都能做一个良好的倾听者。