小学感恩节主题班会-孝心伴我行

　　我们应该做一个有孝心的人，不仅仅是孝顺我们的爸爸妈妈，还有其他的长辈，懂得感恩，懂得孝敬老人，孝敬爸爸妈妈，这些都是一个人应该具备的素养。感恩节即将到来，班会主题为孝心伴我行，让同学们感受一下感恩节，教会同学们感恩，让同学们知道感恩的重要性。希望同学们通过这次班会学会感恩身边的人，感恩就应该从感恩父母开始，他们是我们最应该感谢的人。生活中，当我们得到别人的帮助时，不管大事小事，我们都要学会感恩。感恩是中华民族的传统美德。让同学们学会理解父母，感恩父母，孝顺父母，并以实际行动回报父母。

　　教学目标：

　　1、通过活动，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验立身行孝乃为人之本。

　　2、培养学生学会感恩，懂得孝敬，从自己做起，立身行孝的行为习惯。

　　教学重难点：

　　通过活动，让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，为父母做些实事，以实际行动报答父母。

　　课前准备：

　　收集有关资料，做课件。

　　活动过程：

　　一、齐读孝敬，渲染氛围

　　1、尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！传承孝道文化，树立文雅之风四年级《孝心伴我行》主题班会现在开始！首先请同学们齐读孝经《开宗明义章第一》预备起。

　　学生齐读：“仲尼居，曾子侍。子曰∶“先王有至德要道，以顺天下，民用和睦，上下无怨。汝知之乎？”

　　曾子避席曰：“参不敏，何足以知之？”

　　子曰：“夫孝，德之本也，教之所由生也复坐，吾语汝。”

　　“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，忠于事君，终于立身。《大雅》云：‘无念尔祖，聿修厥德。（课件出示此内容）

　　二、欣赏歌曲，感受父爱

　　甲：“哎，你听我们班的同学读得多认真，多整齐呀！

　　乙：是呀，这个学期我们尊敬的校长提出了“以孝治校”的学校管理指导思想。为了将“孝道”这一中华传统美德植根于我们的心灵，让东华学子的孝道言行成为学校和家庭中最动人的画面，我们学校掀起了“传承孝道文化，树立文雅之风”为主题的活动热潮。这不，我们班正在如火如荼地开展《孝心伴我行》的班会活动呢！

　　甲：子曰：“人之行，莫大于孝，孝莫大于严父……”现在让我们从感受父爱开始吧，请大家欣赏刘和刚演唱的《父亲》！”（课件出示歌曲《父亲》）

　　三、吟诵古诗，体会母爱

　　乙：刘和刚的这首歌，唱出了父亲的刚毅，颂扬了父爱的伟大，而唐代诗人孟郊的《游子吟》歌颂的又是怎样的母爱呢？正如子曰：“事母孝，故事地察”，有请某某同学吟诵古诗《游子吟》，掌声鼓励！（课件出示《游子吟》）

　　四、聆听故事，情境熏陶

　　甲：诗中“临行密密缝，意恐迟迟归”这正是“儿行千里母担忧”的慈母心声。子曰：“夫孝，始于事亲。”现在有请张玉洁同学讲一讲孔子的学生子路《百里负米孝双亲》的感人故事。（课件出示《百里负米》图）

　　五、欣赏“课本剧”，体悟“孝为先”

　　乙：子曰：“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也……”记得我们在读二年级的时候，学过这样的一篇课文《三个儿子》。这篇课文讲述的是一个耐人寻味的故事，现在有请曾嘉俊等同学为我们表演课本剧《三个儿子》。（课件出示课文《三个儿子》的插图）

　　六、同学行孝，我之典范

　　甲：子曰：“孝子之事亲也，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀……”有请xx讲述上学期被评为感恩之星xx同学的孝亲事例吧！

　　七、实话实说，孝心践行

　　乙：xx同学，真不愧是同学们孝亲的典范呀，这不正是“夫孝，始于事亲”的真实写照吗？我相信在座的同学们在孝敬父母方面也是做得很好的，就让我们敞开心扉，说说吧！（课件出示实话实说图片）（同学积极发言）

　　八、积累名句，学习先贤

　　乙：从刚刚发言的这些同学身上，我们感受到了“孝已在我心中”。我们一起来吟诵《三字经》和诵读名言名句，让孝流动于言行之中吧。（课件出示《三字经》、《弟子规》和名人名句，学生齐读。）

　　九、小结课堂、升华主题

　　现在有请我们的班主任做班会小结。

　　同学们，这节课通过欣赏歌曲、吟诵诗文、讲故事、演小品等不同形式，纵览古今孝亲典范，让我们领悟了“百善孝为先”的真谛，从而懂得“感恩父母，孝敬父母”乃为人之本。“向善向上”的东华学子在“民族精神代代传”的学习过程中，吮吸着“孝经伴我行”的精神营养，践行着“感恩教育”的传统美德，谱写着“个个都是大孝子，人人都做好儿女”的立身之歌！我坚信“传承孝道文化，树立文雅之风”的种子，一定会在每个东华人的心田里生根、发芽、开花、结果。