中学生心理健康主题班会-认识独一无二的你

　　对于很多中学生来说，他们在这个时期要接受的东西太多了，所以，他们没有没有足够的时间，也没有足够的认知去认识自己，我们要正确的认识自己，学会爱自己，让自己变得更加的美好，客观的评价自己，联合国世界卫生组织对健康下的定义是：健康不但没有身体疾患，而且有完整的生理、心理状态和社会适应能力。人的健康包括身体健康与心理健康两个方面 。

　　高中生 心理健康标准的八“自”方针

　　1、自觉――勤奋学习，不把学习当作负担。能自觉完成学习任务，能从自身的实际情况发，不断追求新的学习目标。

　　2、自信――对自己充满信心。情绪乐观稳定，善于避免忧愁、焦急等消极情绪，心胸比 较开阔，性格开朗、豁达，充满朝气。

　　3、自持――积极、向上。反映适度，善于控制自己的言行，行为具有一贯性和统一性，对复杂事物有自己的主见，不肓从。

　　4、自知――强烈的自我意识，对自己的相貌、体形、体质、生理特点体能、健康状况和 兴趣、动机、态度、情感 、能力、气质、性格 品德、智慧以及适应性等方面都有比较全面的了解、而且清楚地知道自己的优点和缺点。

　　5、自爱――正视自己，悦纳自己。不论自己长得美与丑，有无 生理缺陷有无身体疾病，智力和能力水平的高低，都能喜欢、悦纳自己。

　　6、自尊――有友谊感、责任感、善于与人交往。能与周围的人和睦相处，保持良好的人际 关系。

　　7、自强――有理想、有追求、有明显的生活目标。相信自己的存在对社会、对人民有价值， 有意义。能树立远大的理想，能从自己的实际出发，制订切实可行的生活目标。

　　8、自制――能较好地遵守社会 道德行为规范，遵守学校纪律。具有较强的法制观念，能经受各种挫折和打击，有良好的适应能力及对紧急事件的应变能力。

　　文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”认识自己有时比认识别人可能更要困难。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，如何抉择积极或消极的自我意识，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度 上取决于你能否正确认识自己。

　　认识自我，就是要客观地评价自己，既不高估自己，也不贬低自己。 认识自我，就是要认识自己的优势、劣势、自己的与众不同和发展潜力。 认识自我，就是要认识自己的生理特点，认识自己的理想、价值观、兴趣爱好、能力、性格等心理特点。

　　你对自己了解多少？说说你的个性、特长、优缺点。

　　“认识自我”这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座神庙里惟一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。”如今，随着社会的不断发展，人们对于自我的认识，也进入了一个突破性的新阶段。事实上，每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性和长处，每个人都可以选择自己的目标，并通过不懈的努力去争取属于自己的成功。