中学人际交往主题班会-交个“心”朋友

　　我们应该要学会怎样与他人交流，以一个积极，良好的心态去对待他人，去与他人交往。　人际交往是我们一辈子要去学习的问题，我们会一直遇到各种各样的人，每个人的性格都不一样，所以，我们与每个人相处的方式也都不一样，怎么与人很好的相处是一门学问，我们要有健全的人格，希望同学们通过这次班会了解到更多，学会怎样与他人相处。

　　一、班会目的：

　　1、基本目标：使学生会与人交往的方法和技巧。

　　2、能力目标：鼓励学生自己解决交往中遇到的问题，培养学生独立应对世界，独立处理问题的能力。

　　3、情感态度价值目标：鼓励学生以积极、良好的心态，用真心、诚心、达心去交真正的朋友。

　　二、班会准备：

　　1、班会前期准备工作：

　　第一项：下发调查问卷。

　　调查问卷的内容为：

　　⑴什么是朋友？

　　⑵你选什么样的人做好朋友？

　　⑶要想交到知心朋友应该怎样做呢？

　　第二项：设立“悄悄话”信箱。

　　1、让学生把人际交往中最难忘、最感人的事情，或者是遇到了哪些障碍、委曲、困难，通过写悄悄话的方式向老师倾诉。

　　2、版面设计：版面设计的艺术特色是两只手相牵，握出一颗真诚友爱、纯爱的心。主旨是让学生们手与手相牵、心与心相连，用真心，爱心、诚心去广交朋友。

　　3、制作多媒体课件

　　三、班会过程：

　　（一）音标话故事情境导入：

　　同学们，今天我们要在这里上一节班会课。《交个“心朋友”》

　　（主持人上场）

　　主持人：朋友间的友谊要用真诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养，用理解去护理。那就让我们听一个寓言故事吧！

　　阿拉伯名作家阿里，有一次的吉伯，马沙两位朋友一起旅行。三人行经一处山谷时，马沙失足滑落。幸而吉伯拼命拉他，才将他救起。马沙于是在附近的大石头上刻下了：“某年某月某日，吉伯救了马沙一命。”三人继续走了几天，来到一处河边，吉伯跟马沙一耳光。马沙跑到沙滩上写下：“某年某月某日，吉伯打了马沙一耳光。”

　　当他们旅游回来后，阿里好奇地问马沙为什么要把吉伯救他的事刻在石上，将吉伯打他的事写在沙上？马少回答：“我永远都感激吉伯救我。于是他打我的事，我只随着沙滩上字迹的消失，而忘得一干二净。”

　　这的确是一个耐人寻味的故事，听了这个故事，大家说说从中受到什么启发吧？

　　同学们谈体会

　　记住别人对我们的恩惠，洗去我们对别人的怨恨，在人生的旅程中才能自己翱翔。

　　游戏：测测我与朋友之间的默契程度，怎么样？那就让我们请出2名同学吧！

　　看来每组朋友之间确实很熟悉，很了解，很有默契。

　　那么我还想测试一下咱们同学和老师是不是默契的朋友喔？

　　同学们请看大屏幕共有四道题

　　同学们结合这四道题进行小组讨论，并统一一下答案，写在题板上，好，开始。

　　好，各组停止。

　　把题板举起来

　　纵有千言万语，也表达不出我们对朋友的感情，在这里我要送给全班同学一句话，如果没有朋友，生活的菜肴就缺少油盐，如果没有朋友，生命的天空就会缺少光线，人生的道路好长好长，我们需要朋友的支撑，帮助/合作和理解。

　　四、班主任总结：

　　同学们手拉手，心连心，哥声中结束了本节班会。从歌声中可以感受到心与心之间不在有隔膜。相信你们将微笑着为身边的老师、同学/家长带来快乐，送出关怀。用自己积极、良好的交友观去感染，影响社会上的每个人。使我们的社会大家庭期乐融融，处处充满温情，处处充满笑声。