培育民族精神主题班会-让节约成为一种习惯(2)

　　三句半：

　　龙头用后随手关

　　主动节约心自宽

　　滴水成河化做海

　　可观

　　离屋随手将灯关

　　节约意识记心间

　　勿以善小而不为

　　称赞

　　日积节约水石穿

　　月累浪费船易翻

　　不重节能轻浪费

　　明言

　　勤俭是咱传家宝

　　生产建设离不了

　　晨夕起居从我做

　　节约好

　　乙：不积跬步，无以至千里

　　甲：不积细流，无以成江海

　　乙：让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者，实践者，示范者。

　　甲：让节约光荣，浪费可耻的理念在我们校园蔚然成风。

　　甲：同学们，让我们一起来做《节约拍手歌》的游戏吧。

　　你拍一，我拍一，节约从我来做起；

　　你拍二，我拍二，节约资源靠大伙；

　　你拍三，我拍三，电灯电扇随手关；

　　你拍四，我拍四，一水多用是好事；

　　你拍五，我拍五，节约用纸爱树木；

　　你拍六，我拍六，关紧龙头水不漏；

　　你拍七，我拍七，饭菜浪费多可惜；

　　你拍八，我拍八，不搞攀比人人夸；

　　你拍九，我拍九，不挑吃穿记心头；

　　你拍十，我拍十，勤俭节约要落实！

　　合：勤俭节约，从一做起，从我做起！

　　甲：我们还可以将生活中的废物做成精美的工艺品呢，请欣赏：

　　作品展示：

　　乙：原来生活中的废弃物品还有怎么多用处啊，真叫人大开眼界。

　　甲：下面请辅导员李老师总结。

　　同学们，通过这次主题中队会，我们知道勤俭节约是中华民族的传统美德“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是美德、节约是品质、节约是责任。

　　同学们，让我们同心协力、积少成多、积沙成塔，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，“让节约成为你的习惯”。为了地球的天更蓝、水更清、地更绿、人更美，让我们用实际行动创建环保型、节约型的新社会吧！

　　最后老师想送给同学们一首歌，课件出示歌曲，学生齐唱《节约是幸福》！

　　全体起立！举起你的右手跟我呼号：

　　师：准备着，为共主义事业而奋斗！

　　生：时刻准备着！

　　三、队仪式 中队长：退旗、敬礼、奏乐。全体坐下。##中队“勤俭节约 从我做起”主题中队会到此结束。

　　【教后反思】

　　这堂课是成功的，因为学生已经完全明白什么是浪费，而“浪费可耻”这四个字也在学生的心中生根发芽。这堂课是真实的，因为所有的事物都是发生在学生身边，孩子们有比较深刻的感触。然而，这堂课也存在着许多不足：我精心准备这堂班队课，进行了多次排练。从排练到真正上课，我都发觉的同一个问题，就是班主任的位置。在这堂班队课中我似乎成了局外人，不能很好地与学生融为一体，我成了旁观者。支持人问，学生答，我似乎找不到我的主导地位。

　　再者，虽然我采用了许多形式来完成这堂课，但是课后我发觉，虽然学生回答地很贴切，也很真实，但是并没有做到层层递进，一步一步升华主题。在以后的班队课设计过程中，我要注意这两项问题，使班队课成为真正能够教育学生的一堂课。

　　点评：

　　生活在21世纪的孩子们，如同生活在蜜罐里。他们不知道幸福生活的来之不易，更不懂得如何节约。因此引导孩子们树立节约意识，培养勤俭节约的品质，养成良好的节约习惯，就显得尤为重要。作为教育学生的主阵地——班队活动课具有不可替代的作用。李老师设计的这节班队课结构编排非常严谨。她跨度百年，纵横古今。孩子们用自己稚嫩而质朴的讲述、三句半等表演展现校园文明新风貌，也用小品、情景剧等形式批评了校园里的不文明的浪费行为。让人们深刻省视社会陋习，使学生汗颜，同时也折射出教师、学生对节约这一良好行为习惯的追求。整节课，孩子们如同沐浴春风，悄然间净化了灵魂，升华了情感。我们相信，经过这次班队课的洗礼，“节约”一定会成为一种习惯，在孩子们的心中生根发芽。忠心希望，这些祖国的花儿、叶儿能快乐、健康地成长。