诚信与友善的班会教案
诚信是人生路上一个永远的道德标准，增强自己以德立身，诚实守信的意识是很有必要的，以下是小编准备的一些诚信与友善班会教案，望对你有所帮助。
诚信与友善班会教案一
活动目的：通过本次班会活动，让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。认识到团结互助，友好和善在生活中的重要性，在平时的生活环境中能做到团结互助，友好和善。
活动准备：
1、收集一些“友善互助”的小故事，如《三兄弟折筷子》、《一个苹果》、《孔融让梨》。
2、准备情景剧《公交车上》。
3、准备诗歌《友善歌》。
活动过程：
一、活动前仪式
1、全体立正，唱队歌。
2、全体坐下，在音乐声中主持人上场。
二、主持人宣布活动开始
甲：友善是一只白鸽，纯洁而又和平。
乙：互助像一个闹钟，提醒你怎样做人。
甲：友善是一个微笑，教会你怎样待人。
乙：互助和友善都是人们的良好品质，我们要学会互相帮助，友善待人。
合：今天，就让我们以友善为伴，互助为伍，作为一个诚信、善良的小学生。现在我宣布：三年级四班《友善互助》主题班会正式开始。
三、情景剧表演《公交车上》
甲：我们每天都会与人相处、与人交往，难免会出现磕磕碰碰，发生一些小误会，产生一点小矛盾，甚至会发生冲突。那么，当我们与人发生矛盾之后，又该如何解决呢?请看情景剧《公交车上》：
表演人数4人，分两组上场。
第一组：两人前后上车，其中一人手提一袋较重的东西，碰着了另一个人，发生纠纷，互补相让。
第二组：两人前后上车，其中一人手提一袋较重的东西，碰着了另一个人，他不但没生气，反而马上动手帮忙放好东西，主动让开自己的位置，两人互相道谢，非常客气。
乙：小品中的两组人物处理的方法和结果有何不同?对我们有什么启示?
四、诗歌朗诵
甲：友善是一叶希望的帆，友善是一盘纯净的菜，是的。请听诗歌朗诵《友善歌》：
友善歌
当你用语言代替微笑
字里行间充满着友善
当你用闲话表达情感
柔声细语洋溢着灿烂
友善是一叶希望的帆
友善是一盘纯净的菜
友善是一座端严的山
友善是一汪心灵的海
让我们互相关爱
互相信任
互相帮助
互相包容
友善的心灵最阳光
友善的天空最明亮
五、故事串串烧
乙：友好、友善、与人为善，是我们民族的传统代代相传;互谅，互让，礼让在先，使人与人和谐相处，“天道情缘”!请听故事：
《孔融让梨》
《三兄弟折筷子的故事》
《一个苹果的故事》
六、畅所欲言
甲 ：同学们，你和你的同学或朋友闹过矛盾吗?以前是怎样处理的?看了上面的节目，听了以上的故事，你又有什么新的想法?你赶紧下位去找他(她)解决吧!相信以后你们的感情会更深!
七、班主任总结讲话
因为有了友善互助，所以有了我们三年级四班这个优秀的班集体。希望越来越多的良好品质在我们每一个人的心中生根，发芽，开花。虽说金无足赤，人无完人，但我们每一个人都还在成长的道路上有意或无意的让自己更加完美，想得到更多人的尊敬和喜爱。我相信你们能够挑战自我，战胜自我，完善自我，超越自我。我相信你们能够做到诚实做人，团结互助，善待他人，快乐自己。
八、主持人宣布活动结束
同学们，我们是一个大家庭，犹如相亲相爱的一家人。我相信大家都可以做到以诚相待，团结友爱，互帮互助，乐于助人。今天的主题班会到此结束。谢谢大家!
诚信与友善班会教案二
一、开场白：
合：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好。
甲：我是主持人XXX。
乙：我是主持人XXX。
甲：中国是个历史悠久的礼仪之邦。在源远流长、博大精深的中华文化文明中，传承了很多至善的美德。
乙：待人友善是中华民族的传统美德，和谐是人类社会永恒的主题。
甲：哲人说：友善是道德中最大的秘密。
乙：友善是一只白鸽，纯洁而又和平;友善是一个微笑，教会你怎样待人。
甲：作为一名学生，我们应当要有良好的品质，我们要讲诚信，友善待人，和谐相处。
甲：XXX班诚信与友善主题班会
合：现在开始。
二、名人眼中的“友善”
甲：友善是天空，包容天地间的万物;友善是氧气，孕育新的生命;友善是阳光、是雨露，照耀、滋润着美德的生成。
乙：那么名人眼中的友善又是怎样的呢?让我们来欣赏一下那些名人名言。
甲：老子说，江海所以能为百谷王者，以其善下之。
乙：论语中说道，躬自厚而薄责于人。
甲：荀子说，与人善言暖若锦帛，与人恶言深于矛戟。
乙：高尔基曾经说过，一个温存的目光，一句由衷的话语，能使人忍受生活给他的许多磨难。
甲：莎士比亚说，宽恕人家不能宽恕的，是一种高贵的行为。 乙：雨果说，亲善产生幸福，文明带来和谐。
乙：罗曼• 罗兰说，善良不是一门科学，而是一种行为。
甲：下面我们来了解一个在美国哈佛大学的事例。《哈佛的教训》
三、我眼中的友善
甲：欣赏了名人眼中的友善，下面你能够结合自己的理解，说说你眼中的“友善”又是怎样的呢?
同学们自由发言。
乙：总结：同学们说得都很棒，有自己独特的见解。其实，友善无处不在，可能是一个微笑、一个手势，有可能是一句鼓励。只要你想，它便在我们的身边。下面我们请我们班的XXXX同学为大家带来一个小故事《风与太阳》，大家欢迎。
甲：谢谢刘大立同学。听了这则寓言故事，你想说些什么?(抽取学生回答、交流)
乙：是啊，这就是友善的力量。温和、友善和赞赏的态度也更能教人改变心意，这是咆哮和猛烈攻击所难奏效的。但是，在我们身边，有些不够友善的事，假如是你遇到或者看到，你会怎么做呢?
出示生活中的不友善的事。(谈论交流自己会如何做。)
a 把本碰地上装看不见
b 传本扔本
c 走楼梯不走右边不让道
d 鞋带开了，故意踩，摔倒
e 排队加塞
f 看见老师故意躲避
g 往地上扔纸
h 公交不让座
甲：大家说得可真好!是啊，如果我们每个人都能像自己所说的那样友善对待每一件事，没一个人的话，我们的生活中的摩擦、矛盾将会迅速减少，我们的生活将会更加幸福和睦。下面有请一名同学到前面来，体验一下盲人的感受(杨展)
乙：请你(杨展)谈谈感受
甲：我们要从现在做起，从自身做起，友善待人。点燃自己，也照亮别人。 下面我们就来做一个小测试：
小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。
课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊!”
这时，科代表小丽对小军说：“真是给你一点阳光就灿烂，给你一滴雨滴就滋润，我考了95分，你才及格有什么好骄傲的啊!”
①小明和小军先后受到伤害的原因是什么?
②假如你是小明，你的内心会怎么想?
③假如你是小军，从伤害别人到被人伤害，你从中会悟出什么道理?
乙：其实，只要我们学会友善待人，乐于助人，关心他人，设身处地地为他人着想，学会换位思考，这样我们的班集体才会更加美好。
甲：下面为大家介绍2015年感动中国人物之一“炎黄”张纪清的感人事迹
这是他的颁奖词：请一名同学朗读
一个善良的背影，汇入茫茫人海。他用中国人熟悉的两个字，掩盖半生的秘密。他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。炎黄不是一个名字，是一脉香火，为我们点燃。他是江苏江阴市民张纪清，27年署名“炎黄”捐款，建敬老院、希望小学。
甲：1987年，江阴祝塘镇政府收到一笔用于敬老院建设的捐款，捐款人署名“炎黄”，1000元的捐款金额几近于当时一个人一年的工资。此后27年间，贫困学生、希望小学、敬老院、地震灾区都陆续收到了署名“炎黄”的捐款。
“炎黄”到底是谁呢?当人们在大街上举着“寻找\'炎黄\'”的牌子，当“炎黄”渐渐成为江阴的慈善符号，当代表爱心的“炎黄陈列馆”落成，“炎黄”本人却千呼万唤不出来。
2014年11月，有位叫张纪清的老人在邮局汇款时突然晕倒。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的“炎黄”!
今年74岁的张纪清出身清苦，曾是改革开放后镇上的首个万元户。这些年，为了多做善事，他的房子越换越小，从3间变成2间，又从2间变成1间。
“一不小心”暴露了身份，他还有点苦恼，“唉!没有隐藏好。”当别人为他的善举点赞时，他摇摇头：“这都是小事，能帮就帮一把吧。”
甲：其实，只要人人都能做到友善待人，与他人和谐相处，多多奉献出我们的爱心，那么这个世间将会变成美好的人间。下面，请同学们一起朗读诗歌《友善之花》。
八、总结
甲：希望通过今天的主题班会，能够让我们感悟到“友善”的魅力，认识到“友善”的重要性。下面请班主任王老师总结发言
乙：希望同学们在以后的学习生活中，能够将“友善”牢记于心，并贯穿于自己的言行中，向周围的人伸出友善之手，一起牵着手，前方的道路会越走越美。
合：班会到此结束。
