如何树立自信心班会教案

　　因为自信，我的生活多了失败的阴影;因为自信，我做事时多了几份谨慎甚至顾虑。下面是小编为您整理的一些自信的主题班会教案，来供大家学习和参阅!

　　建立自信扬起风帆班会策划

　　一、活动目的:

　　1.通过自信主题班会的教育,提升学生的自信心。

　　2.明确自信的重要性,增强学生的自信心,引导学生的心理向正确的方向发展,正确看待生活中的挫折与失败。

　　二、活动准备:

　　1.收集准备有关资料和背景音乐。

　　三、班会时间:2017-12-5

　　四、班会地点:九年一班教室

　　五、主持人:庞佳赫

　　三、活动过程:

　　1.班主任开场白

　　2.主持人宣布主题班会开始

　　3.小品《谁是自信者》

　　主持人莉:首先让我们来谈谈生活中大家对于自信是怎么理解的。(请同学发言)那到底什么是自信呢?怎样才算是自信呢?请欣赏小品《谁是自信者》。

　　主持人:看了他们精彩的表演,他们三人有什么不同的心理表现?那谁是自信者呢?(看完表演,同学回答问题)

　　4.朗诵并讨论

　　主持人:现在我们来听听同学收集的名人名言:(同学讨论:如何做到自信?)

　　主持人:做个自信的人,我们的生活将更精彩。请欣赏三句半:《我自信,我能行!》。

　　5.歌谣《自信自强》

　　主持人:自信是一种力量,无论身处顺境,还是逆境,都应该微笑地,平静地面对人生,有了自信,生活便有了希望。“天生我材必有用”,哪怕命运之神一次次把我们捉弄,只要拥有自信,拥有一颗自强不息、积极向上的心,成功迟早会属于你的。

　　6.班主任总结

　　7.主持人宣布主题班会结束

　　“我自信 我能行”主题班会设计

　　设计理念：

　　在学生的心理素质中，自信是相当重要的品质。心理学研究表明：一个人的自信心，只有很少一部分受遗传影响，后天的教育和环境的熏陶，对学生自信心的形成与增强有着极其重要的作用。 背景分析：

　　学生进入初中以后，他们来到一个新的环境，都显得不自信。上课不敢发言，老担心自己说的不对，对自己做的题缺乏信心，总要问问老师或者别人才放心。遇到困难爱发焦虑恐惧，有的甚至是逃避而不是全力以赴去努力。针对这些现象，我决定召开这次《我自信，我能行》的主题班会。

　　活动目的：

　　1、通过本次班会，使学生明白什么是自信、自大和自卑，了解自信在自己学习、生活中的重要性。

　　2、通过名人自信的故事，自己身边的人，从他们身上找到自信，帮助学生形成向上、乐观、充满自信等健康心理。

　　3、明确自信是成就伟业的基石，只有敢于挑战困难，充分展示自己才能的人，才有可能发挥自己的潜能，走出一条光辉的人生之路。

　　活动准备：

　　1、布置全体学生参与收集古今中外名人自信的故事。

　　2、准备跟自信有关相声《竞选班长》 乐器表演 课本剧 三句半 舞蹈 剪纸 车模展等节目

　　3、制作课件，内容包含自信定义，图片等。

　　4教室布置好“我自信 我能行”主题班会

　　活动过程：

　　师：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚定的信念。国歌在奥运场上久久回荡，让选手成功的是自信的力量。农民自信，守望着满园的硕果。科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。：攀登者自信，让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。自信是走向成功的第一步，自信心是事业成功、人生快乐的基础。今天我们将召开“我自信我能行”主题班会，主持人上场!

　　第一篇章 赞美 寻找自信

　　主持人甲：同学们，欣赏和赞美是对别人的理解、支持的最积极的表现。

　　主持人乙：欣赏和赞美是对别人的尊重，它可以使人自尊，得到鼓励，给平凡的生活带来温馨和快乐。

　　合：首先，让我们一起寻找自信：

　　1.夸一夸 谈一谈

　　(1)说出自己最欣赏的同学，并说出为什么?(抽生夸别人： 师强调夸别人的时候要注意真诚 微笑着面对别人 )

　　(2)找出班上大家认为最差的同学一起找找他的闪光点夸夸他。

　　(3) 同桌间相互真诚赞美

　　(2)谈谈得到别人的欣赏 赞美的感受。(幸福和快乐)

　　2 唱一唱 跳一跳

　　全班一起唱《幸福拍手歌》(全班一起边跳边唱)

　　第二篇章 思考 认识自信

　　主持人甲：人生路上布满荆棘，成功者的生活里同样有雨雪风霜。 主持人乙：遇到困难就后退的人，永远无法品尝到成功的喜悦。 主持人甲：遭遇挫折就回头的人，永远没有成功的希望。 主持人乙：怨天忧人的人，只会落得独自悲伤。

　　合：只有充满自信的人才能有成功的希望。请看表演《谁是自信者》。

　　表演：《谁是自信者》(主要内容：五四快到了，文艺委员分别让小兰，小芳，小丽代表班级表演节目，小兰自卑不愿出演，小芳自信，愿意接受任务，小丽自大，认为别人和她同台表演太不相配。)

　　主持人甲：同学们你们知道小兰、小芳、小丽分别是什么心理的表现?

　　(小兰是自卑心理 小芳是自信心理 小丽是自大心理的表现) 那么谁能说说自卑、自大、自信各有什么特点?

　　自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。

　　自大就是过高地评价自己，看不到自己的缺点。

　　自信就是恰当地评价自己的优缺点。

　　主持人乙：同学们，通过刚才表演，我们看到自卑与自大都是你成功的绊脚石，只有正确地认识自己的人，才有可能达到光辉的顶点。

　　合：把这份独特奉献给世界吧，你就走进了世界最美的风景!听说这里有这么一群优秀的孩子，吸引了不少客人。看，谁来啦?宇宙爷爷带着许多漂亮的星星向我们走来了!

　　学生丙扮演宇宙爷爷：我来自茫茫宇宙，我见过的东西可多了，在我的领域内，积聚了数不清的星星。他的名字也是丰富多彩的，听，智慧星，艺术星，文明星.......只有通过努力，才能摘取她。

　　第三篇章 表演 展示自信

　　展示自己，争夺班级之星

　　乐器表演：电子琴《我是快乐的小鸟》(全体学生做快乐的小鸟) 请听课本剧《将相和》

　　折纸表演车模展示

　　听歌曲《隐形的翅膀》

　　请欣赏《三句半》

　　。。。。。。

　　(表演过程中，宇宙老人适时授予智慧星 表演星 舞蹈星 。。。。。。)

　　主持人：从同学们刚才的表演，我看到了你们的自信，看到了你们的才能，让我们做一个自信的成功者吧!

　　第四篇章 宣誓坚信自信

　　全体起立，宣誓：我们是自信的中学生，不管遇到任何的困难与挫折，我们将永不气馁发愤图强，创造奇迹超越极限 超越自我!

　　班主任总结

　　想让我们的班级成为一个充满沟通，充满理解，充满自信，充满理想精神家园，那就要让我们学会自信，不仅是相信自己，也要相信他人，最重要的是要互相欣赏鼓励。特别是在学习紧张生活中相互沟通、欣赏自信更是不可缺少。大家都喜欢这些良好的心理品质，那么就让我们在心中树立一个永恒的信念，没有比脚更长的路，没有比心更高的山，只要你们扬起自信的风帆，记住今天班会的主题“我自信 我能行!”那你们就一定行!

　　孩子们，让我们永远记住这难忘的时刻，让这份荣誉激励我们不断进步。下面请所有班级之星到教室前面合影留恋，这张照片我们将贴在教室的学习园地里，另外你也可以将这张照片珍藏，今天获得的班级之星你可以选择贴进学习园地，可以带回家珍藏，也可以作为礼物送给你的亲人，我想这绝对是他们收到的最珍贵的礼物!(在这温馨的氛围中结束班会)