诚实守信从我做起班会教案

　　诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。下面是小编为您整理的一些诚信主题班会教案，来供大家学习和参阅!

　　诚实守信从我做起班会教案

　　【内容提要】

　　“诚信”是中华民族的传统美德，是社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求。《诚信从我做起》这节主题班会课结合学生的实际，采用逐步导入、层层推进的方法，让学生认识到诚信的重要性和意义，努力使社会主义荣辱观教育入耳、入脑、入心，收到了实效。

　　【活动背景】响应党中央“切实加强社会主义荣辱观教育”的号召，开展“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的自主教育活动，提高同学们的诚信意识，针对期中考试部分同学弄虚作假、舞弊抄袭的情况，我班积极响应，开展了以“诚信”为主题的班团活动，使学生心灵得到净化，思想得到熏陶，认识得到升华，觉悟得到提高。

　　【活动目的】力求通过这次活动，使学生在思想上对诚信的重要性及其意义有所认识，在行动上有所落实。

　　【活动准备】

　　1.收集现实中不讲诚信的例子，排练小品《狼来了》，并对这些例子进行讨论。

　　2.收集有关“诚信”的故事。

　　3.分小组讨论，总结诚信的意义，分析不讲诚信的结果。并写成发言稿。

　　【活动时间】班团活动课

　　【活动过程】

　　1.故事导入正题

　　班主任：我国有一个大学生毕业后到德国留学攻读一热门专业博士学位，以优异的成绩完成了学业，如愿取得博士学位。但在找工作时却屡屡碰壁，没有一家单位愿意聘用他，无奈只得回国谋生。你们知道这是为什么呢?

　　同学们：为什么?(人人一脸迷惘的神情)

　　班主任：原因很简单，是因为他有过三次乘公共巴士逃票的记录。西方发达国家都有一家单位“信誉局”，公安、交通、税务等各部门对违纪违规的人进行处罚，逾期拒不接受处罚三次以上的人的资料将被各部门告之信誉局。信誉局就将此行为记录在案，此人的信誉就有污点了，而信誉局的电脑记录资料是对社会各界公开的。从此，他购买大件商品想要享受分期付款的优惠，商家一查信誉局的记录，便会拒绝他;他想找个好工作，用人单位一查记录，便会觉得此人不可信赖;他想找银行申请贷款，银行一查记录，也会断然拒绝。总之，他要想在这个社会过上等人的体面生活就没门了。同学们，听了这个故事，你有何感想呢?

　　同学们：做人要讲诚信。

　　班主任：(投影仪显现“诚信”两个字)“诚信”是诚实和守信的合称。诚信是做人的根本，是一种优良的思想品德。我国有很多有关诚信的故事。《狼来了》就是流传甚广的诚信故事。下面请欣赏小品《狼来了》。

　　2.节目表演学生(五人)表演小品《狼来了》，师生共同欣赏。然后班主任：看完小品，你们有何感想或看法?学生甲：《狼来了》中的小孩子因为不讲诚信，最后被狼吃掉了。害人终害已。学生乙：不讲诚信危害很大。

　　3.分组讨论(投影仪出示讨论问题)，学生分组讨论：社会上有哪些不讲诚信的现象?我们日常生活中有哪些不讲诚信的现象?

　　一组：社会上有些商人卖东西缺斤少两，以劣充优，往牛肉、猪肉里注水。

　　二组：社会有些不讲诚信的人给猪喂“瘦肉精”，给鸭子喂“苏丹红I号”，生产“红心鸭蛋”，用泔水、动物废弃内脏炼“地沟油”。

　　三组：日常生活存在不诚信现象。说话不算数，借钱借物不还。

　　四组：有的人抄袭别人的作业，还有的人考试作弊，对答案、递纸条、抄书等。

　　五组：有的人编造理由找父母多要钱。

　　班主任：你们说得很好，生活中还有一些比你们说的更严重的不讲诚信的事例。下面请看屏幕。

　　4.看故事图片(通过投影仪播放一组故事图片“虹桥垮塌”、“大头娃娃”、“豆腐渣大楼垮塌”和统计数据)(同学们看着一幅幅惨不忍赌的图片和一组组触目惊心的数据后，十分激动，不禁议论纷纷。)

　　学生甲：那些大头婴儿太可怜了，制售假奶粉的人太可恨了。

　　学生乙：那些贪官们不顾人民的生命安全，贪污国家的公款，收受别人的贿赂，制造了豆腐渣工程，给国家财产造成了巨大的损失，对人民的生命造成危害，真该枪毙!

　　学生丙：他们的良心被狗吃了。这简直就是犯罪。

　　班主任：诚信不仅关系到一个人的品德、信誉，而且影响着人与人之间的关系，影响着社会的安定团结，不讲诚信严重的还会违法犯罪。你们说诚信对于我们重不重要?

　　同学们齐声：重要。

　　班主任：那么我们应该怎样做呢?

　　学生甲：不轻易许诺，答应别人的事一定要做到，即使做不到，也要向别人道歉并说明原因。

　　学生乙：借他人钱、物要及时归还。

　　学生丙;平时不抄袭作业，考试不舞弊。

　　5.诚信实践

　　班主任：你们都讲得很好，这次期中考试有部分同学考试作弊，这就是不讲诚信的表现。你们各自扪心问一问，“我这次期中考试抄袭了没有?”

　　(教室内顿时安静下来,同学们面面相觑,部分同学低下头,感到羞愧。)

　　班主任：考试作弊是自欺欺人，终究会一败涂地。同时不诚信会影响我们身心的健康成长，乃至影响我们一生的发展。今天我们就来一个诚信实践，挤一挤考试成绩单里的水分(操作投影仪，幕布上显示“诚信从我做起”几个大字)(同学们个个陷入思索之中，大约过了一分多钏，班长××站起来。)

　　班长××：老师，我期中考试英语听力拿了满分，有五小题是抄的，请从我的成绩表上扣5分。

　　英语科代表××：老师，我也抄了三小题，请扣掉我3分。 (一时间，大家跃跃欲试，都想发言，班主任一看表，时间只有几分钟了。)

　　班主任：班长带了个好头，这就是讲诚信的表现，但由于时间关系，不能一一让你们发言，请大家把自己抄袭的科目，所得的分数都写在一张纸上交给我，我课后统一挤掉你们成绩里的水分。 (班主任稍后收到“挤水份”的纸条23张。)

　　6.宣誓 (投影仪显示誓词)。班主任带领同学们宣誓：诚实守信，从我做起，诚实守信，从现在做起。

　　7.班主任总结

　　通过今天的主题班会活动，我们认识到诚实守信是一种美德，是每一个人必须具备的优良品质。我们只有从小培养诚实守信的思想品德，不抄袭作业，考试不作弊，同学之间要讲信用，长大之后才能抵制各种不良诱惑，成为一个有用之材。

　　【活动总结】

　　在这次班会活动课中，我紧扣“诚信”思想品德教育，结合学生的实际，抓住期中考试存在舞弊的现象，采用步步导入、层层推进的方法，让学生深深地认识到不讲诚信的危害性和讲诚信的意义，同时通过实践，让学生体验到讲诚信并不难，讲诚信不能停留在口头上，要身践力行，从我做起，从现在做起。 通过这次班会活动，同学们抄袭作业现象杜绝了，同学之间的关系也更融洽了，班风变好了，学风更浓了。

　　诚实守信从我做起班会策划

　　一、教育目标：

　　通过班会认识到诚信守法的重要性，做一个诚信守法的人的必要性;学会做一个诚信守法的人，从而达到：

　　(一)认知

　　1、知道诚信守法的基本含义。

　　2、懂得诚实守信是中华民族的传的传统美德，做人要诚实守信。

　　3、懂得现代社会更需要诚信守法。

　　(二)情感

　　1、愿意做诚信守法的人，鄙视虚假和不守法的行为。

　　2、对自己不诚实和不守法的行为感到不安和歉疚。

　　(三)行为

　　1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

　　2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

　　3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。

　　二、课前准备：

　　课前布置学生搜集有关诚信的资料、学生自制一张书签、多媒体课件、调查表、小品等

　　活动过程

　　一、诚信调查，导入新课

　　1、每生发一张调查表 选择：

　　(1)拾到他人钱包，你会( )A据为己有 B找到失主，交还钱包 C交还钱包，索要报酬

　　(2)昨晚忘记做作业了，早上组长收作业时，你会( ) A告诉组长忘记写作业了 B骗组长说掉在家里了 C把别人的本子当成自己的来交

　　(3)你约了朋友出去玩，妈妈却说要带你出去玩，你会( ) A跟着妈妈去 B和妈妈说明原因，和朋友去

　　(4)今天你是学校值日生，发现自己班上有两个同学打架，你会( ) A记下来，班级扣分 B当做没看见，不扣自己班上的分

　　(5)假如你是推销员，明知你推销的商品有缺陷，你应对顾客( ) A只讲优点，不讲缺点 B讲清商品的真实情况 C什么也不说，由顾客自己决定

　　2、教师过渡：如果你刚才是真实地填写了这张调查表，那就是诚信的表现。什么是诚信呢?学生自由发言。

　　3、出示诚信名片：“诚信”即诚实、守信。“诚”就是诚实、真诚，不欺骗别人，为人处世光明磊落。“信”就是守信、讲信用，不论对自己还是对别人，凡是自己承诺的事情，就一定要实现。

　　4、让学生读、记，明确诚信的含义。

　　二、故事讨论，知道诚信的重要性

　　1、听《手捧花盆的孩子》的故事，边听边想：为什么端着空空花盆的小男孩被选为王位的继承人?

　　从前有个国王，年纪很大了。他决定挑选一个孩子当未来的国王。 这一天，全国各地挑选出来的孩子都聚集到王宫。国王给每个孩子发了一粒花籽，让他们种在自己的花盆里。三个月后，国王将根据种花的成绩来挑选未来的国王。

　　三个月过去了，孩子们一齐来到国王面前，他们一个个都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。

　　可是，国王看着这些孩子，却皱起了眉头，一句话也不说。他边走边看，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。国王走过去，问他：“孩子，你怎么捧着个空花盆啊?”孩子哭起来了，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我??我只好捧着空花盆来了。” 国王听了，高兴地笑起来。他说：“找到了!找到了!我就是要找一个诚实的孩子做国王。”原来，国王发给孩子们的花籽是煮过的，怎么可能发芽、开花呢?

　　2、欣赏演讲《诚信，为人的美德》。

　　诚信是中华民族的传统美德，诚信是一种高尚的思想品德毛泽东、周恩来、邓小平、宋庆龄，在这些伟人中，哪个不是诚信的人，其中宋庆龄奶奶是我们最熟悉的，她也是中华民族杰出的女性之一。 在宋庆龄当了国家的副主席后，她诚信的高尚品格仍不变。一次，她去幼儿园对小朋友许下承诺，“六一”儿童节那天和小朋友们一起过节日。可是那天天气突变，刮起了大风，下起了大雨，老师和同学们都以为宋庆龄奶奶不会来了，当她们失望地望着窗外灰蒙蒙的天时，宋庆龄奶奶的车奇迹般地出现在校园门口，孩子们惊喜地笑了，老师用激动的心情紧紧握住了宋庆龄奶奶的手，宋庆龄奶奶对老师说了一句话：“既然我说了，就得守信。”

　　宋庆龄奶奶走了，但她却把一笔无比宝贵的精神财富--诚信留给了世人，纵使时光流逝，这笔财富闪耀着永恒的光辉。 从宋庆龄奶奶的故事中，我们明白了，诚信是诚恳，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信更是一根坚强不屈的脊梁。你想成为一个高尚的人吗?你想有所作为吗?那么，请你首先拥有做人的美德——诚信吧!

　　3、学生结合搜集到的资料来谈诚信的重要性。

　　三、小品表演，明白丢失诚信的危害。

　　1、过渡：诚信如此重要，那么丢掉了诚信会是怎样的呢?

　　2、小品表演。

　　有一个人急匆匆赶往外地应聘，他身上背着“美貌”、“金钱”、“荣誉”、“诚信”、“爱情”、“才华”、“健康”7个背囊。当他过江时，由于船小，东西太多，随时都有沉没的危险。面对这种情况，艄公要他扔下一个背囊，再三权衡，他把“诚信”扔下了水??

　　后来，他辗转于医院、银行、学校、政府机关、厂矿企业等地寻找工作，都不被录用。模拟当时的情景表演。

　　3、讨论：为什么这个人辗转各处寻找工作，都不能被录用呢?

　　4、教师小结：坐船人首先抛开了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。所以，在我们的人生道路上，不管遇到什么风浪，我们都不能丢弃的是什么?学生：是诚信。是啊，“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!

　　5、学生结合搜集到的资料来谈丢失诚信的危害。

　　四、“诚信守法，从我做起”名言警句知多少

　　1、人而无信，不知其可也。(孔子)

　　2、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。(荀子)

　　3、说老实话，做老实事，当老实人。(毛泽东)

　　4、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。(鲁 迅)

　　5、失去了真，同时也失去了美。(别林斯基)

　　五、啄木鸟行动，和不诚信说“再见”。

　　1、过渡：我们同学也许曾经有过不诚信的行为，请大家把它们写下来，撕成碎片，揉成团，扔进纸篓里，和不诚信说声“再见”。

　　2、学生行动起来。

　　3、教师小结：我们曾经有过的不诚信的行为，那已经成为了过去，改正了，以后不再犯了，你还是好样的。就像《木偶奇遇记》中的小木偶，每次说谎后，他的鼻子就长一些，他的鼻子长得比个子还长。后来，他改正了缺点，成为了一个诚实的孩子，他的鼻子又恢复了原样了。

　　六、学法小童星

　　师：我们不仅要做个讲诚信的孩子，还要做个守法的孩子，有些同学可能会说，遵纪守法是大人们的事，小孩子还不懂事，挨不着边，其实不然。听听我们班的三位“学法小童星”，他们想跟我们说些什么?

　　三句半表演

　　a：小红活泼又机灵，双休日里很高兴，经常进出的老地方---舞厅。 齐：错，错，错，营业性舞厅少年儿童不能进，不能进!

　　b：妈妈收到一信件，收信人是罗小燕，不知里面写了啥，拆开看。 齐：错，错。错。私拆他人信件是违法，不能拆!

　　c：小明今天去上学，遇上红灯停下来，左看右看没有车，闯过去。

　　齐：错，错。错。红灯停，绿灯行，交通法规要牢记，不要闯、不要闯! d、小刚今年10岁半，爸爸叫他回家转，让他辍学做生意，赚钱!

　　齐：错，错，错!未成年人有权利，在校学习受保护，不能回，不能回! 合：表演得不好请别夸，件件事情都违法，小学生，要学法，保护自己多重要、多重要

　　七、“我懂法”知识竞赛：

　　师：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。 我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。

　　1、未成年人是指未满( )周岁的公民。 A、12 B、 14 C、16 D、18

　　2、根据《未成年人保护法》的规定，父母或者其他监护人应当引导未成年

　　人进行( ) 的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫。

　　A、有利于提高学习成绩 B、有益身心健康 C、有利于开发智力 D、有利于身体发育

　　3、( )向未成年人出售烟酒，任何人( )在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。

　　A、可以、可以 B、禁止、不得 C、禁止、可以 D、可以、不得

　　4、饭店老板张某招用14岁的小王和15岁的小李为其饭店洗碗，张某的行为( )

　　A、合法 B、签劳动合同后合法 C、小王和小李同意后合法 D、违法

　　5、下列做法中，不违背《未成年人保护法》的是( ) A、书店给未成年人出售恐怖内容的图书 B、商场给未成年人出售战争题材的影碟 C、音像店给未成年人出租凶杀内容的光碟 D、音像店给未成年人出租赌博内容的光碟

　　6、下列行为中属于遵守交通法规的行为是：( ) A、小明追着汽车跑;

　　B、小强和小刚比赛用石块砸汽车; C、几个中学生在车行道滑滑板; D、大伟在人行道内行走。

　　7、小赵经常欺负同学小王，并把小王打伤，小王叫小李、小刘帮忙，小李、小刘一起去打了小赵，小李、小刘的行为( )

　　A、是见义勇为 B、是帮助朋友 C、违法 D、合法

　　八、案例分析：

　　在某市，一个由几名未成年人临时凑成的绑架团伙绑架了某中学生小刚，正当他们打电话向被绑架人母亲索要6万元赎金时，被公安局刑警一举抓获。据查，他们曾多次敲诈小刚，金额达1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地问刑警：“把钱还给他(受害人)，我可以走了吗?”

　　(1) 班主任：请同学们根据这件事谈谈自己的感想?

　　(让学生感受到法律就在我们的身边，许多的时候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，学习有关的法律知识就非常的必要。)

　　(2)讲讲自己身边的不遵纪守法的事情。

　　九、如何守法 :

　　班主任：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才会更加美好!

　　(1)说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的?有哪些地方还需要改进?

　　(2)今后，你打算怎样去做一个合格的小公民? 十、教师小结。

　　让我们每个人捧出诚信的心，举起诚信的双手，真诚地对待我们身边的人和事，让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。我们相信明天会更好!

　　活动反思：诚实守信是中华民族的优良传统。诚信，是弘扬和培育民族精神教育、思想道德建设和素质教育的重要组成部分，是做人之本、兴业之本、立国之本。通过活动课的开展，以达到帮助学生理解诚信的内涵，培养学生的信息收集能力，激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从现在做起。做到明礼诚信，只有这样，才能取信于他人，服务于社会，奉献于人民和国家。儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在课上，利用孩子自己收集的和我收集到的种种诚信故事，让他们去听去观看，激起他们对诚信的理解，在课堂上放开让他们交流、讨论，以此开拓学生的视野，提高他们的兴趣，促进孩子诚信意识的形成。

　　通过这次活动，学生的参与意识被激起，相信他们一定对诚信的内涵有个较为深切的理解，并相信会影响他们今后的生活。让学生懂得要讲诚信话，做诚信事。培养他们诚信意识和文明守法观念，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、言行一致，不贪小便宜等生活习惯做起，让他们懂得了远离不良诱惑，洁身自好，做一个诚信守法的人。