团结友爱主题班会教案

　　团队成员内部竞争，有一定程度上的激发作用，这来源于团队成员之间的心理欲望，但是要控制好这种欲望，避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力。下面是小编为您整理的一些有关团结的主题班会策划，来供大家学习和参阅!

　　团结友爱主题班会策划

　　一、设计背景：

　　良好和谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而刚进入班级的我们彼此之间还不怎么熟悉，同学之间的集体意识有所欠缺，集体荣誉感不强，不少同学可能还无意识中做出一些有损班集体荣誉的事，例如迟到，不早读，晚自习说话，不做作业等。除此之外，同学之间沟通少、积极性差，缺乏团结合作、互帮互助的精神，使得班上的很多活动无法得以顺利进行。这样不仅影响了老师的教学，而且不利于同学身心的发展。事实上，培养同学们的团结意识、增强班集体的凝聚力是一个永不过时的话题和持之以恒的工作。一个凝聚力强大的班级将是同学们学习、生活的天堂，对同学们以后走好人生之路将起到一个基石的作用。本次班会以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与友爱的魅力，共同撑起班级这一片天。

　　二、教师指导：

　　1、给予班会主题肯定，提出一些内容给我们参考，并对整个班会的组织进行了有效的指导。

　　2、对于整个主题班会的班会的过程提出一些建设性的建议，并对一些过程中需要注意的细节进行了提示。

　　3、把以前相关的班会经验、活动经验与我们分享，让我们提前预判整个主题班会的预期效果，这些经验可以让我们借鉴到这次班会中。

　　三、活动目的：

　　本次主题班会将开展一系列的主题活动，通过活动让学生感悟，使学生明白团结的力量，了解相互间团结友爱、真诚沟通的重要意义，珍惜集体的荣誉。鼓励学生在生活、学习中发扬团结合作的精神，增强自身的服务意识和责任感，形成班级强大的凝聚力，维护集体的荣誉。还可以加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情，学会与同学们和谐相处，做到有效沟通，使班级形成和谐、温馨、团结的氛围;从而团结同学，认真学习，共同努力争创优秀班级。

　　四、活动意义：

　　1.有利于充分调动每一名同学的积极性和参与意识，增强同学、师生间的互信和深厚友谊，树立健康的身心素质和积极向上的心态。

　　2.有利于增强班集体成员之间的团结意识。

　　3.有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念;

　　4.有利于班委会开展各项工作，提高工作效率。

　　5.有利于从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致，行动一致，实现“1+1>2”的效果。

　　五、活动形式：

　　游戏活动、朗诵、唱歌、心得交流。

　　六、活动地点：

　　高二(xx)班课室

　　七、活动准备：

　　1、观察了解学生及班级状况，发现问题所在，寻找符合班级实际的主题。

　　2、召开班委团及学生代表会议，正式确定班会主题。

　　3、划分班委工作范围，拟写班会方案。

　　4、在班级进行宣传，鼓动同学们的积极性，划分活动小组准备材料和主题节目。

　　5、组织准备班会活动中需要用到的音乐、视频、PPT、道具等。

　　6、组织活动现场桌椅的摆放和场地的布置。

　　八、活动流程：

　　一)宣布班会开始(2分钟)

　　男：有缘千里来相会。

　　女：无缘相逢不相识。

　　男：不知不觉我们已经认识了两个多月。

　　女：我们十分有缘地相聚在高二(xx)班这个大家庭里，我们在这个集体中一起收获、一起成长。

　　男：我们在同学中建立深厚的友谊，找到自己的归属感;

　　女：我们在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能;

　　男：流沙不能凝集成塔;

　　女：众多的水滴汇成江河与海洋;

　　合：这种力量就叫做凝聚力。

　　男：现在我宣布高二(13)班“让我们共同撑起一片天”--团结友爱主题班会正式开始。

　　二)团结是什么(5分钟)

　　1、播放视频《团结的智慧》(3分钟)

　　曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也!将它投入大海之中。”

　　这小小的故事揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

　　班级是我们学习、生活的地方，是我们放飞梦想的地方，是我们要仰望的一片天空，什么能够才能撑起这一片天呢?接下来请欣赏一段小视频《团结的智慧》。

　　2、朗诵《团结是什么》(2分钟)

　　男：这段视频启示我们，团结拥有很强大的力量，只有团结友爱才能撑起这片69个人的天空——我们尽情翱翔的地方。我们天天说“团结”两个字，那团结是什么呢?让我们通过一首诗歌来寻找答案，接下来一起欣赏诗歌《团结是什么》。

　　诗歌《团结是什么》

　　团结是什么?

　　团结是滴水的汇聚，是鸟儿的归宿，是花儿的纷飞。

　　团结让滴水不再干涸，使滴水成为海洋中快乐的浪花。

　　团结让鸟儿不再孤单飞翔，使她与同伴展翅高飞。

　　团结让我们不再害怕，再大的困难我们都不怕。

　　团结如缕缕清风，送来温馨和微笑，吹去心中的阴霾和不安。

　　曾经那激动人心的接力赛，曾经那动人心弦的拔河比赛，曾经的一幕幕将会永远在我们心中定格成永恒的感动。

　　曾经的这一切，是团结，是坚忍，更是永不言败的信念。

　　我们是独一无二的，我们永不言败!

　　三)体验团结(24分钟)

　　1、大合唱《爱因为在心中》(4分钟)

　　现在我们已经知道团结是什么了，团结和友爱是分不开的，接下来就让我们来亲身体验团结和友爱吧。

　　全班合唱歌曲《爱因为在心中》。

　　2、游戏：解手链(10分钟)

　　以游戏的形式，让学生亲身参与，在游戏过程中感悟一个集体如何才能发挥最大的力量，让学生体会如果在集体活动想到得到成功，那么同学间的相互配合、个别领导与服从、言语沟通等是多么的重要。

　　1)从全班抽取2个小组，每组8人，进行两次，每次一个小组到中间进行游戏。

　　2)让每组成员手拉手围站成一个圆圈，所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。

　　3)节奏舒展的背景音乐中，主持人要求大家在手不松开的情况下，无论用什么方法，将交错的“手链”解成一个大圆圈。

　　4)如果超过规定时间不能解开，主持人则停止本次解链。

　　5)全班交流，分享感受。

　　主持人对这次游戏进行总结。

　　3、游戏：指手划脚(10分钟)

　　1)从全班找两组，每组7个人，各组到课室中间进行一次游戏。

　　2)第一位同学先看题目，理解题目后思考如何比划。

　　3)第一位同学开始向下一位同学比划，下一位向下下一位同学比划。

　　4)期间参与游戏的同学不可以说话，比划完的同学不可干扰下一位同学，没参加游戏的同学不可以爆题。

　　5)最后一位同学进行解题，主持人公布题目答案。

　　6)全班交流，分享感受。

　　主持人进行游戏总结。

　　四)感悟团结(3分钟)

　　刚才同学们手拉手相互交错，形成了一个复杂的“人结”。但是经过一番穿梭、跨越，复杂的“结”一点点变得简单、明显和容易。虽然在此过程中多少会遇到些麻烦，但在大家共同的努力下，最终还是变成了完整的圆。同学们之间的沟通交流是很重要的，在沟通的过程当中特别要注意语言的表达，在平时要多点提高自己的表达能力，别让这些“误会”成为真正的误会。我们看到了集体力量的成果，这是否也对你们日常学习生活中遇到的一些不团结的问题有一些小小的触动?以后不管是遇到什么问题，只要大家的心往一处想，真诚沟通，再复杂的困难也会在微笑中被化解。

　　五)班会结束(3分钟)

　　1、班主任总结。

　　2、全班齐念班训。

　　班训：

　　团结奋进，勇敢拼搏;

　　谨记：业精于勤荒于嬉， 行成于思毁于随;

　　做到：全力以赴，分秒必争，永不放弃!

　　3、班会结束。

　　九、教师、学生自我评价：

　　高二开学到现在，我们班并没有进行过班团委来组织的主题班会，对于现在的班团委来说，这次主题班会的举行是一次挑战。但是我们在高一参加或组织过主题班会，有一定的经验，能从以往的班会中借鉴经验，只要同学们能够积极配合，我们有信心做好这次主题班会的举行。

　　与人为善做个暖心人——团结友爱班会活动
班级：XX学校X班主题班会

　　班主任：陈润琼

　　时间：20XX-11-28 第6节

　　地点：XX班教室

　　教学目标：

　　1.让学生认识友善、感悟友善好处，感恩友善，认识友善重要意义，培养学生友善的良好品质，培育学生友善的社会主义价值观。

　　2. 学生通过活动，认识团结友爱的重要性和必要性，学会与他人和谐友好相处的正确方式方法。从而形成友善、和谐的人际关系，营造友善的班风，建设和谐团结的班集体。

　　学情分析：

　　升上八年级，由于重新编班，八(2)班在由原七(3)加入10个原七(1)的同学和1位外省转学来的插班生，共32人。新组合的班级同学需要磨合，同学在相处过程中发生了一些不和谐的声音，为了更好的融洽同学们的感情，形成团结的班级合力，特意开设了这节“与人为善做个暖心人——团结友爱”的主题班会，希望借助这节主题班会，按照生本课堂 “先学——合学——展学——拓学” 的模式，让学生在完成好前置作业的基础上，通过交流合作、分享启发，在活动与体验中增加对友善的理解认识，感悟、感恩友善，从而认识友善、团结对个人对班集体的重要性，进一步培养学生以人为善的品质，学会与同学、家人、陌生人......和谐友好地相处的正确方式方法，从而团结同学、友善待人，共创团结友善互助互爱的班集体 。

　　教学重点难点：

　　1、通过活动，使学生能够认识友善及好处，认识团结友爱的重要性和必要性 ，学会与他人和谐友好相处的正确方式方法。

　　2、让学生在自主活动中感悟友善，感恩友善，学会友善团结，从而形建立友善、和谐的人际关系，培养友善的良好品质。

　　前置作业：

　　1、学生练习歌曲《相亲相爱一家人》。

　　2、学生收集身边或新闻上了解的因不和谐、不友善因素而导致严重后果的事例1—2个，用一句话谈感受。

　　3、学生收集身边友善、互助的感人事例事例1—2个，用一句话谈感受。

　　4、当事学生准备“几滴水”故事“事故”重演

　　5、学生准备主持稿和发言稿

　　6、制作powerpoint课件。

　　教学内容和过程：

　　一、主持人宣布开始上课

　　有请主持人出场,班主任配合打出相应的幻灯片。

　　二、1、理解、认识社会主义价值观——友善

　　2、观看小品——《考试》

　　3、思考他们为什么都优秀?

　　“几滴小水珠”故事重演，认清不友善的后果。

　　2、联系举身边不友善的例子，认清不友善的错误，说出感受。

　　三：1、观看图片讨论分享认识友善重要性和好处

　　2、联系举身边不友善的例子，认清不友善的错误，说出感受。

　　四：观看视频，感悟友善

　　五：七嘴八舌话友善——通过讨论活动感悟感恩友善。

　　六：竞赛

　　1、必答题

　　2、抢答题

　　七、班主任总结：

　　明确这节班会课的目的意义，强调友善、团结对个人集体的 重要性和必要性，呼吁大家与人为善，做个暖心人。

　　八、宣布主题班会结束。全班齐唱歌曲《相亲相爱一家人》