团结就是力量班会设计

　　个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。下面是小编为您整理的一些有关团结的主题班会策划，来供大家学习和参阅!

　　团结就是力量班会教案

　　活动主题：团结就是力量

　　设计理念：

　　以活动为主要开展形式，贯穿课堂始终，强调学生的亲身经历，让学生积极参与到活动中去，在活动中发现、理解、感受和体验，在活动中学会活动，凝聚班级团结的巨大力量。

　　活动目标：

　　1、使学生明白团结力量大的道理，在学习、生活中知道怎样合作共事。

　　2、让学生在系列活动中体验不同角色的重要性，增强责任感。

　　3、让学生在活动中体验成功的经历，为集体的成功感到自豪。

　　活动准备：

　　1、全班学唱《众人划桨开大船》、《团结就是力量》

　　2、布置会场(准备音乐、布置教室座位)

　　3、主要节目：讲故事《一滴小水珠》、课本剧《手指》、小游戏《运篮球》

　　活动过程：

　　1、活动一：引入

　　通过让学生折一根、两根、一把筷子的活动，让学生明白团结力量大的道理，从而引出本节班会课的主题---团结就是力量。

　　2、活动二：理解

　　(1)讲述《一滴小水珠》的故事，通过学生分析理解“团结就是力量”。

　　(2)引申：我们六年级的班集体不正是这一片汪洋大海，而我们每一位同学不就是大海中的一滴滴小水珠吗?只要我们每位同学都团结起来，心往一处想，劲往一处使，就一定能打造出一个充满力量的班集体。

　　3、活动三：体验

　　(1)表演课本剧《手指》

　　通过表演课本剧《手指》，让学生体会到：手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。

　　(2)全班合唱《团结就是力量》

　　让学生在歌声中去感受团结的力量，不团结就不能唱出一首合拍的歌曲。

　　(3)小游戏《运篮球》

　　游戏规则：全班分两个队，他们是蚂蚁队和大雁队，每个队分三个组，每次由两个同学背靠背的把篮球运到对面进行接力，中途篮球落地返回原点，通过三组的比赛，看哪个队最终获胜。

　　人人都参与到这个活动中，让每一位同学都能体验到团结合作，一队的取胜不仅仅是两个同学的合作，更是每个小组的齐心协力，通过活动从而让全体学生体会到：只要我们通力合作，团结一心，就一定能取得胜利。

　　4、活动四：升华

　　(1)学生列举身边团结就是力量的事例。

　　通过举身边的例子，让学生明白：生活中、学习中到处都有团结的力量，从而让学生体会团结的重要性。

　　(2)更深层次理解：从班级上升到民族再跃升到国家......让学生的思想认识又上了一个更高、更远的台阶。

　　(3)收集名人名言。

　　名人名言，学生易记，便于在日常生活中鞭策同学们。

　　5、活动五：评价

　　通过王青的故事，让我们明白了“一滴小水珠只有在汪洋大海中才不会干涸”。课本剧《手指》，给我们的启示是五根手指只有团结一致，成为一个拳头，才会根根有用，根根有力量。小游戏《运篮球》，同学们深深体会到没有完美的个人，只有完美的团队，只要我们通力合作，团结一心，就一定能取得成功。集体就像汪洋大海，个人就是其中一朵浪花，有了大海的宽阔才有浪花的多姿多彩，也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个人的力量是有限的，无论他的本领有多么大，一旦离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消失。同学们，让我们携起手来，扬起希望的风帆，乘风破浪，开拓出属于自己的一片天地。最后以全班齐唱《众人划浆开大船》结束本次班会。

　　活动总结：

　　团结就是力量班会设计

　　一、班会主题：团结就是力量

　　二、班会目的：

　　因为学生来自不同的学校，尚未形成集体观念，还没有以主人公的姿态对待班集体，同学之间还没有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重点放在集体主义教育方面。本次主题班会将开展一些活动，通过活动让学生有所感有所悟，使学生增进对彼此的了解，增强同学之间的感情。使班级形成团结，互助，共进的学习氛围。让他们在活动中体会“团结就是力量”，培养他们团结合作的精神，提高团结合作的意识和能力，还要懂得珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

　　三、班会准备：

　　1.制作班会所需ppt

　　2.布置好班级桌椅的摆放

　　四、活动过程：

　　1.以歌曲《相亲相爱的一家人》导入班会。

　　2.从展现生活中团结图片扩展到同学自身互相合作学习的图片，引出人与人之间需要团结互助、相互协调，1+1>2。

　　3.通过两个游戏(穿越过道和心有千千结)让同学们更深层次的了解“1+1>2”的含义，亲身体会班级互相团结的力量。

　　4.让同学们自由发表对游戏的感想，引出善于合作就能双赢，就能成功，就能达到1+1>2的效果。

　　5.再次让同学们列举身边的事例充分证实团结就是力量。

　　6.通过提问：大家希望我们班是一个怎样的班集体引出应该如何建设一个优秀班集体。

　　7.播放近期班级集体参与的活动，让同学们知道“团结就是力量”这个词一直潜移默化的影响着大家，大家一直都是一家人，激励同学们要爱护同学，爱护班集体，我爱我家，我爱我班。

　　8.通过整节班会课，最后让同学们畅所欲言，说说他们在这次班会课上到底懂得了什么，学到了什么。

　　9.班主任总结班会，寄语同学，班级更加融洽，同学更加和睦，相信明天会更好。

　　10.班会结束。

　　五、班会效果预测：

　　本次班会设计中的环节均来源于学生的生活实际和社会生活实际，问题设计科学合理，层层深入，能引起学生的浓厚兴趣和求知探索欲望，从而踊跃回答教师提出的问题。教师从小事中、生活中、游戏中积极引导学生充分体会团结的力量，从而使班级形成团结，互助，共进的学习氛围，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。从本次班会设计的内容看，应该能实现班会的目标。

　　六、班会反思：

　　本次班会以一首耳熟能详的歌曲开头，能够充分把同学们引入到班会的氛围中，从生活中的图片到学生互相学习的图片，让学生对班会主题进一步提起兴趣，图片展示的方式对于学生比较容易理解，可略讲。游戏的设计既能让同学们很好的参与到班会中，又能增强班会的趣味性，让同学们在班会中体会到团结的力量，但要注意控制好游戏时间，把握好班会的节奏。把剩下的时间主要放在讨论如何建设一个优秀的班集体上，尽量留足时间让同学们畅所欲言，发表看法，以免前松后紧。