初中生团结主题班会策划
通过团队合作，有利于激发团队成员的学习动力，有助于提高团队的整体能力。下面是小编为您整理的一些有关团结的主题班会策划，来供大家学习和参阅!
“用团结铸我辉煌”主题班会教案
设计理念：
本次班会以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到一系列的活动中去，在活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
班会目标：
通过我们开展的一些活动，让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互间团结友爱的重要意义。并且在生活，学习中发扬团结合作的精神，促进个人的健康成长，也更好的维护集体的荣誉。只有这样，我们的班级才会越来越好。
主题班会的过程
一.开场白
男：有缘千里来相会，无缘相逢不相识
女：我们十分有缘地相识在初一四班这个大家庭里，我们盼望着在这个集体中学有所成。
男：流沙不能凝聚成塔
女：团结却能建起大厦
合：这种力量就叫凝聚力。
男：现在我宣布初一四班“用团结铸我辉煌”主体班会正式开始，我是主持人A。女：我是主持人B。
二.感受团结的气氛(视屏环节)(在歌声中体会团结的气氛)
大屏幕上播放《和谐新疆》的歌曲，让同学们在欣赏音乐时，感受到新疆和谐。
歌词:我的生活现在如此的好，因为有你们陪伴，我希望能够永远这样。我的亲爱的各族朋友，我们从小到大都在弘扬着团结就是力量……
A：听完刚才的这首《和谐新疆》艾尼瓦尔江的歌曲，你感受到了什么?
同学们的答案：感受到了新疆的和谐，新疆各族人民的团结一致;感受到了新疆的美丽;感受到了新疆人民对新疆的热爱之情;
B：刚才听完同学们的回答，我也想和大家分享一下我听完这首歌的感受：团结的中华民族，团结的新疆各族人民，这不由得让我对我们新疆的和谐团结也充满了一份期待，一份憧憬，期待新疆的明天安定!期待巴州二中的明天更美好!期待我们初一四班越来越团结!
A：《和谐新疆》中的团结的精神带给我一份感动，团结的力量指引着我们新疆各族迈进一个又一个新的台阶，创造了一个又一个辉煌。同学们，这种团结的力量你们想不想亲自来感受一下?同学们齐声回答：想。
三.体验团结的力量
(一)(游戏环节)2个
B. 下面进行一个游戏看看哪个组能够更好的通力合作，团结一致，最好最快完成任务。
活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。
活动名称：“报纸上叠罗汉”
活动准备：提前准备报纸
活动过程：
游戏规则：活动开始，计时员开始计时。在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局，被淘汰。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一起站在小小的报纸上坚持1 分钟，依次类推，最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。
活动小结：主持人：我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。玩这个游戏需要有什么精神才能胜出有谁能说一下体会。
学生1：团结~~~ 学生2… 学生3…
主持人A：对，就是团结，如果我们只想着自己，而不与他人合作，那么我们都知道这个队输定了，在一个集体里，每一个队员都是一样的重要，集体就像个大家庭，对待同学就要像对待家人一样。玩这个游戏需要什么精神才能获胜?同学们回答：团结一心在游戏中
B：在一个集体中，你们每一个人对于集体来说都是同等重要的，都有着同样的分量，当集体需要你的时候，我们的选择不是冷漠的走开，而是热情的投入到集体的怀抱，为集体尽一份力，发一份热。贡献一份自己的聪明才智。
(二)语言接力(一个小组一个小组进行)
A：热身的游戏做完了，我想让同学们的身体暂时放松一下，活动一下你们灵巧的嘴，好不好同学们齐声回答：好!
活动目的：进一步认识到团结才能取得胜利。
活动过程：事先选出两位同学做评委，把剩下的同学分成四组，每组人数一样多。从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始。比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。接力的语言内容是：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿;两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿;三只青蛙……
活动开始，一同学开始计时。
活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。
B：说的很好，只要我们通力合作，团结一心，就可以众志成城!
A.通过玩游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的力量和集体融合，也许个人与集体擦出的火花并不那么光亮，但是几十、几百个人的力量却是惊人的，因为俗话说，众人拾柴火焰高。所以，当你遇到困难时，别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一分子。所以集体和个人是分不开的。我们应该学会团结与合作，争创优秀先锋。
B.团结把同学们的心紧紧的连在了一起，取得了一个又一个辉煌，可是不团结班级又会怎么样呢?同学们想不想和我一起去看一下?同学们齐声回答：想!
下面请欣赏由娜扎开提等同学带来的小品《我们班的卫生区》
四.欣赏不团结的小品
小品表演：我们班的卫生区
活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。
活动过程：
A.这个班的同学为什么不愿意帮别人打扫卫生?此情此境下劳动委员的内心感受是怎样的?她的好友作为一个旁观者会怎么想?当你碰到劳动委员请你帮同学打扫卫生时，你拒绝过吗?当集体需要你的时候，如果每个人都拒绝伸出援手，不去帮别人打扫卫生，结果会怎样?(这个班的卫生没打扫干净，结果会扣分，被班主任批评，开始互相推卸责任，责怪不认真对待卫生的同学。)这种种结果是大家愿意看到的吗?(不愿意)，那么想避免这种结果其实很简单，就是，哪怕只有一位同学伸出你的援助之手，一切都可以迎刃而解。所以说，如果下一次劳动委员找到你帮忙，你会怎么做呢?
学生发言：
活动小结：
主持人：刚才同学们的发言很精彩，也很诚实，其实我们班上也存在这种现象，这是集体不团结的表现。在我们的心中要有一个意念，一荣俱荣，一损俱损，一个集体如果不团结的话，哪还有胜利可言。所以，通过这次活动，我们大家要维护班级荣誉，团结起来，共同努力，把我们班建设成为全校最优秀的班集体。不管是平时的活动还是学习生活上，我们都希望能以我们是(4)班的一份子而自豪，总之，(4)班是我们的家，我们要爱我们的家。要共同为了家的建设而出谋划策，贡献力量。
那么就让我们带着对我们班级的憧憬，期待和梦想，带着对班级越来越好的祝福，来倾情演绎诗歌《我爱我班》
五.团结造就辉煌
请欣赏诗朗诵：《我爱我班》(配《相亲相爱的一家人》伴奏音乐)在大屏幕上展示班级中互相团结的生活瞬间的照片，运动会，各种比赛的照片
我们爱大地，爱蓝天;?/我们爱江河，爱山峦。?/我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，初一四班，你是我们温暖的家。?/如果我是一叶扁舟，你就是那支船前行的桅杆;/如果我是一只雄鹰，你就是那放飞梦想的蓝天;/如果我是一颗流星，你就是那撒满银光的天河;/如果我是一棵小草，你就是那吹遍绿野的春风;/我爱你，初一四班，因为我是你怀里的一员!/你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。?/你是那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。?/当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。?/一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。?/上课，灵动的思维在驰骋。?/下课，放飞的鸽群扑向蓝天，?/我爱你温柔严厉并济的老师，/我爱你满载知识的黑板，?/我爱你整齐洁净的桌椅，?/我爱你放声歌唱的震撼，?/我爱你俯首深思的宁静，?/我爱你晴天飘动的国旗，?/我爱你雨水滴落的屋檐……?/你是我坚实的脊背，/让我充满了不倒的力量。/你让我体会到了泪水的甘甜。/你是我成长的乐园。/让我享受到了阳光的灿烂。/你是我勤奋的源泉。/有了你，/我会与勤劳为伴/我会与拼搏同眠，/我会戴星而起，/我会披月而归，/勤奋的初一四班/这里是新的世界，新的希望。/五十七双手牢牢相牵，/绽开一张张印证团结奋斗的笑颜。/五十七颗心紧紧相连，/篮球赛上刷新着我们的纪录。/朴素无华的教室，就是我们远征的起点，/我们火热的理想，闪着耀眼的光焰。?/你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，?/为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。?/你是一个摇篮，多少人才在这里成长。?/为了明天，去采矿，去航天，去向全世界宣布新的发现。?/我们爱大地，爱蓝天。?/我们爱江河，爱山峦。?/我们最爱最爱的是我们共同的家-----初一四班
B.班级的同学们团结一心，我们班级就越来越好，越来越优秀，不管遇到什么困难，我们都不会再害怕，不会再胆怯，不会再畏惧!当一个国家在危难的关头，我们的华夏儿女又是怎样表现的呢?下面请看几组图片，看完图片后，谈一谈自己的感受。
同学们讨论：通过这节主题班会，你有什么收获?
六.(播放汶川地震，非典，海啸时，钓鱼岛的等能体现中华民族团结主题的照片)
小组讨论后，找代表发言，看完之后谈一谈体会(2名同学)
七.结语
甲：我们来自不同的地方乙：我们有着不同的个性?
合：我们是应着集体的缘分走到了一起?组成了一个团结友爱的大家庭?
甲：五十七双眼睛，默默地求索?合：——我们努力?
乙：五十七颗跳动的心，鸣奏着一个声音?合：——我们勤奋。
合：齐心协力、锐意进取我们徜徉在知识的海洋里?激流勇进，刻苦勤奋?
我们翱翔在智慧的蓝天中?团结友爱, 畅想未来?我们将拥有无限美好的明天?
甲：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。
乙：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那我们的班集体也就越温暖。
甲;我们要记住：温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的。
合：团结友爱，风雨同舟，共筑四班灿烂的明天。
八.班主任总结：
这个世界上并非每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。人生路上，我们难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。我希望通过这次活动，我们同学能够团结起来，共同把我们班建设成为一个团结友爱、的班级。让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长。
团结就是力量班会策划
团结就是力量主题班会教案
一、班会目的：
因为学生来自不同的学校，尚未形成集体观念，还没有以主人公的姿态对待班集体，同学之间还没有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重点放在集体主义教育方面。
二、班会目标：
本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。
三、活动准备：
1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、布置好班级的桌椅的摆放。
四、活动过程：
(一)、宣布班会开始：
1、师：要想烤火，必须添柴;只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。个人与集体有着密不可分的关系：良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长;个人的荣耀也能使集体增添光彩。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
下面就请、两名同学来主持这节班会课。
2、主持人：
男：我们迈着青春的脚步走进中学的大门;
女：人生的新起点就在我们的脚下;
男：我们急切盼望了解中学新的学习环境;
女：盼望在同学中建立新的友谊;
男：盼望在新的集体中展示自己的风采;
女：流沙不能聚集成塔;
男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦;
合：这种力量就叫做凝聚力。
女：现在我宣布：初二(2)班主题班会开始;
男：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。
女：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印象。
(二)、活动一：“乒行其道”游戏
活动目的：体验“团结就是力量”。
活动过程：大概5人左右，站成一排，每人准备一张纸，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一个同学的纸上，然后传给第二个同学，如此类推，第一个同学传完之后立刻跑到队伍后面，以防球掉下来，然后第二个同学也立刻补上，一直把球传到目的地，一旦球掉在地上的话就必须重新出发，保证球不落地。(需要计时员两名)
活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。
(二)、小小故事会
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
活动过程：
故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：(请同学们各抒己见)
1、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失?
2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办?
分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢?
故事二：故事《老鼠偷油》
【提问】你从这样故事中感受到什么?(一个人的力量是有限的，需要团结协作。班集体同样如此)
(五)、总结：
1、主持人：
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
女：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
2、师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《众人划浆开大船》
活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。
(二)、小小故事会
活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。
活动过程：
故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了……”
可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。
提出问题：(请同学们各抒己见)
1、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失?
2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办?
分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他*的关系一样呢?
故事二：故事《老鼠偷油》
【提问】你从这样故事中感受到什么?(一个人的力量是有限的，需要团结协作。班集体同样如此)
(五)、总结：
1、主持人：
男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。
女：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。
2、师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《众人划浆开大船》
