饮食卫生主题班会策划
一个好的健康身体，就必须要注意饮食的卫生。下面是小编为您整理的主题班会策划，来供大家学习和参阅!
养成饮食卫生的好习惯主题班会策划
教学目的： 使学生懂得良好的饮食卫生习惯与营养，发育和预防“病从口入”有密切关系，从小培养良好的饮食卫生习惯。
教学重点： 让学生了解良好饮食卫生习惯的意义。
教学难点： 让学生养成并坚持良好的饮食卫生习惯。
教具准备： 录音机 投影机 图片 小黑板
教学过程：
一、引入：
上一段时间，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的饮食卫生习惯。(即时出示课题)。
二、学生表演小品(音乐)
这位同学表演的精彩吗?大家回想一下，刚才那位同学为什么会肚子疼?
拿出一只塑料小熊举例什么叫做暴饮暴食。
如果同学们也暴饮暴食，小小的胃一下子装得满满的，肠和胃负担过重，引起消化不良就意味着要吃药打针。但也不是说完全不能吃，好象花花核桃水果等可以增加营养的摄入，就可以吃一点。但买食品时要注意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，否则就象刚才那位同学那样。
三、看图(出示幻灯片)
1.问：小朋友正在干什么?什么时候吃早餐，午餐，晚餐?
师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。
2.问答题(小黑板)
1)“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗?为什么?学生分组讨论
师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上学，上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃得好，要吃有丰富蛋白质的食物，好象牛奶加面包或者鸡蛋更好。
2)“一日三餐那一餐最主要?为什么?”
学生分组讨论。
师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会影响睡眠。所以不要吃得太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。
四、看图(出示图片)
1.学生一边看老师一边讲解。
这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去球大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：“叮当跑快点”。
2、“吃饭时看电视，对吗?”
学生分组讨论。
师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗?一定要养成良好的饮食习惯。
五、判断题(看图)
六、儿歌：
饮食卫生要做到： 早餐吃得好， 暴饮暴食最不好
一日三餐，定时定量， 午餐吃得饱， 从小养成好习惯，
不偏食，不挑食。 晚餐吃得少。身体健康又强壮。
七、猜字游戏。
分别请两位同学表演，让其他同学猜少年儿童饮食“十”忌。
忌零食，忌走食，
忌偏食，忌笑食，
忌甜食，忌哭食，
忌咸食，忌玩食，
忌暴食，忌蹲食。
八、阅读课文。 (小黑板出思考题)
1、良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?
2、为什么早餐一定要吃好?
九、总结
我们养成了良好的饮食卫生习惯，才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设贡献出一份力量。所以从今天起，我们一定要养成良好的饮食习惯。
十、作业
饮食卫生主题班会策划
教学目的要求：让学生了解饮食卫生的要求，防止“病从口入”，保障身体健康。
教学重点： 怎样防止“病从口入”。
教学难点： 养成良好的饮食卫生习惯。
教具准备： 饮食卫生的幻灯图，录像带。
教学过程：
一、出示课题： 六、饮食卫生
讲：今天我们学习卫生与健康课第六课。(齐读课题)
问：饮食卫生指的是什么?
(指我们日常生活中吃的、喝的注意卫生。)
那么我们的饮食卫生要注意些什么?
二、打开课文，学习课文。
1.带着以上的问题听老师朗读课文。
2.自由读课文后，齐读课文一次。(带着以上问题齐读) 问：谁知道讲究卫生，我们的饮食卫生要注意些什么?
板书：变质 不吃
(实物理解：变质过期牛奶、饮料，发霉过期的月饼，腐烂的水果，变质过期的糖……)
板书：剩饭菜 加热
问：为什么剩饭剩菜要加热后才吃?
(由于剩饭剩菜放的时间长了，或放在冰箱里，就有细菌，我们肉眼是看不见的，如果不加热吃了就会生病。)
板书：瓜果 削皮
问：为什么吃瓜果要削皮才能吃?(看幻灯)
小结：有的瓜果放在家里有可能会被蚊、苍蝇、蟑螂或老鼠叮、咬、爬过，它们都到过粪便或脏的地方爬过，并把各种病菌带到食物或瓜果皮上，我们不削皮吃了就会生病。其次，瓜果有的要杀虫，农药会粘在瓜果皮上，人们吃了也会中毒、生病的。
导语：所以我们只有注意饮食卫生，才不会生病，才有健康的身体工作和学习。有很多的疾病是因为我们不注意卫生，吃了不干净或变质的食物或喝了不干净的水而引起的，我们一定要防止病从口入。
板书：防止病从口入
讲：注意饮食卫生是非常重要的，下面让我们看我们班的一位同学的录像。
提示：(1)看看这位同学是怎样注意饮食卫生?
(2)看后你懂得了什么?
(内容：放学后①先洗手。②喝开水。③洗果削皮。④不吃发霉过期的月饼。⑤剩饭煮熟后才吃。⑥腐烂的瓜果不吃)。
3.看后逐一回答懂得了什么?
小结：同学们都很认观察，仔细分析，回答也很准确。
4.下面老师再给一些幻灯片你们看看判断一下，在日常生活中还要注意那些饮食卫生，好吗?
出示图(1)提问：图上的小朋友有没有注意饮食卫生，结果怎样?对吗?
(吃了雪糕又吃冰棒，还喝饮料，结果肚子痛了。)
出示图(2)提问：图上有两只不明死因的鸭鹅，人们能吃吗?为什么?
(不能吃病死毒死或死因不明的家畜，禽兽类，吃了会中毒会生病的。)
讲：对了，国家还要求人们吃新鲜肉，不吃过时过期的肉。)
出示图(3)提问：图上画了谁在干什么?买回来的菜应怎样处理?
(买回来的菜，要洗干净，还要用水浸过才吃。)
出示图(4)提问：大便后要注意些什么?为什么?
(大便后要用肥皂洗手才可以吃东西，因为手有细菌，拿东西吃也会生病的。)
出示图(5)提问：图上画几个小朋友他们在干什么?
(画了三个小朋友，他们活动完后，喝水笼头的水，结果一个同学已经肚痛了。)
问：为什么喝生水会生病?
(因为水里也有很多病菌，我们肉眼是看不见的，喝了生水等于喝细菌，所以不能喝生水，要喝开水。)
出示图(6)提问：图上画了什么?结果会怎么样?为什么?
(图上画了一个小朋友正在吃苍蝇粘过的西瓜，结果病了，要住院了。因为苍蝇会传染疾病，它粘过的食品我们不能吃，吃了就会生病了)
小结：对了，同学们讲得很好，我们要养成良好的饮食卫生习惯，就能防止病从口入了。
板书：养成良好习惯
导语：注意饮食卫生是预防疾病很重要的一关。
三、下面的行为你能做到的，请鼓掌三声，有意见的请订正。
1.过期的饮料我不喝。
2.发了霉的过期的月饼我不吃。
3.吃生果时，先洗干净，再削皮才吃。
4.昨天用过的碗，我今天不用洗又拿来用。
5.吃葡萄时，我先用水冲洗一次，再用开水浸烫几分钟后再吃。
6.我刚吃了油条又吃雪糕，还吃香蕉。
7.我不买街头流动小贩出售的食物。
8.我们不买，不吃腐烂变质的食物。
小结：看来同学们还是比较注意饮食卫生呢!
四、下面我们打开课文，看看课文里一共有几幅图，图上的哪些小朋友注意了饮食卫生，我们做小老师给他们奖红花。(检查)
五、同学们从小养成良好的饮食卫生习惯，是防止病从口的重要一关，下面我也来考考你们，看你们平时是怎样注意饮食卫生的。(让学生讲后，评好的奖红花。)
六、拍手讲读背课文
总结：讲卫生、注意饮食卫生，养成良好的饮食卫生习惯，就会防止病从口入了。请同学们做个小宣传员，把我们今天学到的知识告诉家里人，告诉小弟弟，小妹妹，告诉你们的好朋友，让大家行动起来，养成良好的卫生习惯，注意饮食卫生，做个讲究饮食卫生的好孩子，好吗?
板书设计：
饮食卫生 变质 不吃
剩饭菜 加热瓜果 削皮 防止病从口入
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