做有责任的人班会主题班会策划
责任是一个永恒的话题。下面是小编为您整理的主题班会策划，来供大家学习和参阅!
“做一个有责任心的人”主题班会教案
一、班会背景：
现在的学生不少是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心;在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关心。因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。
二、班会目的：
1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强责任意识，学会对自己、他人、集体和社会(国家)负责。
三、班会准备(方法与手段)：
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例，排演成情景剧;
2、各小组收集相关的名人名言;
3、分工准备：选定主持人、寻找视频素材等、编写责任心小测验题等;
四、班会时间和地点：2009年10月22日(第七周星期四第四节在主楼三楼会议室举行)
五、班会过程：
开场：用幻灯片展示主题班会课题，播放背景音乐---红旗颂
主持人发言(5分钟)：高二<7>班“做个有责任心的人”主题班会现在开始!今天，围绕“做一个有责任心的人”，这个话题，我们大家一起来上一堂人生哲理课，在短短的45分钟内，希望大家对人生，对责任有更深的领悟。什么是“责任”?
学生齐读：责任与权利相对应，是份内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命。
责任是一种能力、一种精神，更是一种品格;责任就是对自己不喜欢的工作，毫无怨言地承担，并认认真真地做好。
责任就是你的承诺，为了某个目标不断的努力而奋斗。
主持人:接下来，我们来看一下古今中外的名人是如何看待责任心的，下面各位同学把收集到的名人名言列举出来。
例：在我们这个国家作为一个好国民，第一条件是他要能够并愿意凡事尽责，全力以赴. ——罗斯福
责任心不是蓝天上的白云，潇洒，飘逸，片刻消失，而是万物生存必不可少的甘露。——柳赛平
责任心犹如大海中的定海神针，人类一旦失去责任心，世界就会像大海一样波涛汹涌，失去控制.
每个人都希望有一瓶高雅的法国香水，它让你飘逸着芳香;每个人更应该有一颗责任心，它能铸造你坚毅的灵魂——陈婷
为中华之崛起而读书——周恩来
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ——范仲淹
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 —— 雷锋
责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的含义和灵魂——穆尼尔
责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。——马克思
高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔
主持人发言引入“社会责任”环节：责任就是份内应做的事，作为一位公民必须对社会尽责任。下面我们来看一段视频。
(一)社会责任：(8分钟)
1、播放视频《公交司机死前踩刹车保乘客性命》 (大约3分钟)
在合肥，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!
2、主持人根据视频设问，引导学生发言：
危急时刻这位平凡的公交车司机是怎样做?他为何这样做?为什么能让这么多人知道并记住他的名字?
3、学生1发言：(略)
4、主持人发言：下面我们再请出一位同学，相信她的发言会让我们眼前一亮，有所收获。
学生2小结：人是社会的人，社会是人的社会。如果没有个人对社会尽责任，社会就谈不上发展，个人也无法享受别人创造的劳动成果的权利。评价一个人的人生价值，不是看他从别人、从社会那里索取到什么，而是看他为别人、为社会贡献了什么。我们要立志做有益于他人、有益于社会的公民。
主持人发言导入下一环节：现在，我们同在一个班集体，如同上了同一辆车，在这辆车上，我们要共处整整2年! 我们会有共同的利益，为此要团结起来，作出共同努力!
(二)集体责任：(10分钟)
1、主持人发言：在一个班集体中，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，要意识到自己的责任，自觉为班集体建设承担自己的一份责任和义务。这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。怎样才能做一个有责任心的人?(打出幻灯片)
2、观看生活情景剧《谁负责》并讨论：
主要剧情：初为班长的小林，对工作认真负责，有热情，但同学中一些不负责任的现象让他烦恼。一天早上，小林刚回到教室就看见自己的好朋友和几个同学在吃早餐,他上前阻止这种现象,却不被理解,委屈无处倾诉。一天中午放学,同学们懂得关好门窗,却对管理员忘记关的投影屏幕视若无睹。班长和朋友从办公室回来后关了屏幕,离开时,似有所悟。
3、主持人发言：看完了这个精彩的小品，相信大家肯定有许多感受要表达。(注意幻灯片放映)。
4、主持人发言：下面我们请出几位同学，进行精彩的点评，并谈我能为班级做些什么。
学生1发言：(略)
学生2发言：(略)
……
学生5发言：(略)
5、我能为班级做些什么(幻灯片展示，为全班同学提供对照)：
①力所能及的事，积极完成;力所不能及的事，尽自己努力完成;
②组织节目;校运会积极参加或做后勤工作;
③积极参加课外活动比赛，为班增光;
④认真学习，不拉低班平均分;
⑤做好自己的职责(卫生、纪律、两操….)
⑥在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策;
⑦遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分;
⑧更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上;
⑨互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风;
6、小结(主持人朗读，幻灯片展示)：新的生活，新的学习，新的征程，应首先从爱我们的集体开始。让别人因为我的存在而感到幸福!
主持人发言导入“家庭责任”环节：古人云“一屋不扫，何以扫天下?”，因此，家庭责任感是社会责任感的基础。接下来进入下一个环节----
(三)家庭责任(8分钟)
1、主持人发言：学生既然是家庭的一员，他应当能够享受家庭幸福的生活，也就应有责任分担家庭的困难，承受一点生活的压力，这样才能正确对待人生，从贫困中磨练自己坚毅的性格和不屈不挠的拼搏精神，发奋图强。下面请欣赏小品《我们这一家》，我们看看主人公在家里表现是怎样的。
2、学生看小品并讨论：
主要剧情：以家庭为背景所发生的生活琐事，我们将家庭中三位人物生活的点滴呈现给大家。
3、主持人引导学生想一想：这位同学在家里这样做对不对?我应为家庭做些什么?已经做了些什么?还能做些什么?
4、学生1发言：(略)
学生2小结：家是港湾，每个人都渴望有个幸福温暖的家，但每个家庭都难免会遇到困难，要理解父母的难处，不提过分要求;要帮助父母出主意，共同寻找解决问题的办法;要多做家务，减轻父母的负担;要努力学习，回报父母的养育之恩。
(四)自我责任：(6分钟)
1、主持人发言：什么是人生的自我责任?就是对自己负责，对自己的生存和发展承担责任。如何才能肩负起人生的自我责任?接下来先看一个故事：
乔治做了一辈子的木匠工作，并且以其敬业和勤奋而深得老板的信任。年老力衰，乔治对老板说，自己想退休回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已决，不为所动。老板只好答应他的请辞，但希望他能再帮助自己盖一座房子。乔治自然无法推辞。乔治已归心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么严格，做出的活也全无往日的水准。老板看在眼里，但却什么也没说。等到房子盖好后，老板将钥匙交给了乔治。“这是你的房子，”老板说，“我送给你的礼物。”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他这一生盖了那么多华亭豪宅，最后却为自己建了这样一座粗制滥造的房子。
2、主持人设问引导学生发言：故事中的主人公犯了一个什么错误?从中你可以得到什么启发?作为一个学生我们该如何对自己负责?
学生1发言：(略)
学生2发言：(略)
3、学生答后，主持人口头小结：第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依赖别人。第二是自尊，即自己尊重自己。第三是自爱，即爱惜自己的名誉，珍惜自己的生命，爱护自己的身体，保护好自己。第四是自信，即自己相信自己，相信自己的能力，相信“天生我才必有用”。第五是自强。以顽强的意志来面对学习上和生活上的各种困难。
(五)责任心小调查：(6分钟)
1、主持人发言：在座的同学们，你了解自己吗?那么，下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢?
(1)有一个小男孩用力将球扔了出去，你想接下来会发生什么事呢?(幻灯片展示)
A、皮球撞到墙壁后又弹回来。
B、皮球自然掉落了，什么意外的事情也没发生。
C、皮球打到了一户人家的窗户，玻璃立刻应声而碎。
(2)假日到公园里享受悠闲时光，你通常会选择什么地方坐着来消磨时间?(幻灯片展示)
A、能看到人来人往的小径坐椅上
B、可以遮阳的凉亭内
C、枝叶繁茂的大树底下
D、柳树垂杨的湖畔边
2、主持人引导学生发言：
做完心理小测试，相信大家对自己有一个更深的了解，下面推荐一位同学谈谈自己的体会。
主持人总结(结语幻灯片展示)：建国60周年来我们取得了举目瞩目的成就，我们作为跨世纪的一代，承担着未来建设国家的重任，承载着国家的未来和民族的希望，时代在呼唤着我们，有志青年应努力为祖国的振兴、民族的腾飞作出自己的一份贡献。肩负起我们的责任，来吧，从点滴做起，落实行动。生命让我们隆重登场，责任让我们璀璨生光!
教师总结：俄国大文豪托尔斯泰曾经说过：“一个人如果没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”因此，责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。作为有志青年首要的是要认清自己的责任，以行动证明自己是一个敢于担当、值得信赖的人。在家做一个好儿女，在校做个好学生，在外做个好公民。在当下就是要把握时机，珍惜时光，搞好学习,提升能力和素质。(1-2分钟)
高二(X)班“做一个有责任心的人”主题班会到此结束。感谢各位老师亲临指导，感谢各位同学的密切配合，谢谢!(播放背景音乐)
做有责任感的人主题班会策划
活动目的：
针对班内同学中存在的不良现象，开展“做有责任感的人”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这信念永植心中。
时间：9月29日下午第二节课
地点：初二(X)班
主持：蒋玲 卢敏飞
活动过程：
诗朗诵《做有责任感的人》引入
甲：各位领导、老师、同学们，下午好!
乙：初二(X)班《做有责任感的人》主题班会现在开始!
一. 对自己负责
甲：做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求，它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。
乙：在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，怎么能对其他负责呢?
甲：在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正呢?
乙：下面请大家看小品 小品《晨读之前》
甲：“当局者迷，旁观者清”看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。(同学发言)
乙：绝大多数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。(同学发言)
甲：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都会努力向上的。
乙：刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之一。
甲：我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
故事《为中华之崛起而读书》
乙：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。
甲：我们做为21世纪的主人，正处在求知的阶段，我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。
乙：我们要学会求知，学会做人，学会审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。
甲：下面哪位同学能来谈谈自己的感触?(同学发言)
乙：大家说得真好，同学们!青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲，白了少年头，空悲切”，
甲：我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。
乙：同学们，为了明天，让我们积极进取，投入紧张的学习生活中去吧!
二.对家庭负责
甲：家，是你踏进人生的起点;家，也是在受到挫折时，给予你温暖的驿站;家，还是你获得成功时，提醒你戒骄戒躁的航标。
乙：同学们，你在家，满眼是父母的微笑;你出门，满耳是父母的叮咛;住的是洁净温馨的居室，吃的是可口美味的饭菜;
甲：也许你觉得这是你理所应得的。
乙：不!作为家庭的一员，你虽有权享有家庭的快乐，但你也需要对家庭付出。
甲：其实，并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责，生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
乙：下面让我们看一段小品，回忆一下我们平日在家中的表现，看看我们是否对家庭负责。小品《我在家》
乙：看了刚才的小品，大家有什么感想?
甲：类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢?(同学发言)
乙：像这类的事时有发生，同学们，你们是否想过，这样做对家庭负责吗?还有哪些不足之处?(同学发言)
甲;是的，当你与家人发生矛盾时，不要冲动，不要一走了之，要冷静地反思一下自己，你所说的所做的是否对父母对家庭负责
乙：刚才同学们说了些自己与家人的事，字字句句传递出亲人对我们的关爱、
呵护。我们拥有这份浓浓的亲情，要好好地珍惜它，爱护它。
甲：我们应该时时想着它，任何时候都不能伤害它，要对它负责。
乙：那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢?(同学发言)
甲：同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面：
甲：尊重父母、理解父母是对家庭的负责，
乙：学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责，
甲：关心父母是，严格要求自己也是。
乙：我们该做的太多太多了，让我们共同努力，做一个对家庭负责的人。
乙：种子萌芽是对泥土妈妈的回报;鲜花盛开是对春天妈妈的回报;雄鹰翱翔是对蓝天妈妈的回报;骏马奔腾是对草原妈妈的回报。
甲：同学们，对于我们来说，今天勤奋学习，明天努力创造就是对父母最好的回报。 请听合唱《我们最知道》
乙：下面请同学们朗读收集来的名言警句：《名言警句》
甲：让我们从小事做起，从身边做起，大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。
三. 对他人负责
甲：伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你的价值，你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐，我相信他一生都会快乐。
乙：尽自己所能，为他人献出一点儿爱心，做一个热心肠的人。彼此帮助，互相快乐，助人为乐，永远快乐。
甲：接下来，再请听一个真实的故事： 故事《孙立军的故事》
乙：孙立军真是新时期的又一个活雷锋。他的事迹就是发扬社会公德的动人乐章。
甲：同学们一定感触很多，现在就请大家谈谈自己的感想。(同学发言)
乙：是的，帮助同学，关心他人，这是我们最应该做的。
甲：下面请听合唱《同学之歌》
乙：让我们共同行动起来，用心去帮助别人，认真地对他人负责，不追吵、不打闹，团结友爱，和平共处，让世界充满爱，让他人生活得更美好。
甲：下面让我们一起来看一段录像 录像《抗洪救灾》
乙;大家看，画面上那一幅幅抢险救灾的镜头，正是当代最可爱的人—军人的闪光之处：对他人负责。
甲：对他人负责，是一种责任，也是一种义务。社会需要它，人民需要它，我们的民族更不能缺少它。
乙：当代的军人啊，你们，为了谁?为了家乡、为了人民、为了我们伟大的祖国。你们的精神永远传诵，你们永远是我们学习的榜样!
甲：下面请欣赏舞蹈《为了谁》
乙：生活是丰富多彩的，人也是各色各样的：有极富责任感的人，也不乏毫无责任感的人。远的不说，在我们身边不就有一些这样的人吗?
请看— 小品表演
甲：“俱往矣，数风流人物，还看今朝”我们身边是否也有对他人极端负责的人呢?(同学发言)
乙：刚才大家的精彩发言，感动了我，也感动了在场的每一个人。可见，不论名人还是凡人，也不论古今还是中外，在我们这个世界上，对他人负责的行为随处可见。
甲：我们是跨世纪的少年，我们是未来的栋梁，做有责任感的人是我们的义务，也是我们的追求。
乙：社会是一个大集体，他需要每个人都具有高度的责任感。我们要做有责任感的人，要让责任在我们心中扎根。
甲：我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责，还要对社会负责、对祖国负责。
乙：让我们对大家说，让我们对新世纪说:
(全班合：) 我是一个有责任感的人，我敢于对自己负责、我敢于对家庭负责、我敢于对他人负责、我敢于对社会负责、我敢于对祖国负责。
甲：初二(X)班《做有责任感的人》主题班会到此结束，全体起立，高唱班歌《中学生，我们骄傲的名称》
乙：同学们，让我们以热烈的掌声感谢各位来宾的光临!
相关文章：
