做阳光少年主题班会策划
人人应做一个阳光少年，用美好拥抱世界，走向未来。下面是小编为您整理的主题班会策划，来供大家学习和参阅!
珍爱生命，做阳光少年主题班会策划
一、活动目的
1、让学生认识生命，知道生命的无价。
2、提高学生珍爱生命的意识和能力。
3、引导学生树立正确的生命观，争做阳光少年。
二、活动准备
1、自主学习有关安全方面的知识。
2、自主学习有关生命教育方面的知识。
3、组织学生排练节目。
三、活动过程
(一)创设情境，活动开始。
【课件】：甲：世界上什么东西最宝贵呢?
乙：有人说是时间，有人说是文化，也有人说是金银财宝……….
合：而我们认为生命最宝贵。
甲：那什么是生命呢?
乙：当一片绿叶悄然钻出地面。(画面)
甲：当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭.(画面)
合：这就是生命。
乙：生命是万绿丛中的绚丽花朵。(画面)
甲：生命是滔滔江河中的逆水之舟。(画面)
乙：人类史渺小的，同茫茫宇宙相比。
甲：而人类所创造的生命的价值却是伟大的。
合：“珍爱生命做阳光少年”主题班会现在开始。
(二)、听名人故事，品生命价值
跨越百年美丽的玛丽居里;张海迪的故事;比尔的故事;伐木人的故事。
这一环节的设计，目的是让学生形象的感知生命价值神奇和伟大的前提是：健康的生命。从而深知生命无价。
(三)目睹事例，知生命的脆弱
此环节安排一名同学展示并讲解一些画面，这些画面是：火灾现场、交通事故现场、溺水现场、雷击现场等，这些活生生的事实，血淋淋的画面，让学生认识到了生命的脆弱。不用过多的说教，不用过多的言传，“珍惜生命”这一意识，便深深在同学们的心中扎根。(课件)
然后是生生互动，探讨《张潇艺的少年之殇》，我带来了一段视频，讲故事的场面去掉了，这是讲故事后的互动场面的片段：张萧艺一个含苞待放的花季少年，一个曾经品学兼优的学生，由于陷入网络游戏无法自拔，最后离开了这个世界，他的临行绝笔[展示：“来世如果我还是人，我一定会是最好的孩子的!”]声声带血，字字带泪，他似乎在告诉我们什么呢?
生1：远离网络游戏，他会毁掉你的一生。
主持人：是的，同学们让我们记住，远离网络游戏。
生2：花有重开日，人无在上年，朋友们请珍惜生命，珍惜时间。
主持人：是呀，生命我们每个人仅有一次，我们必须珍惜生命。
这一生生互动环节的设计，目的是让学生用心灵去倾听同龄人的心声，从而自主明确生命是一次奇特的旅程，我们不可能说：“不行，我要重新来过。”只有珍爱生命，主宰生命，生命之花才能绽放。
(四)珍爱生命，做阳光少年
本环节首先让学生观看《震撼汶川大地震记实》和《千手观音》《残疾运动会》然后让他们发表自己的所见、所闻、所感。本环节的设计是他们知道经历过生与死的考验的人是多么珍爱生命，有过轻生想法的残疾人编织的生命是多么辉煌，使学生从中汲取力量。
(五)活动总结，激情点拨
在班会结束之前，我进行了一个简单的总结：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命本身就是一桩奇迹。同学们，生命每个人仅有一次，让我们紧紧把握，做我自己，自信人生，顽强拼搏，相信你的人生一定会绽放光彩。
做一个阳光少年主题班会策划
班会目的：
1、以“阳光少年”为平台，以言而有信为引导，从学生的学习实际出发，培养学生健康的心态、健全的人格、良好的品行习惯。
2、通过活动让学生知道一个言而有信的人才能取得成功。
3、通过活动让学生下决心要做一个诚信的阳光少年。
班会准备：
资料的收集和幻灯的制作。
活动过程：
一、宣布活动开始：
主持人：同学们大家好!今天让我们一起走进“言而有信，争做阳光少年!”主题班会!
了解世界名校——哈佛大学的校训
主持人：同学们， 你们知道哈佛大学吗?
哈佛大学是世界上最著名的大学之一，这所学校把“真理”作为校训。
在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一个拉丁文单词“真理”，这个词代表了“真相、诚实和正直”。正门上还刻了一句话：“真理之门只会向那些正直的民族开放。”意思是说，在这个世界上那些不诚实的人是没有出路的。
二、 为什么人们把诚实、守信看的那么重要呢?
首先我们看看第一篇：什么是诚信?(课件打出)
接下来继续观看第二篇：阅读故事，感悟诚信。
主持人：同学们知道了什么是诚信后，让我们了解一下
1)古代故事： 立木为信。
2)当代故事： 好而砸冰箱
3)三鹿奶粉事件。
三、 主持人： 同学们听了三个诚信故事后，你对诚信有一定的了解吧!下面让我们在看看两个诚信事例，思考回答诚信对一个人的生存发展有影响吗?
事例一：
一个士兵，非常不善于长跑，所以在一次部队的越野赛中很快就远落人后，一个人孤零零地跑着。转过了几道弯，遇到了一个岔路口，一条路，标明是军官跑的;另一条路，标明是士兵跑的小径。他停顿了一下，虽然对做军官连越野赛都有便宜可沾感到不满，但是仍然朝着士兵的小径跑去。没想到过了半个小时后到达终点，却是名列第一。他感到不可恩议，自己从来没有取得过名次不说，连前50名也没有跑过。但是，主持赛跑的军官笑着恭喜他取得了比赛的胜利。
过了几个钟头后，大批人马到了，他们跑得筋疲力尽，看见他赢得了胜利，也觉得奇怪。但是突然大家醒悟过来了…
事例二：
有一个年轻人跋涉在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官需丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里……
主持人：同学们你们知道后来发生了什么事吗?你能回答刚才的问题吗?
“人而无信，不知其可也”，失去诚信，必定失去发展的空间，失去坚强有力的支持，失去人格和尊严。诚信，公司才能聘用你;诚信，银行才能借钱给你;诚信，才能得到别人的信任;诚信，才能融入社会，求得生存和发展。
主持人总结：(在课件中打出)
四、主持人：诚信适用于一切领域
曾任美国波士顿市市长的哈特先生说，五十年来，他看到百分之九十的成功生意人都是正直和诚实的人，那些不诚实的生意人大多数都会破产。 他在一次演讲中还说：“诚信是一条自然法则，违背诚信的人是会得到报应的。诚信就像万有引力定律一样，适用于一切领域。
五、 拥有诚信，也就掌握了成功的方法
下面请看第三篇：如果世界失去了诚信…
请大家观看课件。
1)如果遇到不信守交通规则的司机，很容易发生这种事…
2)父母亲要是不诚信,后果可以祸及后代…
3)“小事”不诚信:留学生的求职遭遇
主持人：原来生活的平安、顺利和美好离不开人们的诚信，值得庆幸的是，这个世上绝大多数人都是相当诚信的，如果我们这一代能更诚信，那生活会更美好!
六、主持人：下面请看第四篇：诚信你也能做到
故事：吃偷来的石榴
彭湃是中国共产党早期农民运动的成功的领导人。他六岁上学，是个品学兼优的好学生。 一天中午放学，同学们路过一个围墙时
，发现墙内有石榴!”大家很想吃。 这时候，一个大同学从旁边走过，就怂恿他们动手摘，摘下之后,大家站在围墙旁边吃石榴. 这时，彭湃从后面赶了上来。彭湃学习在班上总是第一名，又常帮助同学，所以孩子们都很喜欢他。看到他来了，同学们都很慷慨地掰了一半石榴递给他，说：“彭湃，石榴可甜了，你也吃一半吧!”彭湃奇怪石榴是哪儿来的. 小同学说：“自己上去搞的!” 彭湃连忙把石榴退还，说：“你们偷人家的石榴，就不怕妈妈骂你吗?”大一点儿的同学说：“不告诉妈妈，不就行了吗?” 彭湃的妈妈是一个很正直的农村妇女，她常问彭湃最近做了些什么事?哪些好，哪些坏?” 彭湃总是如实回答。 他以为，别人的妈妈也会这样问孩子。就很生气地说：“你们不但偷东西，而且还不诚实，我再也不和你们玩了。” 回家后，彭湃把此事告诉妈妈。妈妈很高兴，但还试探着问：“你不想吃石榴吗?” 彭湃答：“我很想吃呀!” 妈妈问：“那同学分给你，你怎么不要呢?”
彭湃说：“那是偷来的，我不能要。要是让您知道我 吃了偷来的石榴，您会生气的。”妈妈问：“你不告诉我，我怎知道呢?” 彭湃说：“可我不能撒谎啊!” 妈妈很高兴地说：“你真是个诚实的好孩子，妈妈给你钱，你自己去买石榴吧!” 彭湃接过钱，说：“谢谢妈妈!”就高兴地去买石榴了。
七、主持人： 请大家思考回答： 你对待家人、老师、同学在哪些方面做到了诚信?这样有什么好处? 有哪些方面没做到?有什么后果?
八、主持人：小学生常见的不诚信习惯有哪些?请同学们小组讨论并发言
在校内：
课堂上——
东张西望，精神不集中;不动手，不动脑，发呆
《争做阳光少年》主题班会:;不专心听讲，讲小话;老师或同学发言时，插嘴;做跟课堂无关的事，涂鸦、写字条，传送字条;吃东西，喝水;跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍;不做练习，不积极发言;不记笔记，不懂的知识不记下…...
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不专心听讲，讲小话;老师或同学发言时，插嘴;
做跟课堂无关的事，涂鸦、写字条，传送字条;
吃东西，喝水;跟同桌或前后左右桌的同学嬉戏玩耍;
不做练习，不积极发言;不记笔记，不懂的知识不记下
……
课间——
追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，说脏话，讲不文明语言;接水时，东张西望，水流得一地都是;用粉笔头掷人;………
在校外：
在路上追逐打闹;不遵守交通法规;
乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座;不文明语言出口成“脏”;
回到家中，摆少爷、小姐脾气，不知老、不知幼，惟我独尊;
书从来不看，字从来不写，父母的教诲——“最近 有点烦!”
………
九、主持人： 请大家议一议
《对照小学生日常行为规范》，当发现自己有缺点、错误的时候，你该怎样做?
十、诚信宣言
主持人：同学们让我们一起宣誓：
言必行，行必果。
知之为知之，不知为不知。
以诚信换取诚信，
以诚信收获成功。
用诚信开启知识之窗，
用诚信鼓起上进之帆。
我诚信，我光荣;
我诚信，我自尊;
我诚信，我成功。
让我们：
言而有信，争做阳光少年!
班会总结：
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