餐饮之礼主题班会教案
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。下面是小编为您整理的主题班会教案，来供大家学习和参阅!
八礼四仪主题班会教案
活动目的：
1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼仪。
开场白(主持人) ： 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家下午好! 今天我们 八(X)班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与 会的老师和同学们。
一.导入(主持人) ： 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统， 应该力争做一个讲文明、 懂礼仪的好学生， 让文明之花常开心中， 把文明之美到处传播!
二.二.问题创设：
1. 中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)
学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等
2. 这些故事告诉你什么道理?(说说)
3. 对你有何启发?(议议)
4. 主持人小结： 礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。 古人云： “不学礼，无以立。 ”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社 会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。 (看多媒体)
5. 看图片，谈感想。
三.你说我说环节：
1.找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。
主持人：文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们校园中 仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗?
2.学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。 l
主持人(人生感悟) ：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵， 知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京 少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟 壳---立足江苏未成年人思想道德建设实际， 在继承弘扬中华优秀传统文化、 学 习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展 仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪 式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。
3. “八礼四仪”的提出(看投影)
4.观赏校园情景剧： 餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼
5. 说说“怎样做个文明学生”?
6. 主持人(小结) ：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外 在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的 形象与事业的兴衰。
7. 学生总结《做文明学生》 。
(看投影) ① 升降国旗肃立行礼 ②语言文明，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长
四、结束语
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。
全班宣誓：用礼仪沟通心灵 让文明变成行动
“八礼四仪---餐饮之礼”主题班会教案
主持人：凌飞扬、郑婕
时间：4月22日
活动目的：
1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生懂得餐桌上的文明，并能付诸行动。
活动准备：
准备小品 、制作PPT、 道具等
活动过程：
一、故事导入
酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。由故事的启示引入对礼仪的解读。
二、文明礼仪知多少?
1.在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪?学生七嘴八舌话礼仪。
中国古代有哪些礼仪故事?学生举例：孔融让梨等等
2.这些故事告诉你什么道理?
3.对你有何启发?
4.主持人小结： 礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
三、八礼四仪主要内容。
1.仪表之礼请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方?
2.餐饮之礼请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方?
3.言谈之礼通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些?
4.待人之礼回忆过去，你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗?请寻找。机会用恰当的方式给他(她)一个真诚的道歉吧。
5.行走之礼。
列举：我们平时应该遵守哪些交通规则?
6.观赏之礼
看图片：对此，你如何看待?又该如何去做呢?
7.游览之礼
8.仪式之礼
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩
14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他
人，迈好青春第一步
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
四、“你说我说”环节-----餐饮之礼。
1.找找餐桌中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。
主持人：文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗?
2.学生找找自己在餐桌上的不文明现象，指出不文明行为带来的后果。
3. 主持人(人生感悟)：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。近年来，文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。
4.观赏校园情景剧：餐饮之礼。
5.说说“怎样做个懂餐饮之礼的学生”?
7. 主持人(小结)：
礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。
五、校园文明三句半。
(一)甲：我们四人台上站!乙：要把文明常规谈!
丙：你还别嫌我麻烦!丁：往这看!
(二)甲：自尊自爱重仪表!乙：诚实守信讲文明!
丙：遵规守纪勤学习!丁：很重要!
(三)甲：尊敬国旗要肃立!乙：高唱国歌要整齐!
丙：校训呼号要响亮!丁：敬礼!
(四)甲：天天来把卫生搞!乙：贵在保持习惯好!
丙：遇到废纸不放过!丁：重环保!
(五)甲：文明教育搞得好!乙：好人好事真不少!
丙：文明之花哪最多?丁：数这里!
你是一个文明的人吗?“文明人”自测
六、请全体同学起立宣誓。
结束语：
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。
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