足球的主题班会活动策划
足球运动是目前全球体育界最具影响力的体育运动，世界第一大运动的美称人尽皆知。
世界足球日主题班会策划
活动目的：通过活动让学生知道世界足球日的时间,节日由来,发展的意义,初步了解足球的历史背景,以及世界足球日所产生的影响,了解足球比赛运动的比赛规则等知足,激发学生热爱足球运动的兴趣。
活动准备：足球一个,查资料了解一些足球相关的知识。
活动过程：
一、引入,同学们你们认识足球吗?喜欢足球吗,对它了解多少呢?你可知世界足球日
是什么时间吗?今天我们班活动的主题就是《世界足球日》主题班会
二、主持人主持活动过程:
1.了解世界足球日的时间:同学们谁知道世界足球日的时间呢?(10月26日)
2.节日的由来:
投影出示:世界足球日的由来
从17世纪中后期开始,足球运动逐步从欧美传入世界各国,尤其是在一些文化发达的国家更为盛行。越来越多的人走向球场,投身到这一富有刺激性和畅快感的运动中去,以至于一度将足球运动开展得好坏作为衡量一个国家文化发达与否的标志。在这种情况下,英国人率先为足球运动的发展作出了重要贡献。
1863年10月26日,英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会——英格兰足球协会。会上除了宣布英格兰足协正式成立之外,制定和通过了英国的第一部全国性的足球比赛规则,也是世界上的第一部足球比赛规则,这次会议共制定了13条比赛规则并以文字形式记载下来,其中大部分内容仍为现今世界上采用的足球竞赛规则相类似。英格兰足球协会的诞生,标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。因而,人们公认1863年10月26日,即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
3.世界足球日 - 背景主诗人介绍(诵读):(结合课件出示下面相关内容)
足球运动是一项古老的体育活动,渊远流长。据说,希腊人和罗马人在中世纪以前就已经从事一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上,将球放在中间的白线上,用脚把球踢滚到对方场地上,当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。到19世纪初叶,足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已经相当盛行。
直到1848年,足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。然而众多的资料表明,中国古代足球的出现比欧洲更早,历史更为悠久。
中国古代足球称为“蹴鞠”或“蹋鞠”,“蹴”和“蹋”都是踢的意思,“鞠”是球名。“蹴鞠”一词最早记载在《史记匪涨亓写》里,汉代刘向《别录》和唐人颜师曾为《汉书枚乘传》均有记载。到了唐宋时期,“蹴鞠”活动已十分盛行,成为宫廷之中的高雅活动。1958 4.世界足球日 - 起源地源和形成提供了重要的经济和技术条件。
足球起源于19世纪末期,设立地点在英国1863年10月26日英国成立了世界第一个足球协会——英格兰足球协会,英格兰足球协会的诞生,标志着足球运动的发展进入了一个崭新的阶段。人们公认1863年10月26日,即英格兰足球协会成立之日为现代足球的诞生日。
5.世界足球日–发展意义
(结合课件出示下面内容)
设立世界足球日有何意义呢?纪念足球这项历史悠久的运动英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展,1872年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛,1890年奥地利开始举办足球锦标赛,1889年荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织,1900年西班牙巴塞罗那成立了“加泰罗尼亚”足球协会。这些发展为创建国际性的足球组织创造了条件。1904年5月21日,国际足球联合会(简称国际足联,英文缩写为fifa)在法国巴黎圣奥诺雷街229号法国体育运动协会联盟驻地的后楼正式成立,法国等7个国家的代表和代理人在有关文件上签了字。
关于足球知识你还知道多少?
6.足球知识知多少知识问答:
1)足球场的大小,长和宽各多少米?
比赛场地必须是长方形,边线的长度必须长于球门线的长度。长度:90-120米，宽度:45-90米，国际比赛长度:100-110米，宽度:64-75米
世界杯采用的长度是105米,宽度是68米。
2)一场比赛应有两队参加,每队上场队员不得多于多少名,其中必须有一名()。
一场比赛应有两队参加,每队上场队员不得多于11名,其中必须有一名守门员。
3)在由国际足联、洲际联合会或国家协会主办的正式比赛中,每场比赛最多可以使用(3)名替补队员。
竞赛规程应说明可以有几名替补队员被提名,(从3名到最多不超过7名)。
4)一场足球比赛时间是多少,分为两个半场,每半场各(45)分钟。
三、活动总结谈话:(班主任)
对这次的活动过程和情况做相应总结。通过这次活动中同学们知道了不少关于足球知识,如果对足球有兴趣,想知道更多足球知识,可以上网查阅。
宣布活动结束。
校园足球主题班会策划
一、教学目标:
1、认知目标:使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展,以及足球的基础知识。
2、技能目标:通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解,使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动,锻炼身体,增强体质。
3、情感目标:培养学生对足球运动的兴趣,持之以恒,勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、本课的重、难点:
重点:足球规则简介
难点:对规则中犯规动作的判定
三、教学过程
(一)课题导入
同学们知道足球起源于哪个国家吗?2004年初,国际足联宣布:“足球最早起源于中国古代的蹴鞠”而蹴鞠最早发现于山东省淄博市临淄区。
前国际足联主席布拉特:“足球是全球通用的语言。足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。足球促进个人发展和成长,培养团队协作和公平竞争精神,为建立自尊而打开新的机会之门,进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。”一个小小皮球,最终与世界和平与发展联系起来,足见其魅力确实不凡。我爱足球,足球有着无穷的魅力。
(二)抢答问题激发兴趣
(1)、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是(足球),被誉为(世界第一运动)。
(2)、世界上水平最高的足球大赛是(世界杯),每(4)年举行一次,比赛全场(90 )分钟,分(上、下)两个半场,各(45)分钟,中间休息(15)分钟。
(3)、你所了解的七人制足球比赛全场(60)分钟,分(上、下)两个半场,各(30)分钟,中间休息(10)分钟。
(4)、足球比赛以(进球多少)判定胜负。
(三)足球科普
足球运动,是一项综合性很强的运动,相对其它体育运动而言,它对人身体的锻炼是全方位的,心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。号称世界第一运动,并无浪得虚名。足球运动,是一项有众多人员参与的运动,那种在开阔场地上气势磅礴的、排山倒海的进攻,小心翼翼的密集防守,变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换,让人透不过气,使人眼花缭乱,使人心神激荡。
1.场地设施
比赛场地必须是长方形。长度90─120米,宽度45─90米。两条较长的边界线叫边线,两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记,以距中心标记9.15米为半径画一个圆圈,称中圈(开球)。
球门区(小禁区、罚球门球):球门区在场地的两端,规定如下:从距每个球门柱内侧5.5米处,画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.5米,
并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。
罚球区(大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区):罚球区在场地的两端,规定如下:从距每个球门柱内侧16.5米处,画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内16.5米,并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。
罚球点(罚点球):在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。在罚球区外,以距离每个罚球点9.15米为半径画一段弧,称罚球弧(非罚球队员不得进入)。
3.裁判规则
比赛开始和重新开始:协议好比赛时间。通过掷币,猜中的队决定上半场比赛的进攻方向(选边)。另一队开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始。
开球:开球可以直接射门得分。
所有队员在本方半场内;球应放定在中心标记上;当球被踢并向前移动时比赛即为进行;某队进球得分后,由另一队开球。
(坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后,重新开始比赛的一种方法。由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。)
(四)共同提高(规则介绍)
1、犯规(认识课本中的三张图片的犯规动作)
踢、踩人犯规;绊人犯规;推人犯规。
2、利用课件中的动画让学生进行抢答判断
撞人犯规;铲球犯规;拉人犯规;阻挡犯规。
3、通过认识犯规,让学生知道在比赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势(利用课件)
直接任意球警告或罚令出场
4、利用课本认识越位
一般来讲,进攻队员在对方半场踢(触)球一瞬间,在离对方端线区域内,对方队员少于两人,即为处于越位位置。
5、利用课件中三张图片让学生进行抢答判断是否越位。
(五)课堂小结
1、本次课老师给大家介绍了足球场地规格要求,并且详细讲解一些足球运动的主要规则。
2、通过这次课的学习,增加同学们对足球运动的了解,培养学生更积极地参与到足球运动中去,学会自我锻炼。
相关文章：
