团结就是力量培养集体主义精神主题班会教案

　　一个班级体，理应是全班同学团结一致，共同努力。因为团结就是力量，就是胜利。下面由小编给大家带来团结就是力量培养集体主义精神主题班会，一起来看看吧!

　　团结就是力量培养集体主义精神主题班会1

　　一、班会目的：

　　初一学生来自不同的学校，尚未形成集体观念，还没有以主人公的姿态对待班集体，同学之间还没有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重点放在集体主义教育方面。

　　二、班会目标：

　　本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会团结就是力量，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

　　三、活动准备：

　　1、提前安排主持人，布置活动步骤。

　　2、布置好班级的桌椅的摆放。

　　四、活动过程：

　　(一)宣布班会开始：

　　1、师：要想烤火，必须添柴;只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放进大海才不会干涸;一个人，只有融进集体，才能展现他的才华和生命的价值。个人与集体有着密不可分的关系：良好的班集体能使自己受到熏陶，健康成长;个人的荣耀也能使集体增添光彩。亲爱的同学们，今天我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力量，发挥我们集体的力量，努力的去思考，认真的去总结，让我们体会到集体的凝聚力是多么的重要。

　　下面就请、两名同学来主持这节班会课。

　　2、主持人：

　　男：我们迈着青春的脚步走进中学的大门;

　　女：人生的新起点就在我们的脚下;

　　男：我们急切盼望了解中学新的学习环境;

　　女：盼望在同学中建立新的友谊;

　　男：盼望在新的集体中展示自己的风采;

　　女：流沙不能聚集成塔;

　　男：建材的团结却能建立起巍峨的大厦;

　　合：这种力量就叫做凝聚力。

　　女：现在我宣布：初一(?)班主题班会开始;

　　男：请让我们已热烈的掌声欢迎前来我们班观摩的各位领导、老师。

　　女：相信通过我们集体的力量召开的主题班会会给各位老师以深刻的印象。

　　(二)活动一：乒行其道游戏

　　活动目的：体验团结就是力量。

　　活动过程：大概5人左右，站成一排，每人准备一张纸，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一个同学的纸上，然后传给第二个同学，如此类推，第一个同学传完之后立刻跑到队伍后面，以防球掉下来，然后第二个同学也立刻补上，一直把球传到目的地，一旦球掉在地上的话就必须重新出发，保证球不落地。(需要计时员两名)

　　活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。

　　(三)小小故事会

　　活动目的：通过学生讲故事，让大家体会到在集体中才能体现出人的价值，知道集体团结的重要性。

　　活动过程：

　　故事一：有一滴小水珠，从来没有离开过大海母亲的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美!小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：小水珠，快回来，太阳会把你晒干的!小水珠满不在乎地回答：妈妈，我再玩会，这儿太美了……

　　可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

　　提出问题：(请同学们各抒己见)

　　1、为什么小水珠离开大海母亲的怀抱后，会马上消失?

　　2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办?

　　分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海妈妈的关系一样呢?

　　故事二：故事《老鼠偷油》

　　【提问】你从这样故事中感受到什么?(一个人的力量是有限的，需要团结协作。班集体同样如此)

　　(四)总结：

　　1、主持人：

　　男：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。

　　女：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。

　　男：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。

　　合：它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

　　女：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。

　　2、师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。

　　最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《众人划浆开大船》

　　团结就是力量培养集体主义精神主题班会2

　　班会目的：

　　1、使学生增进彼此的了解，增强同学的感情。

　　2、使班级形成团结，互助，共进的学习氛围。

　　班会背景：

　　进入初中以后，学生的学习压力很大，思想上也都变的有些偏激，出现了一些猜疑心重，做事只顾个人，学习上不能互相帮助等不良现象，针对此特召开本次主题班会。

　　班会准备：

　　1、两名主持人准备开场演说

　　2、宣传委员准备平时发生在我们班的几个典型事例，并排成小品。

　　3、每位同学寻找发生在自己身上或同学身上的一些团结或不团结的事例，准备课上交流。

　　4、班主任预备好关于团结就是力量的材料，看时间的情况适当总结。

　　班会过程：两名主持人(学生甲，学生乙)上场。

　　齐说：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好。

　　学生甲：本来我们班是一个团结的大家庭，我们54个姐妹兄弟团结一心，组成了一个强有力的集体，也正因此我们在学习上，在校运动会上，在纪律，劳动，以及学校组织的其它各项活动中我们都取得了让我们为之骄傲的好成绩。可是最近我们班却出现了一些不和谐音符，它们正在破坏着我们的团结，正在瓦解着我们的班级。

　　学生乙：是啊，所以我们今天召开这次主题班会，让我们从自身找起，除掉那些不和谐的音符。下面我宣布本节班会现在开始。首先请欣赏王田田，赵蒙等同学给我们带来的小品：猜疑心要不得。

　　王田田和赵蒙蒙两个同学上，在一边嘀嘀咕咕小声说话。刘红背着书包一蹦一跳地上来了，看到她俩就打招呼：你们好。王田田说：快到点了，咱们快点走吧。拉起赵蒙蒙就走。刘红跟着她们来到学校，一堂课都心神不定，总在想：我怎么惹着她们了，她们怎么不理我呢?

　　正想着，下课铃响了，老师刚走出去，就看到同学们三个一群，两个一伙凑在一起窃窃私语，有的还往她这边看，她站起来，自言自语地说了一句：他们肯定是在说我的坏话。可犹豫了一下又坐下了。

　　时间显示：三天过去了。

　　刘红犹犹豫豫地来到老师的办公室，告诉老师同学们都在排斥她议论她，使得她无法正常学习，生活。老师安慰她说：事情没搞清楚之前，不要自寻烦恼，就是搞清楚了，是你的原因，我想我们也是有办法解决的，对吗?她点点头。老师领着她往教室走，正好碰上王田田和赵蒙蒙两个人在教室外面说话，王田田眼圈还红红的。老师就对她们说了刘红的情况，问是不是刘红做错了什么，赵蒙蒙看了看王田田便把老师和刘红拉到一边说：不是这样的，是王田田的妈妈病了，她这几天很烦，我就安慰她，而她又不想让其他同学知道，所以我们说话声音小点。老师又陪她问了其他的同学也都是别的原因，根本与他无关，刘红很难为情地笑了。

　　刘红面对观众：猜疑心害死人!同学们，让我们都敞开心扉，团结起来，为了我们共同的目标而奋斗吧。

　　学生甲上：同学们，这就是前几天发生在我们班里的一件事情。像类似的不团结因素在我们班还有好多，下面我们就分小组互相找一下我们自身的缺点，互相帮助改正，为了能在中考中实现我们的理想，消除一切思想包袱。

　　各小组(事先老师和班委同学针对班内的一些情况划分好的)讨论。

　　15分中后。

　　学生乙：好，同学们，下面我们请几个小组的同学来说一下，他们都遇到了哪些问题。

　　李林说：我以前只知道自己学习，同学问我问题，我怕耽误我的学习时间，就说我不会，时间长了，我失去了很多朋友，生活也失去了乐趣，成绩也因此有了下降，现在我知道了合作双赢的道理，团结就是力量。

　　王涛：以前和我一起干值日的同学有事，我总是给他留着一部分，任由教室里满地垃圾，同学们对我怨声载道，我却不以为然，总是以我的学习时间那么宝贵，为什么替他干为理由。直到有一天，我病了，放学后来到我的病床前看我的同学说，你放心养病吧，你的值日我们会替你干好的。当时我的眼泪就止不住了，我真想找个地缝钻进去。同学们，请你们相信我，再也不会有那样的事情发生了，因为我从你们那里得到了力量。

　　洋清：同学们，你们的力量使我的学习有了进步，对前途有了希望。以前……

　　马时文：同学们，你们的力量使我重返校园，我永远都会记住你们。记得那是……

　　同学们畅所欲言。

　　10分钟过去了。

　　学生甲：同学们，大家都说的很好，很多同学还想发言，但是时间关系，我们只能到这里了，不过没关系，我们以后还有很多时间。下面请班主任老师做最后发言。

　　班主任上，手里拿了一把筷子，面带微笑：同学们，我真为你们感到骄傲。我还是以一个老故事为例。看，一根筷子轻轻被折断(做折断动作)，一把筷子就很难折断了(做动作)。我相信，只要我们团结起来，目标一致，就没有什么可难倒我们的。同学们，为我们共同的理想，让我们团结起来吧!

　　两名主持人上，学生乙：同学们，40分钟过的真快啊，我们的班会就要结束了，让我们在我们的班歌：团结就是力量中开始我们新的生活吧。

　　两名同学齐声高唱：团结就是力量，一，二……

　　全体同学齐唱：团结就是力量……

　　班会在同学们高亢的歌声中结束。

　　团结就是力量培养集体主义精神主题班会3

　　一、活动背景：

　　良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。

　　二、活动目的：

　　1.使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探索树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。

　　2.增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。

　　三、活动意义：

　　1.有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。

　　2.有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。

　　3.有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。

　　四、活动时间：

　　20XX年11月30日

　　五、活动地点：

　　逸夫楼303教室

　　六、活动主体：

　　11级音乐系04班全体同学

　　七、活动形式：

　　以项目小组的形式组织筹备活动

　　八、活动流程：

　　1.开场白：

　　俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

　　人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣!但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢?美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗?离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗?

　　单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

　　艾思奇曾经说过“一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。”

　　2.活动游戏:

　　(1)五毛和一块

　　游戏规则:由十人开始游戏，男生为一块，女生为五毛，由主持人宣布钱数的大小;同学自行组合，错误或落单者淘汰。

　　(2)水果忍者

　　游戏规则：两人为一组，五组同时进行，一个背另一个，被背的一方不停的喂另一方吃橘子;由主持人提问，进行抢答;答题最多的一方胜利。

　　(3)你型我秀

　　游戏规划：两人为一组，一个比画一个猜。

　　(4)小节目：

　　《热气球》周惠《双簧表演》闫潇凤朱梦琪

　　九、活动准备：

　　1.组织收集活动方案，游戏方案，故事等资料

　　2.组织准备班会活动中需要用到的音乐，视频、PPT等多媒体资源

　　3.准备班会活动需要用到物资

　　4.策划班会现场学生分组方法，教室布置以及各物资的安放

　　十、活动分工：

　　通过学生自愿报名参与形式组成建本次班会的主力团队;初定以下三个小组(一组一个组长)和各小组的职责范围

　　1.主办小组4人：主要负责班会策划，前期准备，组织班会活动，收集班级同学的关于本次班会的志愿，建议等信息。

　　2.协办小组4人：协助主办小组开展各种活动，尤其是维护班会课活动现场，秩序纪律，其中一人负责活动拍摄工作。

　　3.主持人小组1人：主持班会活动现场，引导同学注意力，鼓励同学参与活动游戏;维持活动进程，并能够对每个活动进行简要点评。

　　4.协商人：做好流筹规划;对各小组进行简要的活动策划的培训;为各小组提供各种所需要资源，做好各小组的协商交流工作。十一：活动游戏奖励：

　　设立最佳搭挡奖，最具团结精神奖

　　十二：注意事项：

　　1.班会不允许无故迟到、早退、缺席等现象违者按班规处理。

　　2.保持会场的秩序

　　3.对班会进行完整的记录

　　4.会后对教室进行清洁与整理

　　20XX级音乐系04班

　　20XX年11月29日

　　团结就是力量培养集体主义精神主题班会4

　　班会目的：

　　一、解决现实中存在的问题：

　　①通过班会，在老师和同学们的帮助下，实现两个同学的矛盾的和解。

　　②告诫全体同学，凡事要学会冷静，“三思而后行。”

　　二、提高全体同学的认识水平：

　　①使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。

　　②认识和理解个人与集体的关系。

　　③认识如何与同学相处，是个人素质的一种表现。

　　主持人：宋强(班长) 黄艳敏(生活委员)

　　班会形式：以发言、讨论为主

　　班会准备：①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话，对他们进行启发和教育。

　　③由班干部找两位同学谈话，动员他们在班会上谈出自己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法，以此来告诫同学。

　　③由班干部动员一部分同学准备发言，谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。

　　④由班里的宣传委员负责班会会场的布置(在黑板上写好班会标题)。

　　班会过程：

　　(说明：因时间关系，此次班会安排在中午召开。)

　　1.主持人宣布班会开始。

　　2.首先由班长说明此次特别班会的目的。

　　(说明：班长宋强在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经习过，大致意思是，我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我们45个人(我班共45人)都没什么关系的事。可我们是一个集体，这件事毕竟发生在我们这个集体当中，它与我们每个人都有关系。因为可能在明天，也可能在后天，我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈，也请其他同学谈谈各自的想法。)

　　3.主持人黄艳敏布请刘武鑫同学谈谈自己的想法。

　　(说明：刘武鑫主动向郭飞(与他发生矛盾的同学)同学表示道歉。他谈道，矛盾虽不是由自己引起，但自己的做法使矛盾进一步激化。自己在老师和同学们的帮助下，认识到了这样做的危害，希望同学们以自己为鉴，对待矛盾和问题冷静处理。)

　　4.主持人黄艳敏宣布请郭飞同学谈自己的想法。

　　(说明：郭飞表示，这件事上自己也有责任，矛盾是自己引起的，要求刘武鑫赔礼也是自己一时的冲动，在老师和同学们的帮助下认识到，如果自己固执已见，会失去同学们的信任。)

　　5.主持人宋强宣布请其他同学发言。

　　(说明：几位事前有所准备的同学先后发言，从几个不同的角度谈了自己的看法。有的人谈同学之间遇到矛盾应怎样化解;有的人谈生活在集体当中应怎样与同学相处;有一个同学谈到，听自己的家长讲，他们中学的同学到现在关系仍然很好，我们将来毕业后，还应该是朋友。这位同学的发言，使大家很受感动。)

　　6.主持人黄艳敏宣布大家自由发言。

　　(说明：同学们讨论热烈，起初是举手，经主持人点名后发言，后来索性连手也不举了，直接站起来就谈，三言两语，非常热烈。有的同学谈自己在小学遇到过的矛盾和当时的认识;有的同学谈作为一名人大附中的学生思想境界应该高一些;有的同学还讲出了自己与某某同学的矛盾，表示今后一定不再发生。)

　　7.主持人宣布自由讨论结束。由班长黄艳敏做简短的总结，表扬两位同学勇于承认错误、当面道歉的精神和勇气，希望两个人以后成为好朋友;同学们所谈的内容，表现了我们人大附中学生应有的精神风貌。

　　8.主持人宣布最后请班主任李老师作总结。

　　①表扬班会过程中同学们表现出的高素质，其中也包括两位发生矛盾的同学;

　　②给大家讲一个小故事。我曾在一本书上看到：日本人说，一对一，我们怕你们中国人，因为你们太聪明;三个人合起来，我们不怕你们，因为你们不团结。我们祖国的未来寄托在同学们的身上，如果我们不团结，就会落后于世界潮流。

　　③我们班的“班训”第一条就是“团结”，这是我们大家共同的愿望。我们团结，我们就能成为一个优秀的集体。

　　团结就是力量培养集体主义精神主题班会5

　　活动目的：

　　如今的学生，是家庭的小宝贝，他们在父母的溺爱中生长，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，是孩子们接触社会的起点，将来他们从事工作后需要学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班群众中，就务必学会处理好同学之间的关系，学会爱同学爱群众。因此，设计了"团结友爱之歌"主题队会，使学生懂得在群众中约束自己，从点滴小事做起，学会团结、谦让，养成良好的道德习惯。

　　活动组织者：中队委员会、中队辅导员

　　活动地点：本班教室

　　活动准备：

　　1、收集故事《三兄弟折筷子》、《一个苹果》。

　　2、快板《小蚂蚁真团结》、《友爱歌》。

　　3、准备歌曲《小伞花》、《团结歌》。

　　4、收集班级团结、谦让的事例。

　　5、收集反映团结、谦让的儿歌。

　　活动过程：

　　一：各小队汇报人数

　　二：全体起立，出旗敬礼

　　三：唱队歌

　　四：中队长讲话亲爱的队员们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮忙。所以同学之间要互相帮忙，互相团结。"人心齐，泰山移"。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。

　　五：活动开始

　　主持人甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根子扎正。

　　主持人乙：一个懂事的孩子，从小要有完美的心灵。

　　甲：群众中怎样生活，

　　乙：同学间怎样相处，

　　(合)：我们都就应弄懂。

　　(合)：我们都是群众的一员，但并不真正清楚自己和群众的关系。

　　乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。

　　甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。

　　(合)：这天，我们的活动就从古代的《三兄弟折筷子》的故事开始吧!

　　甲：请我们班的故事大王薛宏江讲《三兄弟折筷子》的故事。

　　乙："故事大王"绘声绘色地讲了《折筷子》的故事，把我们带到了那遥远的时代，我们仿佛看到那时人们对团结的渴望。而我们，站在21世纪起跑线的"祖国栋梁"们更应懂团结的重要--

　　(合)：只有团结，力量才大。

　　乙：请听歌曲《小伞花》

　　甲：团结，需要人们有涵养;

　　乙：团结，需要人们去谦让。

　　甲：下面，请看儿歌表演

　　甲：我们在群众生活中，也常常会遇见一些涉及个人利益的小事。如果不谦让，就会影响团结，影响学习。

　　乙：早就听说，蚂蚁国处处充满团结友爱，这天让我们去参观一下吧。

　　(合)：请听快板《小蚂蚁真团结》和《友爱歌》

　　(合)：我们几十名同学一齐生活、学习，组成了一个大群众，愉快的校园生活把我们紧紧连在一齐。

　　甲：我们有困难的时候，

　　乙：有需要让别人理解的时候。

　　(合)：我们需要团结，需要谦让。

　　甲：这方面，一些革命先烈及老一辈革命家为我们做出了榜样。

　　乙：请听故事《一个苹果》

　　甲：那么，我们班出现了哪些团结友爱的好人好事呢?同桌讨论(指名几位同学谈谈)

　　乙：一条金色的纽带，把一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一齐，我们一齐学习，一齐游戏，攀登前进。在群众中，我们懂得了同学间就应团结友爱，互相谦让。

　　甲：请听小合唱《团结歌》

　　(合)：让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请看诗歌表演《拉起你的手》

　　辅导员讲话：这天的活动开得十分成功，透过这次活动，同学们明白了要团结，要谦让。老师期望同学们从此刻起能手拉手，心连心，为建立和谐、完美的班群众做出自己的贡献。

　　六、呼号、退旗

　　七、宣布活动结束