中小学生主题班会教案

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  主题班会是班级教育活动的形式之一,是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。下面小编为大家整理分享的是关于中小学生主题班会教案,接下来就让我们一起来学习一下吧,希望可以帮助到有需要的你们。

  中小学主题班会教案篇一

  教育目的:

  1、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。

  2、通过主题班会,用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。

  教育要求:人人参与,联系实际,自我反思,查找差距。

  教育过程:

  一.创设情景,引入主题:

  班主任:请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析,

  二针对学校对我班的考核请同学剖析原因

  三、提出解决问题的办法

  1、班主任:通过交流相信大家发现了我班在行为习惯方面存在的问题,下面就请同学们积极发言,结合你的感受,说说我们班今后该怎么办。

  5、反思:

  “好习惯,益终身”,行为习惯对一个人的素质起着决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。

  下面请同学们进行自我反思:

  1)列举自己一天的生活习惯,然后给习惯分类,反思哪些是良好的习惯,应该坚持,哪些是不好的生活习惯,应该改进。

  2)列举班集体生活中存在的习惯,然后给习惯分类,反思哪些是良好的习惯,应该坚持,哪些是不好的生活习惯,应该改进。

  2、学生活动:参与讨论,踊跃发言。

  A:大部分同学上课认真听讲,尊重老师的劳动。

  B:我们班的自习课纪律部分同学爱说话,个别同学不愿意打扫卫生,

  C:部分同学不按时完成这作业,还有照抄作业的现象。。。。。

  3、学生共同制定出《班级文明自律约定》

  4、班主任提出希望:

  同学们,大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例,也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,看似简单,但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,所以要做一个合格的小学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪,那我们的班级才有活力,学习才会有一个好的环境。俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在外人面德、纪律、自由的关系,养成良好的行为习惯,让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体,力争在学校做一名好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。

  中小学主题班会教案篇二

  生命在你手中

  教学目的:

  1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。

  2.使学生知道有关的交通法规。

  3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。

  教学重点:各种交通信号、标志和标线的作用。

  教学难点:有关的交通法规。

  教法:讲解法

  教具学具:多媒体

  教学过程:

  一、导入:

  师:同学们,我们每天步行或乘车,最主要应该注意什么?

  生:交通安全

  师:怎样注意交通安全呢?

  二、教学内容

  师:怎么样做才是注意交通安全呢?

  生:听从交通警察的指挥

  师:为什么要听从他的指挥?

  生:因为他交通安全的维护者

  师:每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆,请你上来表演一下并说出手势的作用。

  生:上台表演

  师:除了听从交通警察的指挥,还要怎样做才是注意交通安全?

  生:看信号、标志、标线

  师:(板书:信号、标志、标线)

  师:(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标

  线,并说出它们的作用?

  生:信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)

  标志-禁止鸣笛和道路转弯

  标线-黄色的纵线和白色的斑马线

  师:老师这里有一幅交通标志图,你能指出在哪里见过,并说出其作用?

  生:警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。

  师:今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。

  师:(看黑板)以上老师讲了两种交通警察,一是人、二是物,也就是永不下岗的交通警察。

  师:我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆,他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么?

  生:违反了交通法规,依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》

  师:(板书:交通法规)

  师:读第六十三条

  师:读完后你最熟悉的是以下哪一款?

  生:过马路要走人行横道,没有人行横道的要靠路边行走。

  师:(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对?

  生:过马路走人行横道,图1做的对。

  不要在火车通过时,横穿铁路,小哥哥做的很对。

  师:读六十五条

  师:(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对?

  生:做公共汽车时,要先下后上,他们做的对。

  做货运机车时,要坐在车的后面,不要站起来,

  会有危险,他们做的对。

  师:通过这两条的学习,请你说说你都知道哪些违反

  交通规则的事例?

  师:违反交通规则会造成严重的交通事故,你能说说发生在你的身边,听到或看到的这方面的事例?

  生:畅所欲言,自由回答

  师:(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。

  三、教师总结

  可见交通安全是与我们息息相关的,通过这节课的学习,同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规,共同维护好我们良好的交通秩序!

  板书设计:生命在你手中,请珍惜!!!

  中小学主题班会教案篇三

  快乐与我同在

  一、目的

  引导学生发现和感受快乐情绪,学会做一个开心的人,保持良好的心境,形成乐观向上的性格。

  二、会前准备:学生收集笑话故事。

  三、班会议程:

  一、情境导入

  1.同学们,今天这节课,老师首先送给大家一个见面礼,你们猜会是什么呢?

  2.学生各自猜想。

  3.今天,老师要送给大家灿烂的笑容,银铃般的笑声,还有无比快乐的心情!来,一起欣赏老师送给大家的幽默短剧。

  4.CAI课件播放幽默短剧,学生认真观看。

  5.看到同学们开心的笑脸,老师也很高兴。同学们,你们能用什么办法把笑声和笑脸送给老师和其他的同学呢?来,进入我们的笑话林。

  二、笑话林

  1.我们的笑话林将展开一个“笑话擂台赛”,看谁讲的笑话获得的掌声和笑声最多,谁就是“笑话大王”。

  2.学生上台讲自己收集的笑话。

  3.全体学生一起评出“笑话大王”。

  三、快乐脸谱

  1.CAI课件出示脸谱,让同学们根据表情猜猜人物的心情,如快乐、忧伤、惊讶、痛苦还是愤怒等。

  2.这些脸谱,你最喜欢哪一个呢?为什么?(学生自由回答)

  3.快乐的脸谱总是最让人喜欢。那么你高兴的时候,脸部会有什么样的表情呢?或者当你看到别人快乐时,面部表情是什么样的呢?接下来请同学们在纸上画笑脸,至少画三种以上的笑脸。

  4.请同学们把画的笑脸贴在黑板上,组成一副大的笑脸图。

  四、快乐传真

  1.请同学们回忆一下,你们刚才笑起来的感觉是什么样的。

  2.既然笑起来的感觉很好,那我们一定要开心多一点,笑脸多一点,并且要把开心和快乐传递给别人。

  3.玩游戏:快乐传真。

  玩法:请两组同学,每组6~8人,两组同时进行。每组的第一个同学用动作和表情来表示一种快乐的心情,然后传递给下一个同学,依次传下去,看哪一组传得又快又准确。

  五、快乐医生

  1.今天,我们都非常开心,非常快乐,那你们知道开心和快乐有什么样的作用吗?

  2.开心的作用可大了,可以让人永远年轻,可以消除疲劳,可以解除痛苦,还可以使人健康。俗话说:“笑一笑,十年少。”既然开心有这么多好处,那我们不仅要自己快乐,还要让不快乐的人也快乐。老师请大家来当一回医生,为那些不快乐的人开出“开心处方”。

  病例一:这位妈妈(可请一位学生的妈妈)最近很忧伤,她失去了工作,没有很多的钱给自己的小孩买漂亮的衣服,买好吃的东西。

  病例二:这位同学(请一位学生扮演)考试又不及格,想到回去肯定会挨批评,他伤心极了。

  病例三:一位小女孩(请一位女学生扮演)漂亮的裙子弄脏了,她正哭鼻子呢!请学生逐一为上述“病人”开出“快乐处方”。

  3.你还知道哪些病例能用“快乐处方”诊治吗?表演出来,请大家诊治。

  六、快乐歌

  1.今天大家都很快乐。快乐让人年轻,快乐让人充满活力,让我们在

  生活中多一点开心,多一点快乐吧!

  2.最后,让我们在一首快乐歌中边唱边跳,结束今天的活动。

  CAI课件播放歌曲:“如果感到快乐你就拍拍手


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