最新初三班会课合集
初三心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢?以面是小编整理的初三班会课方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考！
初三班会课1
一、 结合已过的期中测试，请每人总结从开学到现在学习情况，并简单畅想对下面学习的打算。
二、 思考自己近段时间生活和学习方面有无烦心的事，说出来让大家为你解忧、支招。
三、 发言的同学在时间上要不少于3-5分钟。达不到规定时间的发言同学，要陪老师站着聆听、欣赏其他同学的演讲。
开始的几个学生，谈的有点面腆。大多是谈论自己前段时间在学生方面的得失，很少说自己在学习以外的心里困惑和其他方面烦心事。
接着我点名让陈x的时候，情况发生了转变。
她分析了自己从上次月考的全校第二到现在有点下降的原因。是因为家里接二边三发生几个亲人生病、住院等事情，让自己无法静心面对前段时间的学习所造成的。她说完过后，我们班的同学开始为她支招了，便教她如何做，如何静下对待这紧张的最后冲刺等等。最后我也结合自己的经历，说了我自己的看法，最后她听了也会心地笑了……
接着于x和慕x谈了并班过后感受。慕x说到：“我是一个外班分来的学生，刚来时，在陌生的教室感觉非常不习惯，导致成绩下滑，并且曾有过想辍学的念头，因为周围的一切太陌生了，气氛压抑。现在经过班主任教诲和同学们真诚的帮助，我发现一切的陌生终于过去。更让我自豪的是：我的成绩又回到原来成绩，甚至又有了提高，让我感觉有种重获辉煌的滋味”
班长也当着全班的同学谈了他稳居全校第一的感受，并向大家介绍自已的学习方法……
陈x谈了女生生活中的细节，也决定了自己成绩进步幅度……
……
班会结束了，回到办公室我在沉思着。
每年的毕业班，学生都在紧张拼搏、备考，从两眼一睁，就进入紧张有序的高压学习生活中，让他们心里压力得到有效释放，是大事。让他们紧张精神有机会得到休息、缓解，也为下面更好投入学习提供缓冲，储备能量。所以每周的班会课，我是必上的。而且我更会细心了解学生的情况，结合实际设计出班会课的流程。在班会课上，我可以与学生谈学习的困惑，或谈学习以外的烦心事，或谈学生今年x年甚至20年生活设想……
我想让他们释放压力，修正自己，增强斗志。
初三班会课2
同学们：
从你刚才跨进这个教室门开始，你，你们，是初三了，是毕业班了!(严肃) 首先，我问一个问题：明年的今天，你，在哪儿?在干什么?(环顾四周，顿了顿)说不上来了吧!我告诉你们，有两种可能：一，和大多数同学一起，在高一级的学校，学习，考大学!二，离开家，离开父母，在遥远的异乡，孤身一人，居无定所，打工——像山西黑砖窑厂的“窑奴”一样，打工——“窑奴”事件我上学期已经说过了，这里不再多说。你，选择哪一个?(顿一顿，看着学生议论)
我听到了，所有的同学选择的都是“一”。为什么?为什么我们都选择“一”而不是“二”?不错，“一”是一条充满阳光雨露、鲜花掌声、金钱财富、香车豪宅、权力地位和帅哥美妹的前途光明的大道!“二”呢?“二”是一条受人鄙视落人唾弃遭人蹂躏、让父母灰头土脸令自己无皮无脸的可耻的废道!“一”是人上人，“二”是人下人!“一”是英雄，“二”是狗熊!“一”是生，“二”是死!(拳头高举，忽尔砸下)
那么，接下来的问题是，如何才能实现“一”避免“二”?(顿了顿)我提议，在坐的，所有的，都向猪学习!做一头猪!(台下愕然)
都别吃惊，听我说!
猪，吃了睡，睡了吃!猪，屁事不管，天塌了，有圈撑着。猪，不理毛不擦嘴不擦屁股，安于脏乱差。猪，与世无争——骂它，它哼一声，不动;踢它，它摇摇尾，向前挪一步;打它，它摆摆头，向后退一步。决不反抗，该吃还是吃，该睡还是睡!猪为什么会这样?为什么能这样?很简单——猪活着的目的就是长肉!吃，是为了长肉，睡，也是为了长肉!
我们学习猪，就是要学习猪这一难得的精神!(手敲讲台)
学习猪，就是“吃”了睡，睡了“吃”!猪吃的是食，我们吃的是语英政史数理化;猪长的是肉，我们长的是成绩，是分数!学习猪，两耳不闻窗外事，天塌了有教室撑着，管他父母亲人还是同学朋友，管他环保“低保”还是中东韩朝希拉里，他该死的死，该搞的搞，该怎么的就怎么的!学习猪，发不理牙不刷脸不洗脚不洗，挤出时间搞学习!学习猪，与人无争——骂你祖宗，你点点头，笑一笑;踢你屁股，你扑扑灰，揉一揉;打你脸，你不抬头，摸一摸!试想，你这样做，谁还无聊再找你了?我们为什么要这样做?很简单——长分数!我们的根本目的是——长分数
初三班会课3
[教学目标]：
1、使学生认识到逆境是人生的必然，应坦然面对;
2、引导学生正确认识挫折的价值，调整应付挫折的心态。
[教学重点]：
学会面对挫折。
[教学难点]：
学会用积极的、向上的态度对待挫折。
[课时安排]
1课时
[教学内容及步骤]：
一、引出课题。
同学们，你们走路时曾跌到过吗?跌倒的滋味是什么样的?
在生活中，人人都希望走一条平坦的道路，但人生不可能是一帆风顺的，又成功，也有失败。也就是说，在学习和生活中，我们随时都可能遇到各种困难与挫折，这时，你是被挫折吓倒，一蹶不振;还是勇敢地走向成功呢?
对，我们应在哪里跌倒，就在哪里爬起来。
二、新授课：
1、引出故事。
挫折对于不同的人有着不同的意义。法国大作家巴尔扎克曾说过：“苦难对甜菜是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是万丈深渊。”
出示两则故事：
“保尔的故事”
《钢铁是怎样炼成的》这篇小说中这样一段描述：保尔一次对朋友说：“人应该支配习惯，而不是习惯支配人。”当时就有人潮笑他爱说漂亮话，举例说保尔明知抽烟不好，但还是戒不掉。保尔听了当即把口中的烟卷拿了下来说：“从今天起，我决不再抽烟。”保尔说到做到，从此，戒掉了几乎在孩童时代就养成的抽烟习惯。
“马加爵的故事”
相信大家从保尔的故事中可以看出他就是这样一个意志坚强的硬汉子。其实，无论是保尔还是马加爵，两人的事例都给我们提出了同一个问题：如果遇到困难与挫折，应该怎样做?
2、讨论做法。
“如何面对挫折”(参考)
(1)了解自我，接纳自我。
(2)正视现实，适应环境。
(3)接受他人，善与人处。
(4)想一想。经历挫折，换个角度讲，是对人的意志、决心和勇气的锻炼，是对人综合实力的检验。失败乃成功之母，楚汉之争，刘邦屡败屡战，百折不挠，终于在垓下一战，十面埋伏，将项羽打败。人是经过千锤百炼才成熟起来的，重要的是吸取教训，不犯或少犯重复性的错误。
(5)比一比。与同乡、同学、好友相比，虽说比上不足，但可能比下有余。及时调整心态，不因小败而失信心，不因小挫而失锐气。要找出自己的优势和特长，想想是否都得到充分的发挥了;找找别人的长处，以取长补短。人生的转折点往往始于失败，失败会使人猛醒、冷静、理智和振作，使生命之帆重新扬起。
(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，过几天再说，或许会有更清醒的认识、更合理的打算。重要的是把握好眼前的时光，莫让它白白流逝。必要时可放弃原来的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建树很难，经过慎重选择后，得到的会心安理得，失去的会心甘情愿，没有紧张和焦虑，没有沮丧和失望。
(7)让一让。常有这样的现象：狭窄的街口桥头，几辆汽车挤作一团，互不相让，谁也过不去。若有几辆车风格高一点，先退出来，则所有的车辆都可畅行无阻。人生也是这样，姿态高一些，眼光远一点，从长计议，不在一时一事上论长短，退一步会海阔天高
3、讲故事。
你们还知道那些文人或名人受挫折的故事，讲一讲。
4、联系实际.
伟人在困难面前，都能以坚强的意志面对，勇往直前，直到取得成功。那么，同学们在遇到困难是又是怎样做的呢?请大家讲一讲自己的故事。
5、总结归纳.
正确认识，勇敢面对，付诸行动。
6、解决现实问题。
在学习与生活中，我们都可能遇到困难，请大家把你最近遇到挫折写在纸卡上，可以不写姓名。
7、小组讨论。
以小组为单位，用自己喜欢的方式，帮助大家解决问题。
8、资源共享。
请同学们把课前搜集的有关克服困难的名人名言汇报一下，让大家共同欣赏。
什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。
——菲里浦斯
对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
——俾斯麦
一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
——博维
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
——爱迪生
我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败能否无怨。——林肯暂时的失利，比暂时的胜利好得多。——阿卜·法拉兹
音乐《真心英雄》
三、总结。
歌词中“不经历风雨，怎能见彩虹?”让我们勇敢地面对挫折，从失败中走出来，重新树立自信心。虽然跌倒了会痛，但它能教会使我们走得更快更稳，相信大家一定会越走越好!
初三班会课4
初三，一个让人听起来都不由得心情发紧的名词;初三，一个孩子成长过程中重要的转折时期。因此，初三的工作
《初三开学主题班会》正文开始>> 初三，一个让人听起来都不由得心情发紧的名词;初三，一个孩子成长过程中重要的转折时期。因此，初三的工作尤其是班主任工作就显得尤为重要。开学以来，我对班集体主要开展了一些有针对性的工作。今天，我就主要简单介绍一下9月份我开的两个有针对性的主题班会，希望对朋友们有所启发和帮助。
一、《朝着目标奔跑》主题班会
从8月下旬的夏令营，一直到9月份正式开学后的几天，孩子们的生活、学习节奏仍然像一、二年级那样慢吞吞、那样悠闲，达不到初三应有的状态。怎样让孩子们尽快地进入初三的状态?为此，我给孩子们设计了一个主题班会——《朝着目标奔跑》。
这个主题班会主要想给孩子们传递五个信息。
1、 面对初三的竞争，你必须要奔跑起来，而且还有跑得比别人更快。
2、 目标专一是成功的必要条件。
3、 冠军的智慧：把距离分割，把目标分割。
4、 相信自己：我的潜能无限。初三开学主题班会5、 成功的秘诀：目标+自信+努力=成功。
通过这次班会，让四班的孩子明白了作为初三的学生必须要跑起来，而且还有跑得比别人更快的道理。孩子们的生活节奏明显快了起来。
二、《失败过不等于失败者》主题班会
第一大周结束时，东校初三年级段进行了语、数拔尖考试。第二大周返校后，孩子们陆续拿到了自己的成绩，自然是几家欢喜几家愁。一天晚上就寝时，我顺便到男生寝室去转了一圈儿，看看这些可爱的孩子们。平时学习较为努力的黄龙祥对自己的成绩很失望，他给我说：“姜老师，我是不是没希望了，我都快失去信心了。”说完眼圈一红，用被子蒙住了头。我心里一震，班里肯定不止一个“黄龙祥”，必须尽快解决这些孩子的思想问题。为此，我又设计了一个主题班会《失败过不等于失败者》。
通过这次班会，让孩子们明白：“失败过并不意味着我们是失败者，只是意味着我们尚未成功”的道理;让他们认识到：“失败只是意味着我们要重新开始，需要比别人付出更多”的道理。班会后孩子们的心态明显好转。
初三的工作忌华而不实、大而空。开学以来主要做有针对性较强的工作，我在教室前边设置了一个小黑板，会有针对性地写一些语言来提醒孩子们。如：“课堂是学习的生命线，作业是学习的保障线”来提醒孩子们抓住课堂;“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。有什么样的心态，就有什么样的人生”来提醒孩子们在压力下要有良好的心态;“我们不能决定手中的牌，但我们可以决定如何出牌”告诉孩子们命运其实是由自己来决定的。
这些工作的开展，使孩子们展现了积极的状态。在学校组织的问卷调查中，四班的愉快率和校风的认可度上都是100%，在东校初三12个班中处于领先，也从一个方面说明这段时间的工作取得了一定的成效。今后继续学习他人，认真思考自己的问题，努力把我们的班主任工作继续往前推进。
