3.15消费者权益日主题班会策划五篇

【导语】在第38个消费者权益日到来之时，老师们不妨组织一场“3.15”的主题教育活动，让孩子作为小小消费者，了解伪劣产品的危害，维护自身权益。以面是小编整理的五篇3.15消费者权益日主题班会策划方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!

3.15消费者权益日主题班会策划1

活动目标

1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。

2、整理食品找出伪劣产品并归类。

3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。

二、活动准备

情景布置(超市)、PPT教学图片或视频

三、活动过程

1、逛超市，引出课题。

“小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。”

师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。

通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。

幼儿检查所买食品的质量与保质期。

幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。

2、观看PPT或动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。

幼儿看PPT并说说看到了什么。

通过图片吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。

再次观看PPT图片，教师提问帮助幼儿理解内容。

“老鼠的头为什么会那么大呢?(因为喝了伪劣的奶粉)

“刺猬身上的刺为什么都没有了?(因为用了伪劣的洗发水)

“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢?(因为用了质量不合格的化妆品)

请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。

“你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢?”

幼儿在观看图片后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。

教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。

3、讨论买到伪劣产品因如何处理?

请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。

“我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢?”

“我们买到伪劣产品应该怎么办呢?”

“我们要怎么处理这些东西呢?”

“如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办?”

根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。

教师讲解3.15消费者权益日的有关知识。

“如果我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，如果工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。”

通过讨论，教师告诉幼儿另一种维护自己利益的方法——到消费者协会投诉，增加了幼儿的生活经验并知道要维护自己的合法权益。

观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。

“那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗?”

“你刚刚看到了什么?”(工作人员用火把伪劣产品销毁)

在此环节中，幼儿猜测工作人员是如何处理伪劣产品，最后通过视频告诉幼儿工作人员是如何处理的。

4、帮助小熊检查超市的食品。

教师讲解操作要求：

“我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。”(可以按糖果类、薯片类、饼干类、饮料类等来分类。)

幼儿操作，教师巡回指导。

师幼共同检查食品的安全。

幼儿操作，复习保质期的看法并根据食品的种类进行分类。同时也加强了幼儿在购物时要仔细检查商品的质量和保质期以防买到伪劣产品的好习惯。

四、活动延伸——处理伪劣产品

“我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理掉吧!”

在延伸活动中，让幼儿不要随便处理这些伪劣产品，以防坏人把这些伪劣产品拿出来再骗人。所以在处理上一定要完全销毁，不要让坏人再害其他的消费者。

3.15消费者权益日主题班会策划2

3月15日,我县盐业局紧紧结合3.15“携手共治畅享消费”宣传主题,深入开展盐业法规宣传。以让罗山人民吃上放心盐,提高百姓用盐安全意识为宗旨,精心组织,周密部署,开展一系列内容丰富的宣传活动,广泛宣传盐业法规政策,碘缺乏危害及食盐加碘的重要性,为此我们做到：

活动当天,在县城主要街道天元南路,我局“3.15”宣传小组早早组织盐政执法人员,在街头沿线架音响、扯横幅、摆展板、设展台,向过往群众开展“消费与安全”宣传,在宣传活动中,罗山县盐业局精心组织,出动宣传车,在县城各繁华路段流动宣传,做到宣传无误区,无盲点,消除广大消费者对河南生产食盐质量的质疑。

在活动中,我局主动与教育局、食药监局协调,加强沟通,密切配合,深入各乡镇学校市场,宣传指导其正确购盐,正确用盐。现场气氛热烈,过往群众纷纷驻足观看。局班子成员及各活动成员把握时机,为现场群众讲解正规盐和劣质盐的区别,并当场普及碘缺乏病的防治知识。“3.15”活动日当天,我局出动宣传车3台,制作宣传展板3块,悬挂宣传横幅5条,散发宣传材料500份。

由于本次活动准备充分,措施得力,对走私贩私分子起到一定震慑作用,巩固了我县食盐专营成果,也为广大人民群众正确诠释了盐政的内涵,为我县盐政起到了积极稳妥的推动作用。

3.15消费者权益日主题班会策划3

为加强我院在校大学生法制观念、维权意识，让更多的在校大学生时时刻刻感受到法治社会的好处，让大家都有主人翁的意识去维护国家、学校、个人的利益。我系配合院权益部完成了3.15消费者权益日的以下活动：

1.召集各班权益委员对“3.15维权日”进行交流，后由各班权益委员在班上进行“3.15维权日”宣传。

2.各班出两份“维权宣传单”，由我部最后交十份优秀作品交由院权益部进行评选，并已在艺设楼前进行了展览。

3.对院权益部发至x网的3.15维权倡议书进行转发，并取得了良好的效果。

4.在我系部微博对“3.15维权日”进行宣传，让更多人意识到维权的重要性，这在3.15之前进行了系部广泛宣传。

我们校园里优美的环境，先进的设备，都是国家和社会给我们提供的，因此我们有义务为社会的发展贡献自己的力量，特别是我们作为从事民政知识学习的大学生，关注社会更是我们义不容辞的责任，我们要努力学好自己的专业知识，毕业以后积极投身于基层工作，到祖国最需要的地方去，用我们的行动来诠释“爱心责任，服务奉献”的民政人文精神。

3.15消费者权益日主题班会策划4

活动目标：

1.认识发票，了解发票在人们生活中的作用。

2.树立维护自我权益的意识。

3.懂得3月15日是消费者权益保护日，体验消费者的权益。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重点：

认识发票，了解发票在人们生活中的作用。

活动难点：

树立维护自我权益的意识。

活动准备：

1.幼儿事先和家长一起收集各种各样的发票。

2.幼儿用书《消费者的保护者》

活动过程：

1.组织幼儿举行“发票博览会”

幼儿将自己收集的发票张贴在展板上，互相观看、介绍。

师：你知道发票是什么吗?(发票是指在购销商品、提供或者接受服务以及从事其他经营活动中，开具、收取的收付款项凭证)发票上有什么?(购买单位、销售单位、商品名称、商品数量和计量单位、单价和价款、开票单位、收款人、开票日期、公章、发票号码等内容)

师：你知道发票上的这些公章、号码、金额都表示什么意思吗?

2.引导幼儿了解发票的用途。

师：你和爸爸妈妈在消费的过程中，有没有要过发票?

师：如果你们要了发票，是做什么用的?(报销、抽奖、退换货、防止偷税漏税、寻找失物等)

师：如果你们没有要发票，有没有碰到什么问题?碰到问题后你们有什么感受?

引导幼儿讨论：我们在消费的过程中需不需要索取发票?(发票是维护消费者权益必需的，我们要养成消费者后索取发票的好习惯)

3.我是发票设计师

观察幼儿用书中不同类型的发票(手写发票、撕票、电脑打印发票等)，请幼儿说说这些发票有什么相同和不同的地方。

引导幼儿讨论：随着社会的发展，手写发票逐渐被撕票和电脑打印发票所取代，今后发票还会发展成什么样呢?(从制作发票的材料，发票票面内容等加以讨论)

活动延伸：

请幼儿在美工区自己设计发票。

3.15消费者权益日主题班会策划5

一、及早汇报，确保方案切实可行。春节刚过，该局迅速投入3·15活动谋划事宜，尽早向县政府汇报，根据“新消费、我做主”的主题内涵，因地制宜制定了《东平县2019年3·15国际消费者权益日宣传活动方案》，明确组织机构、活动内容、职责分工，确保活动有计划、有步骤、有措施、有效果。

二、强化部署，认真组织3.15活动当天大型现场宣传活动。组织各成员单位工作人员，以“新消费我做主”为主题，积极开展《新消法》、《侵害消费者权益行为处罚办法》等法律法规宣传活动，通过发放宣传单、车载LED显示屏播放“3.15”宣传标语及视频、悬挂横幅、制作板报、设立咨询台、定期发布消费警示及法律法规等形式，大力营造浓厚的宣传氛围，提升宣传成效。同时，积极开展《新消法》“进乡村、进学校、进社区”活动，还在人员集中区域、市场周边开展面对面宣传，开设假冒伪劣商品展示区、现场投诉案件办理区，提高消费者知晓率，增强维权意识。

三、集中销毁，开展一次集中销假活动。3月15日，联合质监局、食药局等有关成员单位，统一在垃圾场开展一次大规模的“3·15维权销假”行动，集中销毁工商等相关部门在2019年查扣没收的假冒伪劣商品，充分展示3·15维权活动成果，向社会展示政府部门打假维权的决心。

四、强化处理，切实做到有诉必接、有报必查。加强“3·15”期间12315值班，认真做好2019年中央电视台“3.15”晚会12315热线开通期间的12315值班安排工作，制定值班表，明确值班人员，确保热线24小时线路畅通，及时受理解决消费纠纷，切实做到有诉必接、有报必查，维护好消费者的合法权益。