就业主题班会教案

2022-12-25 19:45:54 由卓婷2 1172分享

即将毕业，意味着面临就业问题了，这里给大家分享一些关于就业主题班会教案，供大家参考。

就业主题班会教案1

一、班会名称:实习总动员

二、班会主题:实习前的思想政治教育

三、主题班会预期目标:

通过案例分析，希望让同学们更加清楚了解实习中的注意事项以及在实习中的安全问题。希望每个同学在实习是都勤奋踏实，为就业做好准备

四、主题班会意义:

通过这次班会，让即将走向工作岗位的同学能够目标明确的去参加顶岗实习，并确保人身安全

五、授课重点及难点:

1、怎样克服顶岗实习前的迷茫

2、在实习中学会处理人际关系、积极对待工作中的苦与类

3、以学生和员工的双重身份要求自己

六、主题班会课设计

引入:首先了解班级中有哪些同学已经找到实习岗位，有那些同学正在参加面试，有哪些同学还没有开始找工作。通过这样的问题引出，同学们目前对于实习就业的心理感受:失落、迷茫、焦虑、害怕、紧张等。通过案例引导同学们走出这样的情绪，并积极面对顶岗实习。

第一部分:关于觉得找工作难、工作条件差、待遇低、工作跟想象的不一样情况，通过对两个已经就业学生的案例进行分析，引导大家正确认识。

案例1、人力资源管理专业优秀校友代晓飞同学，应聘的是公司的人事部门，但是刚工作时有3个月的时间是在车间里做最基层的工人，因为该工作认真努力被调回人事部做招聘专员，经过几年的努力成为公司人事部的管理人员。

通过与同学们一起对这一案例的分析，不难明确:在任何的岗位上都必须认真努力才能够胜任更高一层次的工作;只有了解该公司基本的人员素质需求才能够胜任认识工作等。让同学们可以放低身段，学会吃苦。

案例2、人力资源管理10级学生薛莉，在找工作的过程中也先后换过几家单位，尝试过多种与人力相关的岗位:招聘专业、行政助理等，最终经过一段时间的努力成为公司的总经理助理。她的职业目标定位在培训专员，因此学着从招聘开始进入这一行业，她所从事的每一个岗位都希望能够从中学到真正的人力方面的知识。在新的公司选择做总经理助理而不是培训专员是因为其总经理曾经是志明的培训专家，她希望能够借此机会学习更多的培训知识大学生就业，通过与大家一起分享这个案例，希望同学们从中能够清楚的认识到，实习的一个很重要的任务是学习知识、提高能力，为自己的职业发展积累经验。

第二部分:公司不同于学校，在实习中一定要学会处理人际关系，尤其学会不抱怨。

案例1、自己曾经在工作中遇到许多喜欢抱怨的老师，而这些人纪念来并没有任何改变，也没有任何进步。通过对案例的分析，让同学们意识到在工作中抱怨是没有用的，只有想办法改变自己才可能获得成功，积极面对工作中的苦与累才能够成长。

第三部分:以学生和员工的双重身份要求自己

与同学们一起学习“品端”素质测评积分办法，作为学生只要没有毕业，无论是实习还是在校学习，都要遵守学校的各项制度，服从管理。

另一方面，顶岗实习也是课程，同学们需要带着问题去实习，善于在顶岗实习中学习和总结，最终提高能力。

案例:曾经有位同学，经过笔试、面试等程序，最终被公司录取，并顺利通过入职测试。但是在入职测试后第4天被开除，原因是这3天，每天都迟到5分钟。这一案例告诉同学们:在学校迟到不会有太大影响，但是在公司就不会被原谅，在实习中要求员工身份严格要求自己，要有危机意识。

最后通过分析已经成功学长的案例，祝福同学们都能够找到合适的工作，找到适合自己的创业项目。

就业主题班会教案2

一、活动背景及意义　　

大四学年是大学生人生路上及其重要的一年，站在这个人生路口，有的同学早有准备、信心满满，有的同学却没有计划、一片迷茫。即将跨出校门的大学生可选择继续深造、就业、创业三条路径。这三种选择各有利弊，本次主题班会就是要讨论这三方面的利弊，留意各个途径的方法和要点，分享大家的.职业规划。这次班会，对同学们意识到当先严峻的就业形势，了解各种去向的具体情况，制定出适合自己的人生规划具有重要意义。　

二、活动主题　　

大学生就业、创业与深造　　

三、活动口号　　

转变就业观念提升就业能力　　

四、活动对象　

___系物___09班全体同学　　

五、活动时间　　

201_年11月2日星期五　　

六、活动地点　　

J教学楼　

七、活动形式及内容　　

本次活动以主题班会形式，对大学生在大学一年的学习，人生方向进行讨论和指导。

具体内容如下：　

1、介绍考研常识(学术、专业硕士，)、优劣点、就业前景讨论　　

2、考研代表分享备考心得　　

3、介绍出国常识、优劣点、就业前景　　

4、出国留学代表分享计划　　

5、创业方法及政策，优劣点　　

6、直接就业(简历制作、就业推荐表填写)　　

八、人员分工　　

主持人：

考研代表：

出国代表：　　

就业代表：

拍摄：

秩序维护：　　

九、活动流程　

(一)前期准备工作

1、活动策划　　

2、搜集相关政策资料

3、教室场地申请

4、人员邀请　　

5、购买水果、糖果、饮料(用于奖励讨论环节积极踊跃的同学)

6、准备拍摄相机　　

(二)执行阶段(所有班委通力合作)　　

主持人()开场白　　

班主任()对主题班会做简单介绍和要求　　

主持人简介考研相关信息，引导大家讨论考研优劣及影响　　

(奖励讨论积极踊跃的学生)　　

考研代表()发言　　

主持人简介留学相关信息，引导大家讨论出国留学优劣及影响

留学代表()发言　　

主持人简介就业形式相关信息，引导大家讨论就业形式　　

(奖励讨论积极踊跃的学生)　　

就业代表()发言　　

班主任关切同学毕业去向　　

主持人结束语　　

注：全程拍照;主持人灵活发放奖品　　

(三)后期工作　　

1、现场的清理工作　　

2、归还租借的用品(相机)　

3、做好本次活动的总结，总结本次活动的得与失　　

4、收集并整理好相关资料，供给学校展览　

九、活动经费预算

就业主题班会教案3

一、活动背景：

随着全国高校的扩招，以及近几年经济发展的状况，高校大学毕业生的就业形势日趋严峻，就业竞争的压力日益增大。大学生自主创业已经不是一个新鲜的话题，但大学生自主创业却依然是一个新的观念。长期以来，大学生毕业后往往只习惯被动的去求职，而很少想到主动去创业，不少毕业生在找不到满意的工作后，才会考虑创业，以至于形成了“无业才创业”的认识。

为了鼓励大学生自主创业，各界政府先后出台了一系列政策来扶持大学生自主创业，几乎把产业门槛降到了有史以来的最低限度。高校也正在积极整合校内部门资源，为毕业生提供形式多样的、内容丰富的创业教育，并对自主创业的学生在政策、经费、项目等方面提供更大的支持力度。在经济形势较为严峻的形势下，大学生自主创业无疑是为自己的就业赢得主动权。

二、活动目的：

本次主题班会旨在培养我院在校学生锐意进取，奋发向上的创新、创业意识。通过召开主题班会的方式来点燃我院在校学生的创新、创业的梦想之火;提升我院在校学生的创新、创业的激情与斗志，从而使其真正的走上勇于创新、敢于创业之路

三、班会主题：赢在中国点亮人生路

四、班会开展时间及地点： 20__年11月25日

五、班会负责人及主要参与者;

活动参与者：武汉语言文化职业学院10级机电6班

参与者：6班全体学生

布置会场：全体班干部

六、班会内容

1、创业学习篇

创新、创业是的民族腾飞的希望，通过学习成功人士的动人经历、感人精神、崇高理念，来激发自身的创新、创业意识，为社会的发展、为国家的未来贡献出自己的一份力量。

方式：以放映视频讲座形式为主，以注解感受、讲授心得为辅

就业主题班会教案4

一、活动名称

我的未来不是梦或者我的青春我做主

二、活动背景

身处大三的同学们，又一次站在了人生关键的岔路口，有人说正确的选择胜过无谓的坚持，考研还是就业，是横在他们面前的巨大困惑，如何帮助同学们走出就业与考研的困惑根据自身的性格爱好特长等来选择一条适合自己的道路，就显得非常重要!在即将面临毕业时，帮助他们树立就业和考研的信心，在考研和就业的方法和策略上给予指导，帮助他们从容应对即将到来的就业或考研压力，走好人生的关键一步!

三、活动目的

通过对往届考研就业情况的介绍分析，解答他们面临的困惑，帮助他们认清当前的形式，正确的引导同学们对自己未来进行深刻的思考和全面合理的规划，提升同学们对未来择业或考研的信心。

四、活动流程

前期准备----会场布置----班会进行

前期准备:辅导员老师应广泛收集相关材料，主要包括近三年我院考研与就业比例，考取的院校及人数，已参加工作的学长学姐们目前的就业现状;针对所学专业分析行业形式;ppt的制作(可分版块制作，主题要鲜明，实例丰富，可结合自身经验)。发言学生应提前准备相关的问题，有节目的同学排练好节目。教室选择多媒体教室，教师的声音，灯光等效果要好。(保证录制时声音清晰，不嘈杂，画面清晰，

光线好)。整个活动可制定一名总负责人，多名分负责人。

会场布置:保证多媒体无故障，现场布置，话筒，座椅的摆放，教室洁净度，可交付一名负责人。

五、班会流程

小游戏(歌曲、情景剧调查问卷)(目的是了解学生目前的心态和焦虑，想要解决的困惑)----ppt 报告 (中间有多名同学参与到讨论，思考，发言)-----结合学生的困惑，做出总结(解答疑惑，坚定目标，不懈努力，为梦想而战。)

六、班会内容

1、开场情景剧(如穿越题材大体为少壮不努力老大徒伤悲，选择的重要性等题材)或者找同学演唱歌曲《我的未来不是梦》或者是辅导员老师问题式引导学生对自己的现状进行

分析思考。(时间控制在3分钟左右)

2、ppt 报告:内容一:同学们的困惑。3--5分钟

内容二:进行分析，采用数据和实例，也可添加名人的

事件或语录，结合个人经验等展开分析。 6---8分钟

内容三:总结升华加老师寄语。2分钟左右

中间有互动环节，多名同学参与到讨论，思考和发言。