1.3童谣伴我成长主题班会活动方案
优秀的童谣能够愉悦身心、净化心灵、启迪心智，丰富孩子们的精神文化生活。因此一年级三班老师可以举行以童谣伴我成长为主题的班会活动。下面就是小编给大家整理的主题班会活动方案，希望大家喜欢。
童谣伴我成长主题班会方案篇(一)
教学目标：
1.通过各种形式激励学生主动参与教学活动，激发学生的学习兴趣。
2.在活动的过程中总结和检查童谣教学内容，并加以扩展。
3.在游戏中培养学生团结协作的精神，使学生体验共同完成活动的过程和分享成功的喜悦。
教学重点：
以“说唱会” 的游戏竞赛的形式，说唱和表演相结合的方式启发学生学习童谣，培养学生创造性的思维习惯，通过创编体会成功的喜悦。
教学难点：
引导学生用不同形式表现童谣，启发学生发散思维创编童谣，组织学生在活跃而有序的课堂气氛中开展表演童谣的活动。
教学方法：
在前几课时的学习中学生已经接触到了一些童谣，而且在平时生活中也曾经认识过童谣，本节课从以往知道的童谣入手，通过竞赛、游戏以及学生互动的形式对以前分散认识的童谣做一次总结性的复习巩固。
教学过程：
一、导入
导语：同学们从你们走进学校以来，老师带大家学习记忆了许多童谣，这些童谣都非常有趣，今天我们就来开一个“童谣说唱会”，我们用说唱、游戏的方法来比赛，比一比谁知道的童谣多，谁表演的童谣好，怎么样?
二、童谣说唱会
教师操作：将学生分成“回”字型，四个小主持人上台主持。
【在互动游戏的过程中认识更多的童谣，以游戏的方法调动学生主动参与，活跃课堂气氛。】
小主持人宣布班会开始：
主持1、我们是一年级的小学生了，我们要做好课前准备才能顺利走进课堂对吗?那我们应该怎么做呢?
铃声响， 进课堂，
书本文具整齐放， 等着老师把课上。
主持2、课桌椅是我们的好朋友，我们应该怎么爱护他呢?
小桌子，摆整齐， 小朋友，笑嘻嘻，
上课文具躺身上， 下课小凳底下藏。
小朋友，要记住， 莫把小桌当白纸，
不乱涂，不乱画， 当作朋友爱护它。
主持3、来到学校，我们先学到的知识就是汉语拼音，小朋友，它对我们有用吗?
汉语拼音用处大， 人人学习需要它，
帮我学好普通话， 我要好好学习它。
主持4、学完汉语拼音，我们有学习了写生字，大家觉得正确的书写姿势重要吗?
歌曲：两肩齐平坐端正， 头正背直挺起胸，
拿起笔杆不紧不松， 一尺一拳一寸记心中。
童谣：田字格，方又方 生字宝宝里面藏，
横要平，竖要直， 端端正正写漂亮。
主持1、大家唱的太棒了，那课堂上我们应该怎么做学习才更快乐呢?
点点头，伸伸腰， 我们来做韵律操，
动动手，动动脚， 开动脑筋勤思考，
你一言，我一语， 这样发言可不好，
小眼睛，看老师， 小耳朵，认真听，
我们学习多快乐。
主持2、对，我们就应该这样做才能快乐学习。那你们说我们课间十分钟是不是也要做到文明休息呢?
一跟绳，两人摇， 三个同学排队跳。
摇的低，象小船， 摇的高，象座桥，
你跳我跳大家跳， 好象鱼儿水中闹。
主持3、放学时间到了，我们更应该安安全全回家，你们说对吗?
放学排路队， 书包自己背。
我们手拉手， 走到校门口。
要过大马路， 先找斑马线。
有了红绿灯， 还要左右看。
路上不贪玩， 赶紧回家吧。
主持4、来到朝阳小学，我们真快乐;来到一(3)班，我们真开心;来到一(3)班，我们真幸福。
一(3)班是我的家， 王老师，像妈妈，
关爱我们快长大。 早到晚归真劳累，
课上课下把我陪， 问寒问暖爱心随，
送我安全把家回。 我是妈妈的好娃娃，
好好学习进步大， 我爱我家人人夸。
主持人2：小朋友，我们不光要唱的好，做的要更好
老师小结：同学们今天的收获特别大，知道了好多有意思的童谣，增长了不少知识，祝贺你们!希望你们在课下继续通过观察与思考积累更好的童谣
童谣伴我成长主题班会方案篇(二)
活动目的：
通过本次中队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲文明，懂礼貌的儿歌并制作成投影片
活动过程：
中队长：
一、全体立正，各小队报告人数。(报告辅导员老师，我们的活动已经准备好了，请你批准并参加我们的活动，报告完毕)
二、出旗(敬礼)
三、唱队歌
四、中队长宣布活动开始，有请主持人：罗文秀
主持张：礼仪是文明的使者，是金色的种子。做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。
文明的好少年要有良好的行为，
主持人罗：做文明的好少年要有良好的习惯。
主持人张：做到这些，需要克服许多困难，
主持人罗：做到这些，养成教育是关键。
主持人张：我们要传唱文明童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。
主持人(合)：老师们，同学们，大家好!二(1)中队“唱童谣懂文明”主题队会现在开始。
1、主持罗：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，礼仪是中华文明重要的组成部分，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。请齐唱《三字经》童谣。
2、主持张：童谣记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情，千般话语汇于童谣里。亲爱的同学们，唱起我们的《拍手歌》童谣吧。
《拍手歌》
你拍一，我拍一。上课发言要积极。你拍二，我拍二。学习其实很有趣。
你拍三，我拍三。我学功课不怕难。你拍四，我拍四。从小就要立大志。
你拍五，我拍五。写好作业不怕苦，你拍六，我拍六，努力学习争优秀。
你拍七，我拍七。互相帮助解难题。你拍八，我拍八。动动脑筋想办法。
你拍九，我拍九。用脑用嘴也用手。你拍十，我拍十。认认真真学知识。
3、主持人张：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到快乐，在快乐中受到启迪。请听童谣《一二三四五》
一二三四五，读书不怕苦。 五四三二一, 考试争第一。
六七八九十，学习要踏实。十九八七六，方法要吃透。
一三五七九，学习要研究。二四六八十，成绩要保持。
4、主持人罗：一首童谣，一个生活故事;一首童谣，一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给我们一份收获。看，这些《值日生》们。
值日生，来得早， 先叫椅子站站好，再给桌子洗洗脸，地上灰尘全赶跑。
室内空气换一换，还让花儿喝个饱。喜鹊站在窗台叫： “工作负责真是好!”
5、主持人张：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。听《打花巴掌》童谣又唱起来了。
一月一，我们是团结的班集体;二月二，同学之间是伙伴;
三月三，关心集体记心间;四月四，做事不能自顾自;
五月五，勤奋诚实不怕苦;六月六，同学就象亲骨肉;
七月七，吃喝穿戴莫攀比;八月八，朋友有难帮一把;
九月九，共同进步手拉手;十月十，歌唱童谣要坚持。
6、主持人罗：行为习惯是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度。
在社会上，我们要做文明的使者;让我们用真心搭建礼仪桥;
主持人张：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路;
主持人罗：在家庭中，我们是文明的孩子;让我们用孝顺懂事建造爱心屋我们来看看这几位同学是怎么做的。请听童谣《一点儿》
每天早晨起早点儿， 胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，
打扫卫生积极点儿。 楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿， 作业写得工整点儿。帮助同学热心点儿，
同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。
益智游戏多玩点儿， 课外好书多读点儿。爱护花草主动点儿。
7、主持人张：在传唱中，我们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。让我们一起朗诵《文明礼仪三字歌》
小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙 习惯好 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我顶呱呱
8、主持人罗：好儿童,志气高.讲文明,懂礼貌.小朋友们呀团结友爱心一条.最后请一齐歌唱《咱们从小讲礼貌》
主持人张： 同学们，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。祝希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!(请辅导员老师讲话)
辅导员：同学们!今天的主题队会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的!
全体起立，请跟我呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!
生：时刻准备着。
主持人张：退旗敬礼
童谣伴我成长主题班会方案篇(三)
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
1、按照地点的不同，以全面提高学生的文明礼貌等综合素质为核心，选取发生在，同学之间，师生之间，母子之间，社会上人与人之间能反映小学生生活的事件，培养学生的文明素养。
2、形式：通过童谣、舞蹈、游戏、小品、视频重现，现场扮演，真情告白等形式，配合主持的讲解来推进。
3、目标要求：能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，培养学生从现在做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明懂礼貌、有道德的好孩子。
主持人甲：鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。 合 ：让我们同唱一首文明歌，同唱一首道德的歌，。四二班主题班会现在开始。
主持人甲：学校是我们的乐园，丰富多彩的学校生活像一幅色彩斑斓的画面，多么令人怀念，每天新的生活从这里开始，请看新编童谣《快乐每一天》。(同学边唱边跳，生动演义了在校文明生活的每一个瞬间)
主持人乙：我们的学校文明礼貌用语，内容丰富，看，两位同学正在用英语对话呢。
(通过两位同学流利的英语对话，告诉同学如何使用英语的礼貌用语。比如：HELLO,How are you ? Thank you .等等。)
(通过课间十分钟，同学们开展各种各样的活动，体现同学之间应互谅互爱
的重要性告诉同学如何使用文明礼貌用语，你好、请、谢谢、对不起、再见等)
主持人甲：我们的校园生活丰富多彩，处处都洋溢着文明之风，你瞧下课铃声响了，我们的李老师抱着作业本过来了。(两个同学在活动中相撞了，一个同学很恼火，另一个同学道歉后，两个同学和解了)
主持人乙：我们的课间活动形式多样同学们的皮筋舞跳的多欢快呀。(同学边唱边跳拍手歌告诉大家我们怎样在校园中做个好学生)
(通过同学才艺展示，体现我们同学多姿多彩、积极向上的学校生活) 主持人甲：我们班既有小画家，又有小书法家，他们正在现场作画呢。请先看我们的新疆舞表演吧。
主持人乙：武术是中国的国粹，它集中华民族的坚韧刚强于一身，我们要把他发扬光大，下面请看我们的武术表演。
主持人甲：现在请我们的天才小琴手刘淑婷同学演奏一曲《献给爱丽丝》。 主持人乙：我班的小画家小书法家已经现场完成了他们的作品，请他们到台前来展示。
(通过小品《小皇帝前后》来反映我们的文明礼貌争星活动，已深入到每个同学的心中，并且已初见成效，同时告诫每一位同学，要尊敬家长，孝顺老人。)
主持人甲：在校做一名好学生，在家要做一名好孩子，我们学校开展了文明礼貌争星活动。请看小品《小皇帝前、后》。
主持人乙：《小皇帝前 、后》给我们启示，无论在学校还是在家里都要使用文明用语。
我们中华民族是一个伟大的民族，她崇尚文明。我们的祖先用历史诠释着文明二字，我们也要用自己的实际言行再创文明。请听配乐诗朗诵《文明的絮语》。
(通过优美的配乐诗朗诵，使同学的讲文明礼貌活动从言行上升到精神的高度。)
主持人甲：在家里要做文明的孩子，社会上要做文明的使者，遵守社会公德对有困难的人热心帮助，请看小品《口哨大夫》(通过此小品，告知同学，社会上我们要做一个热心人)
主持人乙：刚才这位同学做的不好，口哨大夫及时帮他改正了错误，那么在生活中我们应该注意些什么呢?请看大屏幕《社会要求我们怎样作》
(通过视频的回放，及同学的感想，使同学懂得在社会上怎样作文明的使者。)
主持人乙：社会的文明需要大家的共同参与，文明的氛围需要靠大家共同来营造，在争星活动中，我班涌现了许多好人好事。下面有请各小队长介绍事迹。(大屏幕上有各小队做好事的照片。)
主持人甲：在争星活动中，我班好中选优，评出了星级少年，助人星许多。 主持人乙：文明是一种亲切的语言，文明是一首动人的音符，文明是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫，社会是一个大家庭，文明的氛围需要大家共同来创造，只要人人都献出一点爱，我们的社会将变成美好人间。请看情景剧表演《爱的奉献》
(这是一个微型小社会的情景表演.，在《爱的奉献》的音乐声中，力图通过1 为白血病人捐款 2自觉捡垃圾 3帮盲人过马路 4公共汽车上给老人让座 5护送小同学过马路 6公园里帮小妹妹找妈妈7危急时刻为一位母亲保护小孩 8拾金不昧， 八个场景演示让同学深刻体会到我们的社会需要爱心，需要真情，只要人人都献出一点爱，我们的社会将变成美好人间。)
主持人甲 ：这是心的呼唤，这是爱的奉献，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，同学们让我们用真情面对生活，用爱来回报社会，愿我们的社会变得更加美好祥和。
我要大声说，我要把保持良好的文明行为习惯，愿我们良好的班风班纪，愿
我们的歌声与微笑和文明行为永存，为低年级同学作楷模，最后，让我们齐唱一首《歌声与微笑》。
三、总结：在学校做个好学生，在家做个好孩子，社会上做文明的使者，这是老师对你们殷切的希望。讲文明懂礼貌不但要说的好还要做的好，我建议我班的每个小队，每周都评选出自己的文明礼貌之星。愿我班的文明之花开得更艳，文明之果结得更硕。
