明礼诚信的主题班会

　　诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。下面是小编为您整理的诚信主题班会，来供大家学习和参阅!

　　明礼诚信主题班会教案

　　活动目的：

　　提高学生的素质，让学生认识到礼貌、诚信的重要性。

　　活动主题：

　　明礼为先，诚信为本

　　活动准备：

　　1.网上下载关于诚信的名言。

　　2.提前布置让学生搜集关于明礼诚信的故事。

　　班会主持：

　　王鹊 邝晶晶

　　活动过程：

　　一. 王鹊导入班会主题。每个人都想得到别人的相信和尊重。都希望在别人心中留下美好的印象。如何才能让自己成为一个受欢迎的人呢?我以为首先自己要以礼相待他人，要诚实守信。这是中华民族优秀的传统，我们号称礼义之邦，自古至今，在明礼诚信方面有很多精辟的论述，很多动人的故事。

　　二. 邝晶晶安排活动程序。

　　全班同学分四组，每轮比赛每组推荐一人，假设为甲、乙、丙、丁，又两人一组比赛，交错说出关于文明礼貌的词句。每次停顿不得超过10秒钟，有一方失败比赛即告结束，组内计总分。

　　开始分组。推选代表顺序。每组各推选四人。

　　首先确定甲乙比赛，丙丁一组比赛。比如甲说：“礼尚往来”乙说：“以诚待人”甲说：“举止文雅”乙说：“知书达理”等等。

　　王鹊计时，邝晶晶评判计分。

　　两组比赛结束后，由各组取胜方进入决赛，直到出现冠军组。

　　向冠军组表示祝贺。

　　三. 王鹊安排下一步活动规则。四组不变，都在五分钟内讨论，由每组代表讲述一个关于明礼诚信的故事。讲述顺序抓阄确定。

　　开始讨论，每组确定要讲的故事和讲述人。

　　抓阄确定讲述顺序。依次讲故事。主持人评分。

　　向冠军组表示祝贺!

　　四.班主任总结发言。

　　总结反思：

　　班会采用分组比赛的形式可以调动大家的积极性，如果用班费购买一些小礼物作为奖品，效果会更好。

　　《明礼诚信》主题班会活动方案

　　一、活动目的

　　通过“明礼诚信”主题班会活动，让学生时刻心中装着诚信，与诚信同行，体验诚信，感悟诚信，培养队员诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化，无论身处何处，时刻做讲诚实，守信用的阳光少年。

　　二、活动准备

　　收集有关诚信的格言谚语，围绕诚信自编儿歌，收集诚信小故事，排练小品……

　　三、活动过程

　　(一)、全体立正，各小队检查人数。

　　(二)、开场点题

　　主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。(讲《金斧头的故事》)

　　主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上;国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

　　主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。

　　五、环节展示

　　主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。

　　1.小品表演：当我在路上捡到……

　　甲和乙是一对好朋友，一天，两人在上学路上捡到了一个皮包，发现里面有护照、支票簿、人民币、外币若干。两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。

　　又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔?还挺漂亮的。”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。

　　主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。

　　主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

　　自评储蓄

　　2. 游戏：找朋友

　　主持人甲：接下来我们来进行一个游戏—找朋友

　　游戏规则：随机发个每位同学标有a.b、c.d的卡片(不允许传阅)，以此将同学分为4组。指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10—40诚信元。(诚信冲突：为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)

　　游戏进行：略

　　主持人甲：宣布结果(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)

　　主持人乙：评论……

　　3.现场采访：校园随手扔现象

　　利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。

　　主持人甲：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。

　　学生讨论：略

　　主持人乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。

　　自评储蓄

　　4.校园ab剧：迟到(两个同学表演)

　　第一段：(乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上)

　　甲：哎，你等等我，走那么快干嘛?

　　乙：就快上课了，我们要迟到了。

　　甲：你平时不是挺准时的吗?今天怎么也成迟到一族了?

　　乙：昨天作业 中一道数学题巨难，开夜车了。

　　甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。

　　(上课铃声响了，甲、乙迟到了。)

　　主持人甲：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗?是什么原因迟到的?(可以现场采访，学生发言。)刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢?(继续采访)

　　主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

　　第二段：(校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。)

　　甲(一把拉住乙，往后缩了缩)：傻瓜，有老师!

　　乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

　　甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。

　　乙：可是……

　　甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。

　　(乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。)

　　甲：傻瓜，真是笨到家了。

　　(乙被丙拦住。)

　　丙：这位同学，你迟到了，请登记!

　　乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。

　　主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢?

　　学生现场讨论。

　　老师点评。

　　自评。

　　(三)、成果展示

　　主持人甲：正如杨老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。作为新时期的中学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿。

　　主持人乙：我知道在我校开展“明礼诚信”主题活动中，同学们有很多的心得体会，同学们通过各种形式表达了自己对“明礼诚信”的理解，在这里，我们也给同学们准备了一个舞台，接下来就请同学们上台来展示自己的作品。

　　学生展示：略(注：同学们可以展示自己的书画作品和小报，可以展示自己制作的“道德卡”，可以讲发生在自己身边的诚信故事，并将自己的作品现场赠送给与会的来宾和同学。主持人可现场采访展示的同学，要其简要阐述创作的初衷和想表达的意图等。)

　　主持人甲：宣布“诚信银行”储户的储蓄金额，并公布今天现场的“诚信大富翁”。

　　主持人甲、乙：今天，我们在这里举行这场聚会，同时也见证我们五(4)班“诚信银行”正式挂牌成立的日子。(事先挂在黑板上方的横幅放下，上书“热烈庆祝五(4)班‘诚信银行’开业”)今天，同学们已经在自己的“户头”中存入了第一笔诚信存款，今后，大家还可以通过自己的文明礼仪行为继续为你们的户头增加储金。如果，有一天你遇到了困难，你可以支取自己的“诚信储备”，获得老师和同学的帮助。我在这里祝愿同学们都能早日成为“诚信大富翁”。让我们一起来队歌，共同迈向美好的明天!

　　在歌声中，主题班会结束。(掌声响起……)

　　(四)总结、宣布结束。

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