民族团结一家亲班会策划

　　只要民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好;只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生;只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌!下面是小编为您整理的一些有关团结的主题班会策划，来供大家学习和参阅!

　　民族团结一家亲班会策划

　　活动目标：

　　1、懂得各民族互相尊重、和睦相处、团结一心，共同建设祖国的深远意义。

　　2、体会血浓于水的民族深情，为增进民族团结尽一份力。

　　活动重点：

　　懂得各民族互相尊重、和睦相处、团结一心，共同建设祖国的深远意义。

　　活动难点：

　　体会民族团结的重大意义。

　　活动时间：

　　第一课时

　　一、谈话引人

　　我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家，在这个大家庭里，有56个唇齿相依、亲如手足的兄弟民族。其中，人口最多的是汉族，除汉族外，还有满、蒙古、回、藏55个民族，自古以来，56个民族一直和睦相处、亲如一家，共同创造了祖国悠久的历史和灿烂的文化，各民族人民之间结成了平等、团结、互助的兄弟般的民族关系。

　　二、讲故事

　　1、学生读两个感人的故事。

　　2、读了这两个故事，你觉得最感人的在哪里?

　　三、看图讨论

　　1、 随着社会的发展，民族间的交流合作越来越密切，一些学校为了支援少数民族地区的建设，开设了新疆班，西藏班，很多的汉族代表奔赴少数民族地区，亲自参与这些地区的建设。

　　2、 看书中图片。

　　3、 讨论：你还知道哪些民族间互相帮助，互相支援的事例，寻找那些为民族团结做出贡献的人?我们能为民族团结做些什么?

　　第二课时

　　一、看图

　　1、各民族人民载歌载舞，庆祝祖国母亲的生日。

　　2、少数民族运动会，身着节日盛装的运动员光彩夺目，欢聚一堂。

　　3、主席和各族青年在一起。

　　4、你在哪里见过这样的情景，写下自己想说的话。

　　二、活动

　　1、对于民族知识，你知道多少，让我们来交流一下吧。

　　2、交流的内容可分为服饰、人物、住房、艺术。

　　3、根据自己的喜好和特长，自由发挥。

　　三、读民族知识

　　1、齐读书中的少数民族的名称和分布情况。

　　2、在我们这里，有没有少数民族?

　　3、他们是哪些少数民族，主要分布在哪里?

　　4、小结。

　　活动总结：

　　民族团结一家亲班会教案

　　活动目标

　　认知：

　　1.知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

　　2.懂得在社会主义中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

　　情感：

　　愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

　　行为：

　　1.能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

　　2.在与其他民族相处时能自觉尊重其他民族的风俗习惯。

　　活动建议：

　　对青少年进行民族间互相尊重、平等相待、和睦相处的教育很有必要。其一，我国是一个多民族的国家，因此民族问题一直是我国的一个重要问题。新中国成立以后，我国政府非常重视民族问题，确立了平等、团结、互助的社会主义民族关系，并采取措施，尽一切努力，促进全国各民族的共同繁荣。在我国宪法中也明确规定：各民族一律平等。应让学生从小了解我国在民族问题上的基本立场。其二，不能忽视目前境内外，仍有少数敌对分子利用民族问题制造事端，破坏我国安定团结的政治局面。特别是在少数民族聚集的地区，进行加强民族团结的教育十分必要。其三，随着社会的不断开放，各民族间交往日益频繁，许多少数民族到内地来做生意，随着边境地区旅游事业的发展，汉族人也到少数民族地区旅游。因此，对学生进行这一教育，也有现实意义。

　　活动以观察照片，让学生从我国各民族代表的合影照片中认识几个民族，并谈看了照片之后的感想入手导入课文，用以说明我国是一个多民族的国家，与课文第一段相连接。

　　活动应讲清两点。

　　1.民族团结的意义。

　　课文从三个方面进行了论述：第一，通过历史的回顾说明，祖国的兴旺发达和进步离不开各民族的团结、互助;第二，在革命战争年代，民族团结是革命取得胜利的重要条件之一;第三，在社会主义建设时期，加强民族团结，才能保证社会主义建设的顺利进行。

　　2.各民族间要互相尊重、平等相待、和睦相处。

　　课文以孔繁森的事迹和新疆地区一个回汉wei族杂居的村庄村民互相帮助的事例，说明我国是一个社会主义的大家庭，各民族间亲如兄弟，要互相尊重、平等相待、和睦相处。

　　课文最后一段简单说明了少年儿童也要为加强民族团结而努力，在与不同民族交往中应注意尊重不同民族的风俗习惯，友好相处。这段话主要是指导学生的行为。

　　活动建议：

　　1.活动中，教师应借助事例让学生理解活动所讲观点。也可以参考后边的参考资料再给学生介绍一些事例，说明祖国的文化是汉族和少数民族共同创造的，民族团结则国家兴旺、民族昌盛;民族分裂于国于民都不利。

　　2.本课政策性较强，在教学时要注意语言的准确性，汉族地区要防止以汉族为主体来谈与少数民族的关系，防止大汉族主义倾向;少数民族地区也要防止本民族狭隘的民族主义。

　　3.活动中要注意结合本地区的具体情况，有侧重地对学生进行教育。如在开放地区和旅游开发区，可以侧重在尊重各民族的风俗习惯方面;对民族杂居地区和一些少数民族地区，特别是有民族纠纷或分裂活动的地区，更应强调加强民族团结、反对民族分裂的必要性。

　　活动总结：